发展经济学课件文档格式.docx

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◆（发展中国家的结构变化是指从欠发达状态向现代化转变的过程。

）

◆经济发展除了包含经济增长的含义之外，“还意味着产出结构的改变，以及各部门间投入分布的改变。

”“也包括产品生产和分配所依赖的技术和体制安排上的变革。

”

◆------（美）查尔斯·

P·

金德尔伯格&

布鲁斯·

赫里克

◆二、发展经济学的研究对象和任务

◆发展经济学是以发展中国家的经济发展为主要研究对象。

研究发展中国家经济社会结构转换过程、经济发展趋势、结构变化内在规律和发展因素各种内在关系的科学。

◆研究对象中的一些相应概念

◆

（一）发展中国家

◆世界银行《1998/99年世界发展报告》中，将人均国民生产总值在1250美元以下的国家，确定为中低收入国家。

世贸组织将人均国民生产总值在1000美元以下的成员，作为发展中国家。

◆中国在2004年首次突破1000美元，人均GDP达到1090美元；

2005年人均GDP为1740美元；

2006年已经达到了2004美元。

2007年已经达到了2280美元。

2008年3266美元；

2009年3711美元；

2010年4283美元；

2011年4382；

◆

（二）经济发展与经济增长的区别

◆经济发展是指包括增长在内的全面经济现代化过程，特别是经济社会结构的高级化过程；

而经济增长主要是指国民经济总量的增长，通常用国民生产总值（GNP）或者人均增长表示。

◆经济增长是经济发展的基础和必要条件，是经济发展的一个重要的内容。

因此，有经济增长不一定有经济发展。

◆（三）现代经济增长的定义

◆美国经济学家库兹涅茨在运用历史统计方法研究长期经济增长，对现代经济增长下了一个经典的定义：

“一个国家的经济增长可以定义为给它的居民提供种类日益增多的经济产品的能力长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和意识形态之相应的调整的基础之上的。

◆这个定义包含有三层意思：

◆

（1）经济增长的表现形式是产品种类日益丰富，产品量持续增加。

◆

（2）经济增长的基础和源泉是先进技术。

◆（3）技术进步及其所引起的增长潜力的实现，必须伴随着社会制度、观念和意识形态的相应调整。

也就是说，社会变革和观念更新是技术创新的必要条件。

◆现代经济增长的基本特征

◆库兹涅茨把现代经济增长概括为6个基本特征。

这些特征是在总结了14个资本主义国家的经济发展史的长期研究和观察为基础后得出的。

◆这些特征是：

◆

（1）人均产出和人口增长率都高，且人均产出增长率更高。

◆

（2）生产率高且增长迅速。

◆（3）经济结构迅速转变。

◆（4）社会、政治和意识形态的迅速变革。

◆（5）国际经济扩张迅速。

◆（6）经济增长在国际间的有限扩散。

◆（四）发展的内涵

◆1、1994年，联合国教科文组织指出：

“发展是一个综合的过程，目前已被国际社会承认。

经济增长是一种动力，但其本身并不是目的。

因此除经济增长之外，发展首先是社会性的。

发展还与和平、人权、民主管理、环境以及最后但并非最不重要的文化和人们的生活方式有着密切联系。

◆2、托达罗的论述

◆发展既是一种物质现实，又是一种精神状态。

◆提出三个目标：

◆第一，增加能够得到的诸如食物、住房、保健和安全感等的基本生活必需品的数量，并扩大它们的分配。

◆第二，提高生活水平。

除了获得更高的收入之外，还应提供更多的工作岗位、更好的教育机会。

◆第三，把人们从奴役和依附中解放出来。

◆（五）发展经济学的任务

◆切合实际地分析经济发展的一般规律和本国的国情，把握发展的趋势，指导制定科学的发展思路、发展战略和有关的政策，进行科学的投资决策，完成从经济不发达向经济发达的过渡，即整个社会经济结构的转型。

◆1、发展经济学要研究经济发展的一般条件和特殊国情。

◆2、发展经济学应当揭示经济发展的一般规律和趋势。

◆3、发展经济学更应当从发展中国家的实际出发，探索经济发展道路，制定发展战略和政策。

◆三、发展经济学的分析方法

◆总的看来发展经济学与西方经济学存在显著的不同之处，表现在：

◆

（一）静态与动态的关系

◆

（二）发展经济学侧重于结构分析

◆（三）发展经济学着重制度分析的方法

◆（四）发展经济学侧重于非均衡和非平衡的方法

◆（五）发展经济学还较多地运用经验、比较和模型的分析方法。

◆四、发展经济学的渊源

◆

（一）古典经济学

◆1、斯密的观点

◆经济增长等同于国民财富增长

◆2、李嘉图

◆认为经济剩余和资本积累是财富增长的根本原因。

◆3、穆勒

◆认为经济增长取决于要素的数量和运用于生产时所产生的效率。

这些分析至今仍是发展研究的出发点。

◆4、熊彼特

◆经济发展是“来自内部自身创造性的一系列活动”。

◆

（二）发展经济学的起源

◆发展经济学作为一门独立的经济学分支学科，起源于第二次世界大战结束之前数年，兴起于大战结束之后，特别是20世纪50到60年代。

它的主要研究对象是经济落后的发展中国家。

◆发展中国家经济发展的目标是赶上发达国家，而发达国家的一个显著标志是高度工业化和现代化，因此，发展经济学就是研究在已经存在一批发达国家的前提下,发展中国家如何实现工业化和现代化，或如何实现经济起飞和经济发展。

◆（三）西方学者早期代表性文献及贡献：

◆

（1）科林·

克拉克（C.G.Clark，1940）《经济进步的条件》；

◆贡献：

三次产业划分

◆

（2）罗森斯坦－罗丹（P.N.Rosenstein-Rodan,1943）《东欧和东南欧工业化问题》；

论证了工业化是经济增长的发动机，认为落后的国家要从根本上摆脱贫困，必须在国民经济的各部门大规模全面投资，建立一个工业化体系，成为大推进理论的积极倡导者。

◆（3）斯塔利（EugeneStaley,1944）《世界经济发展》；

探讨了工业化问题，并认为“工业化”所着重的不是农业及其它“初级”生产的增加，而是制造业及“次级”生产的增加；

◆（四）发展经济学的兴起

◆1、背景：

◆

（1）二战结束以后的各民族独立与政治独立。

发展经济才能巩固政治上的独立。

因此，需求适宜的经济发展理论。

◆

（2）发达国家迫于经济上和政治上的需要，开始重新考虑它们与世界上较为贫穷国家之间的关系。

因为发展中国家经济发展状况的好坏，直接影响着发达国家的经济与贸易。

◆2、发展经济学在西方的演进

◆第一阶段：

20世纪的50－60年代的结构主义为基本思路的发展时期。

◆在这一时期，许多国家的专家学者，根据现代经济学的体系与发达国家经济发展的经历，构造了各种理论模式来解释发展中国家经济贫困落后的原因，并筹划经济发展的战略。

◆在这段时期影响较大的发展经济学家及理论主要有：

W.阿瑟·

刘易斯（W.A.Lewis）的二元经济模型、保尔·

罗森斯坦—罗丹的“大推进”理论和平衡增长理论、拉·

纳克斯（R.Nurkse）的贫困恶性循环理论、W.罗斯托（W.W.Rostow）的经济成长阶段理论以及以劳尔·

普雷维什（R.Prebisch）为代表的拉美结构主义发展理论。

◆这个时期的发展经济学的主要理论观点比较鲜明，即：

强调物质资本积累、工业化和计划化。

◆

（1）资本积累。

◆

（2）工业化。

◆（3）计划化。

◆这一时期发展经济学的主要特点是：

◆

（1）反新古典主义倾向。

◆

（2）强调内向发展战略。

◆（3）建立宏大的理论体系。

◆第二阶段：

20世纪60年代到70年代的新古典复兴时期

◆这一时期开始重新重视市场机制在经济发展中的作用，出现了新古典主义复兴（Neo-classicalResurgence）。

即把早期发展经济学家否定的东西又重新加以肯定。

◆代表性的学者有美国的西奥多·

舒尔茨（T.Schultze）、哈伯勒（G.Haberler）、哈伯格（A.C.Harberger）、迈耶（G.M.Meier）等学者。

◆

（1）重新确定发展目标。

◆

（2）重新强调市场机制的作用。

◆（3）提倡外向型发展战略。

◆（4）重视农业发展的重要性。

◆第三阶段：

是20世纪80～90年代以新古典主义政治经济学为主线的经济发展理论。

◆认为政府干预应理解为类似于在政治领域中个人实现最大化的行为，进而将政府政策内生化于一般均衡体系中而已。

新制度经济学由此产生。

◆这个时期发展经济学主要有以下几个方面的发展：

◆

（1）发展的制度因素受到强调。

◆

（2）新增长理论骤然兴起。

◆（3）环境与可持续发展问题受到重视。

◆第二部分经济发展的理论介绍

◆一、哈罗德－多马模型

◆二、罗斯托的“经济增长阶段论”

◆三、刘易斯的“二元经济”模型

◆四、罗森斯坦－罗丹的“大推进”理论

◆五、赫希曼的“不平衡增长”理论

◆六、缪尓达尓的“扩散效应”与“回波效应”理论

◆七、佩鲁的“发展极”理论

◆八、普雷维什－辛格的“中心－外围”理论

◆九、诱导性创新理论

英国经济学家哈罗德和美国经济学家多马在20世纪40年代分别建立了一个内容相似的增长模型，后被统称为哈罗德—多马模型。

这是二战以后现代西方经济学中出现的第一个增长模型，在20世纪50、60年代，不仅在西方宏观增长理论中影响很大，而且在发展经济学中影响也很大。

该模型的建立最初是为了把凯恩斯主义的静态和短期分析扩展为动态和长期分析。

Ø

（一）假设条件：

●

（1）全社会只生产一种产品，不用于消费都用于投资；

●

（2）只有劳动、资本两种生产要素，且资本劳动比与资本产出比不变；

●（3）规模报酬不变；

●（4）不存在技术进步。

（三）哈罗德－多马模型的意义

●1、阐明了投资的双重作用，奠定了现代经济增长理论的基础。

●2、将复杂的经济增长理论简单化、模型化。

●3、强调了资本积累（表现在储蓄率和投资率上）经济增长中的作用。

●4、阐明了国家干预和实行调控在促进经济增长中的必要性。

◆美国经济史学家罗斯托在1960年出版了一本书，题为《经济增长阶段》。

在该书中，罗斯托把人类社会划分为5个历史阶段。

这5个阶段分别是，传统社会（thetraditionalsociety）、起飞前提条件（thepreconditionsfortake-off）、起飞（thetake-off）、走向成熟（thedrivetomaturity）和大众高消费时代（theageofhighmass－consumption）。

其中，起飞被认为是经济增长过程中的一个质的飞跃。

◆

（一）五个阶段

◆1、传统社会经济不能持续增长的原因

◆第一，传统社会不能有效地利用一切可能的资源来促进经济增长。

◆第二，传统社会的政治过程也决定了不可能有持续的经济增长。

◆第三，缺乏现代的科学技术是传统社会不能产