劳动实践记录簿Word格式.docx

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参加人员：

601中队全体队员

活动容：

除草

活动过程：

一、 

教师布置劳动任务：

给年级菜地除草

二、 

学生自由结组

三、 

老师示怎么除草，该除那些草

四、 

学生动手实践操作学生以小组为单位，自由拔草。

看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。

师生总结：

学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，开学第一天就明白了今后应该怎样去做。

劳动实践记录2：

学校劳动基地白菜地

602中队队员

翻土，收获

给菜地翻土、收获

老师示怎么翻土怎么收获

学生动手实践操作学生以小组为单位，开始劳动这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。

学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，看着自己动手的菜地长势良好，心里满是劳动的满足和喜悦，他们还说要将这种劲头带到学习中去，相信学生们会越来越好！

劳动实践记录3：

学校劳动基地

603中队队员

整理菜地

给年级菜地平整

老师示怎样平整菜地

学生动手实践操作

这时天气已然转冷，但是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈，经过学生们的辛勤付出，菜地平整了，凉风中学生们的脸上竟满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，快乐，更多的是付出的满足。

活动总结：

学生们畅所欲言，争先恐后的说出自己的感受，都表示劳动带给他们与众不同的快乐。

劳动实践记录4：

六年级全体队员

学习相关菜地害虫预防

教师讲解：

危害白菜常见病虫有疫病、灰霉病、锈病、菌核病、葱蚜、韭菜迟眼蕈蚊等。

1、白菜疫病 

韭菜疫病多发生在高温多雨的夏季，根、茎、叶、花苔均可受害，尤以地下的根受害最重。

病叶多从中下部开始发病。

防治方法参照第三章第2节节瓜的相关容。

2、锈病

白菜疫病主要危害叶片，严重时可危害花苔。

氮肥过多、钾肥不足时发病重。

防治方法参照第五章。

3、白菜迟眼蕈蚊

小型蝇类。

幼虫聚集在白菜的地下部和柔嫩的茎部危害，使茎腐烂，叶片枯黄死。

防治方法:

发现叶尖开始发黄变软并逐渐向地面侧伏时，应采用64%毙杀乳油1500-2000倍液，或5%高效大功臣可湿性粉剂1000倍液、1.8%爱福丁乳油2000倍液喷施，交替使用。

4、葱蚜 

又称韭蚜。

防治方法:

采用黄板诱杀蚜虫或银灰色薄膜驱蚜。

学生仔细学习

老师示怎么分辨

志愿辅导员动手操作，队员观摩。

学生们纷纷表示，今天学习了很多知识。

劳动实践记录5：

604中队队员

种植花生

给菜地种花生

老师讲解种花生的相关知识

1、选种：

选用粒大饱满的种子，因饱满的种子吸水膨胀后容易将果皮撑开，利于出苗。

两个仁的果要掰开。

2、浸种：

用40-50℃的温水浸泡10小时或用冷水浸泡24小时，使种子吸足水，然后播种。

3、播种：

春播以4月上中旬为宜，夏播则越早越好。

播种时要掌握好深度。

一般以5厘米为好。

播后要压实，以免出苗时把壳带出地面，影响幼苗和第一对侧枝的生长。

4、清棵：

幼苗出土后，两片叶展时，要进行清棵蹲苗，以促进第一侧枝生长，使之早开花、早结果

学生动手实践操作学生以小组为单位，看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。

五、 

劳动结束，师生总结

学生们纷纷表示，劳动收获很多。

劳动实践记录6：

601中队队员

整理菜地拔草

给年级菜地平整、拔草

老师示怎样平整菜地，拔草

这时天气还有些凉，但是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈，经过学生们的辛勤付出，菜地平整了，杂草清除干净了，凉风中学生们的脸上竟满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。

劳动实践记录7：

整理菜地施肥

给年级菜地施肥

老师讲解相关知识

（1）以有机肥料为主，无机肥料为辅。

（2）施足基肥，适当追肥。

有机肥作基肥，在施足基肥情况下，应根据生长情况，用速效肥料适时适量追施。

（3）氮、磷、钾、微肥合理搭配。

学生们一个个兴高采烈，经过学生们的辛勤付出，菜地平整了施肥完工了，学生们的脸上满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。

劳动实践记录8：

经过学生们的辛勤付出，菜地平整了，杂草清除干净了，学生们的脸上满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。

活动总结：

学生们畅所欲言，争先恐后的说出自己的感受，都表示劳动带给他们与众不同的快乐。

劳动实践记录：

9

三年级学生

整理菜地，收割

给年级菜地平整、收割

老师示怎样平整菜地，收割

丰收的喜悦让学生们笑逐颜开，孩子们明白了什么是有付出就有收获，什么是劳动后的喜悦