六上和平版综合实践活动教案精Word文件下载.docx

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活动计划

活动内容

活动过程

活动结果

活动中的优点和不足

3、活动要求

要求学生观测记录一个月的时间。

4、进行活动

第2课时

活动二“天无三日晴”气象原因调查

从图书室查找或在网络上搜索、下载关于贵州“天无三日晴”的气象原因，并准确地记录下来。

相互帮助，相互配合，共同查找资料。

一、活动步骤

1、对小组进行分工并登记。

小组成员

任务

2、活动所需工具

我的工具箱

第3课时

1、对资料进行整理加工，制成一份多媒体作品。

第小组多媒体作品策划书

封面（说明主题）

作品目录页

内容页

结束页

演讲稿

2、完成“我的行动日记”

时间

我做的事情

遇到的困难和问题

完成的情况

3、对学生的成果进行评价。

主题活动二家常菜的种类与制作

第4课时

活动一跟爸爸妈妈学习炒菜

通过这次活动，同学们能够从中获得一些制作家常菜的简单知识和技能。

体会制作家常菜的乐趣。

一、指导学生阅读第7面“你知道吗”。

二、活动步骤：

1、设计小组活动方案

小组学习炒一个菜或每个人学习炒一个菜。

2、参照下面的形式，整理本组的活动方案。

第小组活动方案

1、

2、

3、

4、

人员任务分配

所需要的工具和材料清单

5、

第5课时

1、按下面形式，描述炒菜的流程

第二步：

第一步：

第四步：

第三步：

第五步：

2、活动过程中要注意哪些事项？

第6课时

活动二学习“啤酒鱼”的制作

要求学生根据所给资料，制作一道菜，学会根据资料制作家常菜的本领。

学会看资料。

1、阅读酸辣啤酒鱼制作方法。

将鱼宰杀清洗干净，先切下鱼头，抽出鱼的腥味线，再把鱼切成大小适中的小块。

用啤酒将切好的鱼块浸泡20分钟，捞起。

用食盐、酱油和陈醋把鱼块腌制30分钟。

将鱼块用油炸至褐色，取出。

用油炸糍粑辣椒到七成熟，加入生姜、酸菜、胡椒、西红柿、加水煮沸；

加入少许猪肉、食盐、味精、鸡精、少量啤酒煮沸。

尝一尝汤的味道，把味道调到最适合自己的口味。

第六步：

将炸好的鱼块放入汤中煮沸10分钟，酸辣的啤酒鱼就做成了。

第7课时

1、想一想：

如何开展本次活动？

（1）要求学生从以下几个方面开展活动。

所需的材料清单

2、

所需的材料购买清单

所需的工具清单

2、完成“我的行动日记“

遇到的困难和问题：

活动时间：

我的任务：

完成情况：

第8课时

活动三找资料查信息，学习家常菜的制作

搜集有关制作家常菜的资料，并将它们整理归档。

学习搜集资料的一些方法。

一、活动步骤：

1、制订活动方案，分工合作。

人员分工合作

第9课时

1、参照以下形式，整理资料

编号

菜名

制作方法

所需材料

2、向全班同学介绍自己搜集的资料。

（1）要求学生耐心回答同学们的问题。

第10课时

1、谈一谈你在本次活动中的收获。

我的收获

2、对学生的成果进行评价。

主题活动三贵州少数民族的生活习俗

第11课时

活动一我们身边的少数民族

了解一些少数民族的生活习俗，促进各民族间的团结。

了解一些少数民族的生活习俗。

一、活动准备：

阅读第15面资料，了解土家族饮食习俗。

1、调查本班里的少数民族同学

我们班里的少数民族同学统计表

姓名

性别

族别

所在民族的生活习俗

2、根据自己的居住地区特点身边的少数民族进行调查。

第12课时

我们身边的少数民族同学统计表

1、调查后想一想：

你对身边的少数民族有了更深刻的认识吗？

2、学生按活动步骤进行调查。

第13课时

活动二制作一张贵州少数民族生活习俗小报

了解一种少数民族的生活习俗，并制作小报。

了解一种少数民族的生活习俗。

1、了解各少数民族的生活习俗，每组负责一个少数民族和生活习俗调查。

第小组少数民族生活习俗调查表

调查族别调查时间

调查地点调查方式

调查计划

调查内容

2、各组同学根据自己的实际情况，做好分工。

人员任务

第14课时

1、收集资料，整理记录表

重要信息记录表

资料来源：

内容摘要：

第15课时

第小组调查族别：

搜集时间：

2、制作小报。

要求：

统一用纸，纸张大小规格统一，页数统一。

3、评选出最佳创意奖、最佳绘画奖、最佳文字奖……

第16课时

活动三贵州少数民族生活习俗博览会

让学生对贵州的少数民族生活习俗有个全面的了解。

了解贵州少数民族生活习俗。

1、统计小报。

小报统计表

份数

共用纸张（张）

总面积（平方米）

场地选择

第17课时

设计小报展出方案

第小组小报展出方案

展出方案：

组长：

成员分工：

年月日

第18课时

1、参照下面形式，把你所看到的记录下来。

贵州少数民族生活习俗统计表

（1）族别

（2）居住地

（3）习俗简介

（4）信息来源处

（5）信息提供者

2、回答：

你对贵州少数民族有全面的了解了吗？

主题活动四谁对我们造成了污染

第19课时

活动一生活污染的产生

调查谁对我们的家造成了污染。

采用各种途径调查谁对我们的家造成了污染。

一、活动准备

引导学生阅读第22面“什么叫噪声和噪声污染”。

1、讨论：

我们家里会有哪些污染。

污染类型

我猜想产生污染的原因

垃圾污染

水污染

空气污染

噪声污染

光污染

装修污染

其他

第20课时

1、明确分工任务

我们小组的分工协作表

人员

调查项目

查找资料

第21课时

1、完成调查记录表

我得出的结论

我的任务及完成情况

活动中存在的问题及解决方案

2、提问：

你是如何开展调查的？

第22课时

活动二可爱的家乡，谁对我们造成了污染

调查是什么改变了家乡的美丽，是什么对家乡造成了污染。

了解造成家乡污染的原因。

1、确定调查项目。

如：

空气污染、污水、噪声等对家乡造成的影响。

2、按下面的统计表进行调查。

●调查项目

工具

安全注意事项

●污染物种类

●造成的污染问题

●讨论与结论

提示：

任务可以是搜集资料、照相、采集样品等等。

第23课时

活动二