届高三二轮专题卷文学类文本阅读三广东Word文档下载推荐.docx

届高三二轮专题卷文学类文本阅读三广东Word文档下载推荐.docx

《届高三二轮专题卷文学类文本阅读三广东Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届高三二轮专题卷文学类文本阅读三广东Word文档下载推荐.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

④与枯萎破败的残荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃发着无穷的生机。

中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇脚；

身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙，也从水里冒出头来，双脚一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便跃上了荷叶的表面，随之溅起的一串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶的中心，凝成一颗又圆又亮的大水珠，映着太阳的光辉，像是一颗耀眼的明珠，它们或许是把这一张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫，呼朋引类；

还有一些黑脊背的鱼，在荷叶撑起的大阳伞下悠闲自在地游来游去，间或举起大尾巴，在平静的水面上使劲一击，发出“泼剌剌”的一声响，溅起一朵大水花，旋即一头扎进水底，再也不见了。

⑤这样的季节，最快乐的自然还是孩子。

从第一朵荷花在水面上升、绽开它美丽的笑脸时起，就会不断有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去，学着在水面上那群嬉戏的鸭仔的样子，把鼻子一捏，头往下一低，便潜入水底，浮上来的时候，手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕，临了上岸，还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶。

有时候也玩打水仗游戏，学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样，顶着一片荷叶，手里端根树枝，一只眼闭着，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同时发出“叭”的一声。

⑥少年的记忆，除了玩耍，大多数还是和味蕾紧密联系在一起，关于荷叶，也是如此。

说到吃，必须提一下荷叶粥，这是我母亲夏天常做的，把新鲜的荷叶洗净，切成细丝，放点冰糖，和粳米一同煮，做出来的粥青白相间，颜色好看，味道也好，清香扑鼻，有清热解暑之功效。

荷叶还可以包裹食物。

我祖父有个习惯，赶集的时候带上一张荷叶，或干或鲜，随季节改变而有所不同，回来的时候，总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来，里面包着的有时是几片卤猪头肉，有时是两根油条。

他用筷子夹起肉丢进我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夹杂着荷叶的清香。

长大后读明清小说，见到许多关于市井场景的描写，我才知道，原来这用荷叶包熟食的举动并不是我祖父的首创。

（选自《2010散文》，人民文学出版社，有删改）

16．文章开头描写宏村秋景有什么作用？

（4分）

16．[答案]开头点明季节，描写了优美的风景，营造了古雅的意境；

（2分）引出下文，为写荷叶作铺垫，同时映衬了残荷之美。

（2分）

[解析]本题考查对作品的分析能力。

解答作用题不能只从内容角度进行回答，应从多方面考虑，尤其要注意结构上的作用。

文章开头描写宏村秋景属于自然环境描写，鉴赏环境描写要注意分析环境对主题思想的暗示，对写作形象的烘托，对文章氛围的创造以及对推动行文这四个方面的作用。

17．结合文意，分析“我”为什么喜欢夏日的新荷。

（5分）

17．[答案]①夏日的新荷光鲜洁净，绿意盎然，生机勃勃，与水中的生物相映成趣。

②夏日的荷叶为孩童在水中的玩耍增加了无限的乐趣。

③夏日的荷叶既能食用，又能包裹食物，具有实用价值。

答对一点给2分，答对两点给4分，答对三点给5分。

意思答对即可。

[解析]本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。

做题时需要紧扣语境，从总体上把握文章内容，梳理结构，再寻找目标语段，圈定筛选范围，最后提取要点组织语言表述。

18．在第②段和第③段中，“我”都见到了残荷，感受有什么不同？

你认为造成不同感受的原因是什么？

请结合文意进行分析。

（6分）

18．[答案]第②段中成年的“我”被残荷吸引，联想到“雨打残荷”的诗意美，产生留恋之意。

（1分）

第③段中初中的“我”没有留意残荷，也没从“雨打残荷”中听出诗意。

分析4分，能从“人生简历”（如文学作品的熏陶、审美经验的积累、人物身份或心境的变化等）方面进行分析，符合情理、思路清晰可得4分。

只要言之有理，均可酌情给分。

示例：

在少年时代“我”的眼里，新荷光鲜洁净，又能用于游戏，所以“我”喜欢新荷；

而枯萎的残荷，单从外表来看，不能吸引“我”。

后来经过文学作品的熏陶，特别是《红楼梦》中对残荷诗意的描写，加上人生经历更加丰富，“我”逐渐拥有了审美的眼光，因此能够欣赏雨打残荷的诗意美。

[解析]本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

作答本题时需要有个前提，就是了解对残荷审美不同的背景，其次从文章中得出两者的不同感受是什么，再次确定两者为何会感受不同，作者的感受来自他的生活经历等，最后分点表述。

要通读全文，全面把握作者的观点。

不能只抓一点，以偏赅全。

一、阅读下面的文字，完成1～3题。

糊涂一世（俄）阿纳托利·

特鲁什金

一个星期天。

我岳父岳母来了，我们吃过午饭后就坐在一起聊天，像其他人一样，谈论着社会上的贫困、犯罪、盗窃、政府不作为等等问题，我们都认为，生活中的丑恶比比皆是。

我说：

“我们的生活之所以有这么多丑恶的东西，就是因为我们不敢站出来大声地说真话，只是在角落里小声地嘀咕。

要是我们每个人都敢实话实说，生活就不会像现在这个样子了。

”

突然，门铃响了。

我打开门一看，门外站着一个黑人，西装革履，后面还跟着6个人，其中一个人手里还拿着摄像机。

那个黑人走上前来叽里咕噜地朝我说了一堆话，我一句也没听懂。

这时钻出一个翻译来：

“这是糊涂国国王糊涂二世。

他说祝您家里永远阳光灿烂，好运连连，财源滚滚。

我赶紧道谢，然后又问他们有什么事。

翻译回答说：

“国王想拜访一下普通的俄罗斯家庭，看一下俄罗斯的普通家庭在没有准备的情况下，是什么样子。

”翻译说完，又递上了一份国王的礼物，一个小首饰盒。

我当然不是因为这件小礼物，而完全是出于礼貌才没有把他们拒之门外。

“那快请进吧。

欢迎您的到来。

”国王的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯都巡视了一遍，我们家这几口人傻乎乎地对着人家频频点头。

最后大家终于落座了。

国王左右环顾了一下说：

“您的家不太富裕啊。

你看，他来之前我们正抱怨着呢。

他这话说得多是时候啊。

但我总不能让我们的国家丢面子吧？

于是我说：

“怎么不富裕？

对一个一口之家来说足够了。

国王马上就问其他那些人都是谁。

我灵机一动，指着岳母说是我的仆人，指着岳父说是我的司机。

我老婆一听就撅起了嘴，但为了国家的尊严没有出声。

“这几个人嘛，是我的按摩师和她的孩子们，他们来看看我。

”我最后指的是我的老婆和孩子。

国王一听大吃一惊，差点跳了起来。

他的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯、大小房间又都查看了一番。

“您就一个人住？

那您不在家时，不怕家里的东西被偷吗？

你们这儿没有小偷吗？

”国王又提出了一个新问题。

我们大家都笑了起来，摇着头说，根本就没听说过丢东西这样的事。

“我们俄罗斯家家户户从来都不关门，白天黑夜门都开着，谁爱进谁进。

从来没发生过盗窃的事。

“噢，”国王简直不敢相信自己的耳朵，把眼睛睁得大大地说，“可在我们国家到处都是小偷。

甚至你走在街上，裤子都有可能被人扒去。

这次换我们故作惊讶地睁大了眼睛。

“怎么这样呢？

这也太野蛮了！

这是什么传统啊？

在我们这儿，你出门前在地上放100卢布，逛一圈回来后，钱还在地上呢。

我的话让国王大惊失“色”，差点没变成白人。

随后他又小心翼翼地问：

“那你们偷国家的东西吗？

我回答说：

“在我们俄罗斯，偷国家的东西还不如上吊呢！

谁要是偷了国家的东西，谁就再也得不到别人的尊重和帮助，说不定还会被杀了呢。

我刚说到这儿，国王起身就往外跑，他的保镖们最后把我们家又检查了一圈。

国王要告辞了，我对他说：

“您用不着为那些小偷小摸的事烦心。

您的国家跟我们国家没法比。

我们国家是一个高度文明的国家。

但我相信您的国家盗窃抢劫的事也会越来越少。

”他们终于走了。

他们走后，我们全家对刚刚发生的这件事又感慨了一番。

半个小时后，我们才想起来去别的房间看看，这时大家才发现，家里凡是值点钱的东西都没了。

我拿过那个小首饰盒一看，首饰盒的底部用俄语写着一行字：

“我是糊涂二世，你是糊涂一世……”

1．文中的“我”令人印象深刻，请简要分析这一人物形象。

_________________________________________________________________

【解析】　本题考查鉴赏作品中人物形象的能力。

找出描写“我”的句子，然后概括分析。

【答案】　爱慕虚荣（爱面子）；

有正义感；

爱国。

2．小说以“糊涂一世”为题，“糊涂一世”在文中有何含义？

小说的主题是什么？

【解析】　本题考查概括文章主题的能力。

要综观全文作答。

【答案】　“糊涂一世”指的是糊涂到了极点；

作品的主旨在于揭露因虚荣心（或“爱面子”）而受骗的危害，倡导说真话与正视自己的现实处境。

3．请你任选一个角度，对这篇小说作简要赏析。

（不少于60字）

【答案】　示例：

①结构上前后呼应。

比如前文写“又递上了一份国王的礼物，一个小首饰盒”，后文照应以“我拿过那个小首饰盒一看，首饰盒的底部用俄语写着一行字……”，借此点题并深化主题。

②细节的魅力。

比如“我老婆一听就撅起了嘴，但为了国家的尊严没有出声”“我们大家都笑了起来，摇着头说，根本就没有听说过丢东西这样的事”“这次换我们故作惊讶地睁大了眼睛”等描写。

③结尾的艺术。

“家里凡是值点钱的东西都没了”的可悲结局有些出于读者的意料之外，但又在情理之中，因为前文一再表述国王的保镖们巡视我们家的墙角旮旯这一细节。

④幽默风趣的语言风格。

小说语言幽默风趣，比如“我的话让国王大惊失‘色’，差点没变成白人。

”又如“在我们俄罗斯，偷国家的东西还不如上吊呢”！

等等。

二、阅读下面的文字，完成1～3题。

鱼和水苏景义

盘石村的村主任这两天很愁。

因为乡里说，县里有个姓胡的领导星期天要来钓鱼。

他当时就急了，说天太旱，塘里的水很少了，村里正怕塘干了，鱼死掉呢。

乡长说发动群众把各家水窖、蓄水池里的水往塘里放，不管咋样，县里领导去的那天，你得弄得水满鱼儿跃。

村主任的脸当时就黑下来。

山高加上几十年少见的大旱，几口机井里抽不出水，群众的生活用水全靠各家水窖、蓄水池里储备的雨水了。

要群众把各家的水窖、蓄水池里的水弄出来，不亚于要他们的命哩。

村主任坐在水塘边，一个劲地吸烟。

钓鱼是这几年才兴起来的，到盘石岭上钓鱼，始于前年公路修上山坡以后，说是山上风景好，和平原上钓鱼，不是一道味儿。

盘石村旁这坑不知起于什么年代了，坑里有鱼，却是源于山下那场大战。

大战结束，八路军的大部队撤走了。

在盘石村留