优秀教师三分钟发言稿范文五篇.docx

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优秀教师三分钟发言稿范文五篇

2019优秀教师三分钟发言稿范文五篇

【--发言稿】

　　好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。

下面是小编为大家精心收集整理的关于优秀教师的简短发言稿。

希望对大家有所帮助!

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　　【优秀教师三分钟发言稿】一

　　尊敬的各位领导，老师们：

　　大家晚上好!

　　今天我跟大家分享的题目是《爱在左，责任在右》。

　　太阳的责任是照亮黑暗，雨的责任是滋润大地，花儿的责任是衬托世界。

作为教师的我们，责任是什么呢?

说到责任，我总会有一种沉甸甸的感受。

因为作为一名教师，我们所背负的是孩子的一切。

　　家长们把孩子托付给我们，孩子们毫无保留的信任我们，面对家长们信任的目光，面对孩子们天真的眼光，我们不得不小心翼翼，慎重对待。

一个有教育责任感的教师，除了对学生负责，对其它事情也是负责的。

对大事负责，对小事也负责。

因此做好每天该做的事情，就是一名教师的责任!

　　老师在校一天，就要肩负一天的责任。

每天清晨醒来，在心里给自己一天的责任列个清单。

这个责任可能是上好一节课，批改好每一份作业，亦或是放学时送每位孩子到指定地点。

责任有很多，而责任不应区分大小。

把每个应尽的责任做好，便是完美的完成一件事情。

　　前人云：

德高为师，身正为范。

众所周知，小孩子的模仿能力是很强的，当小孩子来到这个世界上时他们是纯洁的一张白纸，我们必须小心的对待我们所画上的每一笔，作为老师，引导教育好孩子，我们责无旁贷。

责任是爱心的衍生物。

身为教师，个人素质直接影响着学生的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素能的培养。

　　教师的言行举止，言谈风貌会对学生产生润物细无声效果。

如今我也是一名孩子的母亲，生活中每每都是谨言慎行，生怕自己的一不小心便给孩子带来不好的影响，夜晚躺下，也会为孩子的将来忧心忡忡，总是想为孩子做好一切准备，总是希望自己的孩子能变成最好的那个，希望孩子以后的人生只有快乐再无烦恼。

每天看着女儿点点滴滴的变化，心理充满了激动。

　　我想，每天会有多少像我一样的母亲在分享孩子成长的快乐?

亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。

当我想推卸自己的责任时，我就想：

这个孩子的母亲应该也和我一样，希望孩子的老师能够爱他，对他负责;当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，安慰他吧。

这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。

　　一名责任感强的教师，是一名不断学习，不断进取，不断充电的教师;是一名给学生一碗水，自己要准备一桶水，学习不止的教师。

是一名只讲奉献，不求索取，爱生如子、爱校如家，困难面前不低头的教师。

　　一名责任感强的教师，是一名时时处处对学生负责、对家长负责、对社会负责，同时也是一位对自己、对家人、对亲友负责的教师。

　　很多人并不理解当老师的辛劳，认为老师是一个轻松的职业。

每天就那么几节课，还有令所有人羡慕不已的寒暑假。

其实只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。

“老师吃得是良心饭!

”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。

　　是啊!

在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。

教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福!

　　爱在左，责任在右，没有责任感的爱就像池塘里的浮萍，没有根，随时可能漂移。

走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却总觉得幸福。

　　我们都是护花使者，左手握着爱的印章，右手拿着责任清单，用我们的真诚，将我们的责任清单上充满爱，也让我们以责任的名义将爱进行到底。

　　谢谢大家!

　　【优秀教师三分钟发言稿】二

　　各位领导、各位老师：

　　大家晚上好!

　　今天，我讲的题目是《做一个简单幸福的老师》。

　　幸福是什么?

幸福对每个人而言都有不同的标准。

灰姑娘说：

幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞;海的女儿说：

幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命。

　　那么我们教师的幸福是什么呢?

有人说应是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无限付出，也有人说应是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的伟大无私。

而我觉得，我们搞工作，除了是挣钱为了生活、养家糊口外，工作本身就是生活，工作的时间在一生中占了我们最好时光中的大部分，千万不要简单地认为教师的工作是为了学生、为了校长、为了学校、为了建设小康社会，其实，工作也是为了我们自己，作为教师的我们要好好地生活就要好好地工作，工作快乐了才会生活幸福。

　　我的幸福感首先来自对贫困学生的帮助。

　　当然，对于身处困境、需要帮助的孩子，我们的关爱要格外地小心。

他们的心是脆弱的、自卑的，同时又是矛盾的。

他们渴望关爱，但他们有时又不愿意接受比别的孩子更特殊的爱。

在他们敏感的心中，任何的与众不同，哪怕是一点点特殊的优惠和照顾，都会被他们误解成是一种怜悯，一种可怜，甚至是一种施舍，感觉在人前抬不起头来。

因此，我们在奉献更多的关怀和爱心时，还需要讲究一点智慧，注意一下方式方法，从而使我们的关爱，能够不露一点痕迹地传递给他们，就像绵绵春雨，滋润万物而无声，就像博大母爱，无处不在却无痕。

　　我的幸福感还来自于对每一位学生的关爱。

做一名幸福的教师，不仅要有最起码的职业准则和较强的专业知识，还需要一颗装有满满爱的心。

常言道：

爱是教师最美丽的语言。

所以，不管他贫富与贵贱，学习好与坏，都应公平真诚地对待他们。

当看到在自己耐心的教诲下，那些在别人眼里无可救药的学生逐步转好时，内心的幸福真的无法表达。

我用行动证明了：

只有幸福阳光心态的教师，才能创造出阳光的课堂，教出幸福的学生。

　　当我每年接手一个新的班级时，我首先做的就是放低姿态接近学生，拉近学生和我之间的距离。

在20xx—20xx学年到xx小教支教时，我更是针对农村孩子的特点，经常利用课外辅导的机会，走到学生中去，和他们一起游戏，一起探究;及时了解他们学习存在的障碍和困惑，了解他们的思想动态，有的放矢地进行教育引导，帮助他们树立信心，明确自己努力方向。

　　我和学生之间的交流方式也是多样的，比如QQ好友、求助热线等，通过与学生多种方式的交流，加深了学生对我的信赖，可以说我和他们真正成为了朋友，他们跟我是无话不说。

支教的第一个学期结束时就有好几个学生担忧地说：

“郭老师，你明年一定还要在这儿教我们。

”更有学生天真的说：

“郭老师，明年你到哪里教书我们就到哪里，我们还要做您的学生。

”

　　记得在我支教结束的第二个学期，我有机会跟随县视导组去了xx二中心，我教过的学生那时已经六年级，就在放中学的时候，我听课结束从操场走过，十几个学生看到了我，连路队都不站了，直接跑过来把我围住，有一个学生还是流着眼泪的。

视导组一行的几位领导都说：

这就是做老师独有的幸福感。

确实，我被那突如其来的幸福所深深感动!

　　对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。

我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果;但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。

　　当意识到生命的蜡烛在“照亮”学生的同时，也应“照亮”自己时，我们是不是应该投入到自我发展、自我完善的境界中去，寻求一种生命的意义、追求的乐趣呢?

　　真诚地祝愿我们每一位老师在工作中都能找到属于自己的那份幸福感!

　　我的演讲到此结束，谢谢大家!

　　【优秀教师三分钟发言稿】三

　　尊敬的领导，亲爱的老师们：

　　晚上好!

　　今天，我的演讲主题是“花开有声会有时”。

　　我认为世界上一切美好的事物都像花开一样。

当它突然出现时，一定会有一种异样的信息，一种类似花开的声音。

这种声音，你只有保持一份纯净的心态，于细微处才能听到。

　　自从1989年走上工作岗位以来，我连续担任xx年班主任，每天处理班级琐碎的事情，总觉得没做什么大事，静心回想，好多生活情节定格在脑海，回味在心田。

在与三千弟子交往中，尽管每朵花都有各自的特质，但他们开花的声音都是特别的动人。

　　一、特殊的花朵——需要特殊的关爱

　　20xx年，我被借用在附属双语小学，任教一年级语文兼班主任，这可是我“大姑娘坐轿子头一回”。

第二天，发现一名男孩下课很少出去，不与他人交流，不是坐那画画，就是看童话书。

我走近这个叫邓津的孩子，才发现他有一双忽闪忽闪的大眼睛，整个脸，一双手的皮肤像鳄鱼皮。

其他孩子不敢靠近他，更不敢跟他一起玩。

我与家长取得联系后，了解孩子在家表现，有什么特长、发现孩子特别聪明，嗓音又好，绘画方面也很有天赋。

于是让他每天到讲台前领读汉语拼音，让孩子们看到他的闪光点，没事时，我当着大家的面拉拉他的手，摸摸他的脸，让他感受老师的关爱，也让其他孩子明白这是一种皮肤毛病，并不传染。

　　从那以后，只要有什么活动，尽量让他参加，增强自信，让他尽快融入大家庭。

连续教他五年，这孩子成了一个性格开朗的阳光男孩。

现已就读高三，前两天，他妈打电话怪我没带她喝喜酒，就听电话那头传来邓津的声音：

“啊，巧珍的女儿都出嫁了，时间过的真快”。

　　是的，学生不仅把我当作长辈，当着老师，更把我当着朋友，才如此称呼我。

现在想来，特殊的孩子更需要我们老师用爱心呵护，用真情去感染，让他们享受童年的快乐。

　　二、特殊的家庭——需要特殊的照顾

　　20xx年，我到xx实小挂职支教，任教三（8）班语文。

一星期后，一个相貌平平的女孩引起我的注意，头上扎着红毛线，带着一副耳环，经常迟到，还拖拉作业，经过了解得知，她父母离异，父亲再婚后与继母外出打工，留下她与同父异母的弟弟，由奶奶照顾。

奶奶既要打理几亩地，又要照顾他们饮食起居。

于是我利用课余时间，帮她补习功课，跟她讲学习的重要性，给她买发夹、头花，她拿着这些东西到处炫耀。

从那以后，她没事就往我跟前靠，时而拍拍我身上的粉笔灰，时而擦擦我鞋上的尘土，她变得懂事了，听话了，上课专心了，作业按时完成了。

奶奶发现她的变化，特地让孩子给我带来自家长的银杏果。

　　十岁生日前一天，她附在我耳旁，悄悄地对我说：

“老师，明天是我生日，奶奶请您到我家吃饭。

”我摸摸她的脸的说：

“谢谢你，也谢谢你奶奶，真不巧，明天周末，老师要回家呢!

”那天中午，我赶紧上街给她买了几本必读书目，在上面写了祝贺的话语。

　　事后，她告诉我，奶奶说我就像她妈妈。

这个天真的女孩信以为真，问我愿意不愿意……一个特殊家庭的孩子，一个失去父母关爱的孩子，更需要我们老师去滋润他们饥渴的心田。

　　老师们，特殊的孩子需要特殊的关爱，特殊的家庭需要特殊的帮助。

这关爱，这帮助是教师应尽的责任和义务，是教育的有效方法和手段。

　　三月细雨春风漾，花开有声会有时。

我和大家一起分享这两个平凡而普通的故事中花开的悦耳声音，让我们相信春回大地是必然的。

每阵春雨，每棵春草，每次花开的声音，都是对生命的一种肯定，对寒冷的一种抵御，也是对春天的一种承诺。

多么美好的故事，多么美妙的声音!

　　【优秀教师三分钟发言稿】四

　　亲爱的老师同学们：

　　大家好!

　　xx老师说：

我不做教书匠。

吴有言：

我不跪着教书。

xx曾说：

我要成为一名智慧的教师。

xx老师疾呼：

我要做一名大写的教师。

那么，我们该做一名什么样的教师呢?

学生的童年只有一次，我们该如何为他们的童年打上有质量的底色呢?

古人曾有：

吾日三省吾身，我们也该当有三问。

　　一、我常常问自己，我能不能成为一个让学生对语文感兴趣的老师。

　　知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

兴趣是孩子的第一任老师。

在我的学生时代，曾经碰到过这样两位老师。

一位是小学时的语文老师，她是大家眼中公认的极为负责的老师。

每天早晨与中午，我们班学生是学校最早到校的，因为在前一天老师已下达了任务：

早早到校抄作业。

每天早晨、中午，在上课之前，我们都要抄满满的一黑板作业