中考物理苏科版实验探究型专题21不同物体吸热能力大小探究三Word文档下载推荐.docx

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（2）实验中，可以通过　　（选填“升高温度”或者“加热时间”）来比较两种液体吸收热量的多少。

（3）分析实验数据可知：

当它们升高相同温度时，　　（选填“甲”或“乙”）液体需要吸收的热量更多，当它们吸收相同的热量时，　　（选填“甲”或“乙”）液体升温更高。

（4）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，应选　　（选填“甲”或“乙”）液体。

2、（2021•金乡县模拟）在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示：

加热时间/min

1

2

3

4

甲的温度/℃

27

34

41

48

乙的温度/℃

35

65

80

（1）该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有：

秒表和　　。

（2）实验中应选用规格相同的电加热器分别给初温相同且　　（选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体加热，并记录实验数据。

（3）分析实验数据可知，此实验是通过比较　　（选填“加热时间”或“温度示数变化”）来判断吸热能力强弱的，所以　　（选填“甲”或“乙”）液体吸热本领强。

3、（2021•禹州市一模）小强是一个喜欢思考的同学，他随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大，于是，他带回一些岸边的沙子，想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异。

他设计如图甲所示的实验装置，所使用加热装置的规格也完全相同。

请你来帮他完成实验。

（1）测量出体积相同的水和沙子，然后安装器材，并记下沙子和水的初始温度。

请你找出上述操作中的错误并改正。

错误：

　　；

改正：

　　。

（2）在实验时只要控制　　相同，就可以确定水与沙子吸收了相同的热量；

加热相同时间后，只要比较他们　　的多少就可以比较出沙子和水吸热能力的差异。

（3）小强根据实验数据，作出如图乙所示图像，根据图像可知沙子的比热容　　（选填“大于”“小于”或“等于”）水的比热容。

（4）小强进行实验时，发现根据自己所测数据作出的温度﹣时间图像，开始部分并不是直线，这是因为：

4、（2021•泗洪县二模）在探究不同物质吸热升温现象的实验中：

（1）小强组装的实验装置如图甲所示，他在器材安装中的一处错误是　　。

（2）实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，其读数为　　℃。

（3）实验中可以根据　　比较沙子和水吸收的热量；

（4）实验结束后，小强根据图丙所示的温度随时间变化图像，用三种方法来比较沙子和水吸热升温的快慢，从而建立比热容的概念：

①在相同的时间t内比较温度变化△T；

②在相同的温度变化△T内比较时间t；

③若△T和t均不同，则可用　　来比较沙子和水吸热升温的快慢。

5、（2019·

湘西）为了比较甲乙两种不同液体吸热情况，某同学做了如图所示的探究实验，并在实验过程中记录了下表中的数据。

（1）该实验中，在两个相同的烧杯中分别装上质量、初温都相同的液体甲和液体乙，并用两个相同的酒精灯对其加热，这其中运用了常用的物理科学方法，即。

（2）在该实验中利用了“转化思想”，即用加热时间的长短来表示液体甲和液体乙。

（3）对表中数据进行分析，液体乙的比热容液体甲的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

6、（2020秋•嘉鱼县期末）如图甲所示是“比较不同物质吸热能力特点”的实验装置。

（1）在组装器材时应该先固定甲图中　　（选填“A”或“B”）的位置；

加热过程中，玻璃棒的作用是　　，水和煤油吸热的多少是通过　　来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）；

（2）关于该实验的变量控制，下列要求中正确的是　　（填字母）；

A．采用相同的加热方法

B．可以使用不相同的烧杯

C．水和煤油的初温要一定相等

D．烧杯中要分别装入相同体积的水和煤油

（3）根据图像乙，　　的温度升高得较快，要使水和煤油升高相同的温度，应给　　加热更长的时间，这说明　　的吸热能力强些；

（4）根据图像乙，可知水的比热容与煤油的比热容的比值是　　。

7、（2020秋•扬州期末）某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据：

物质

质量/g

初始温度/℃

最后温度/℃

水

60

6

45

食用油

70

（1）使用相同的加热器的目的是　　

（2）从表中数据可知，水和食用油的质量　　（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度　　（选填“高”或“低”）。

（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量　　（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。

（4）实验表明，在相同条件下吸热的能力更强的是　　（选填“水”或“食用油”）。

（5）加热6min水吸收的热量是　　J，食用油的比热容是　　J/（kg•℃）

8、（2021•长春模拟）如图①所示，是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。

（1）两个相同的烧杯中分别装有质量　　的水和食用油。

（2）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内　　。

（3）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和　　。

（4）图②中能合理反映该实验结果的图象是　　（选填“甲”“乙”或“丙”）。

9、（2021•芜湖模拟）为了探究水和砂石的吸热性能，小明用同一盏酒精灯分别对质量相同的水和砂石加热，同时搅拌砂石和水。

观察在相同的加热时间内，它们温度升高情况。

数据记录表格如下：

5

…

20.0

22.0

24.0

26.0

28.0

30.0

砂石

24.5

29.0

33.5

38.0

42.5

（1）实验中搅拌砂石和水的目的是：

（2）加热时间相同时，　　的温度变化大，这说明　　的吸热性能强（均选填“水”或“砂石”）。

10、（2020秋•霍林郭勒市期末）如图甲所示是“比较水和煤油吸热升温的特点”的实验装置。

水的比热容是4.2×

103J/（kg•℃）

（1）此实验中水和煤油吸热的多少是通过　　来反映的。

（2）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是　　。

（填字母代号）

B．使用相同的烧杯

C．水和煤油的初温一定相等

D．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油

（3）某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像（如图乙所示）。

①根据图像，要使水和煤油升高相同的温度，应给　　加热更长的时间，说明　　的吸热能力强些；

②根据图像可得煤油的比热容是　　J/（kg•℃）。

11、（2020秋•沙市区期末）某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。

（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和　　。

加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过　　来判断的。

（2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如表，通过分析实验数据，能够得出的结论是：

实验组别

初温/℃

末温/℃

200

25

13.5

煤油

6.5

12

5.5

（3）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量～时间”和“温度～时间”图像，能正确描述该实验真实情况的图像是　　（填序号）。

（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：

第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是　　。

（5）该实验中，给水和煤油加热，你认为用　　（选填“热得快”或“酒精灯”）加热效果会更好一些，理由是　　。

12、（2020秋•盘龙区期末）某班同学利用如图所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。

（1）在图中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和　　。

（2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表：

试验组别

图2是第1组同学绘制的甲、乙两个“温度～时间”图像，能正确描述该实验真实情况的图像是　　（选填“甲”或“乙”）。

进一步分析可知，对于质量相等的煤油和水吸收相等热量，升温较快的是　　，这表明　　的吸热能力较大。

由此得出物质的吸热能力与物质的　　有关。

通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理特性，物理学上将这种特性称为　　。

（3）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：

（4）这两组同学对图1的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图3所示，这样做的好处是　　。

【答案】

（1）相等；

（2）加热时间；

（3）甲；

乙；

（4）甲。

（3）分析实验数据可知，此实验是通过比较　　（选填