徐州市高中生物必修一测试题多选题 不定项选择题专项附答案Word文档格式.docx
《徐州市高中生物必修一测试题多选题 不定项选择题专项附答案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《徐州市高中生物必修一测试题多选题 不定项选择题专项附答案Word文档格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
B．细胞器Y一定与蛋白质加工和分泌有关
C．细胞器Z中进行的生理过程有DNA复制
D．硝化细菌与此细胞共有的细胞器只有Z
3．{下列有关生命系统的结构层次的叙述，错误的是（）
A．单细胞生物的生命系统中只有细胞这一层次
B．一棵白杨树的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体、种群、群落、生态系统和生物圈
C．H7N9型禽流感病毒属于生命系统中的结构层次
D．生命系统的结构层次中含有非生物成分
4．{下图为某核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中错误的是（ ）
A．图中所示为脱氧核苷酸长链B．2在DNA和RNA中相同
C．3在DNA和RNA中相同D．5只能在细胞核中找到
5．{下列对生命系统的认识错误的是（）
A．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次
B．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞
C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的
6．{下图为核酸的基本组成单位的模式图，下列说法正确的是（）
A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在②③方面
B．原核生物蓝细菌细胞内的②只有一种
C．若③是尿嘧啶，则该核苷酸一定是尿嘧啶核糖核苷酸
D．人体遗传物质中的③有5种，②有2种
7．{下列是几种常见的单细胞生物的结构示意图。
有关这些生物的叙述，错误的是（）
A．图中生物都有细胞膜和核糖体
B．具有核膜、核仁的生物是①②③④
C．生物②③④一定是异养生物
D．⑤含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用
8．{如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（）
A．①和②均能够萌发形成幼苗
B．③在生物体内主要以离子形式存在
C．④和⑤指的是同一种物质
D．点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类
9．{下列关于实验的操作步骤的叙述中，不正确的是（）
A．脂肪的鉴定实验中可在显微镜下看到被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的脂肪颗粒
B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，是鉴定还原糖的理想材料
C．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
D．鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中
10．{新冠病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，这一事实说明了（）
A．生物的生命活动离不开细胞
B．没有细胞结构的生物不能独立完成生命活动
C．新冠病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成
D．细胞结构使新冠病毒的增殖免受外界因素的干扰
11．{如图表示某种蛋白质中相关基团或氨基酸的数目，下列相关叙述正确的是（ ）
A．该蛋白质中含有三条肽链
B．该蛋白质中共有126个肽键
C．该蛋白质的R基上共含15个氨基
D．形成该蛋白质时共脱掉124个水分子
12．{科学家发现了存在于高等生物细胞中的nuc-1基因，该基因编码的蛋白质能使DNA降解，所以nuc-1基因又被称为细胞“死亡基因”。
据此分析，下列叙述正确的是（）
A．靶细胞在效应T细胞的作用下死亡可能与nuc-1基因被激活有关
B．在胚胎发育过程中，细胞中的nuc-1基因也在表达
C．该基因编码的蛋白质需要内质网、高尔基体的加工运输
D．癌细胞中nuc-1基因的表达可能会受阻
13．{下表是关于物质检测的内容，其中不正确的（ ）
选项
待检测的物质
使用试剂
呈现颜色
A
苹果中的还原糖
苏丹Ⅲ染液
橘黄
B
马铃薯中的淀粉
双缩脲试剂
紫色
C
DNA
健那绿染液
绿色
D
RNA
吡罗红
红色
A．AB．BC．CD．D
14．{为了研究2个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了新育品种与原种叶片的净光合速率，结果如图所示。
下列表述合理的是
A．该实验的自变量是温度和植物的品种
B．15℃时P1、P2单位时间制造的葡萄糖相等
C．P1参与光合作用的酶的最适温度不一定为25℃
D．在25～40℃范围内，P1净光合速率受温度影响比P2大
15．{下列关于图甲、图乙、图丙的叙述，正确的是
A．成熟的植物细胞能发生质壁分离的原因之一是其原生质层相当于图甲中的③
B．图乙中，三种物质进入细胞的方式中氨基酸、葡萄糖的运输是主动运输
C．图乙中，转运葡萄糖和钠离子的载体相同，可见载体不具有特异性
D．图丙中，限制b点和c点的物质运输速率的因素分别是载体数量和能量
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．ABC
【解析】
【分析】
蛋白质多样性的直接原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同。
【详解】
A、构成蛋白质分子的氨基酸种类不同是蛋白质多样性的原因之一，A错误；
B、构成
解析：
ABC
B、构成蛋白质分子的氨基酸的排列顺序不同是蛋白质多样性的原因之一，B错误；
C、蛋白质分子的空间结构同是蛋白质多样性的原因之一，C错误；
D、连接氨基酸之间的化学键相同，都是肽键，D正确。
故选ABC。
【点睛】
2．ABC
分析题图可知：
X含量蛋白质和脂质，说明是具膜结构的细胞器，且含有少量核酸，因此可能是线粒体或叶绿体；
Y细胞器含有蛋白质和脂质，说明是具膜结构的细胞器，不含有核酸，因此可能
Y细胞器含有蛋白质和脂质，说明是具膜结构的细胞器，不含有核酸，因此可能是内质网、高尔基体、液泡、溶酶体等；
Z细胞器有蛋白质和核酸组成，不含有脂质，因此该细胞器可能是核糖体。
A、据分析可知，细胞器X是线粒体或叶绿体，A错误；
B、细胞器Y只含有蛋白质和脂质，有可能是内质网，不含核酸，可能与分泌蛋白加工和分泌有关，但不能肯定，B错误；
C、细胞器Z中只含有蛋白质和核酸，由于核糖体是由rRNA（核糖核酸）和蛋白质构成的，所以细胞器Z是核糖体，其进行的生理过程是翻译过程，C错误；
D、原核生物细胞器只有核糖体，故硝化细菌与此细胞共有的细胞器只有核糖体，D正确。
3．AC
生命系统的结构层次包括：
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。
其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。
A、单细胞生物的生命系统
AC
A、单细胞生物的生命系统中有细胞、个体层次，A错误；
B、白杨树为植物，其可构成的生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，B正确；
C、H7N9型禽流感病毒没有细胞结构，不属于生命系统中的结构层次，C错误；
D、生命系统的结构层次中含有非生物成分，如生态系统包含了无机环境，D正确。
故选AC。
4．BD
分析题图：
图示为某核苷酸长链的示意图，该核苷酸链含有碱基T，可推测题图为构成DNA的脱氧核苷酸链（部分片段），其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3为含氮碱基（胞嘧啶），4为（胞嘧
BD
图示为某核苷酸长链的示意图，该核苷酸链含有碱基T，可推测题图为构成DNA的脱氧核苷酸链（部分片段），其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3为含氮碱基（胞嘧啶），4为（胞嘧啶）脱氧核糖核苷酸，5为脱氧核糖核苷酸长链的片段。
A、图中核苷酸链中含有碱基T，可见该图所示为脱氧核苷酸链，A正确；
B、DNA中的2是脱氧核糖，RNA中的2是核糖，B错误；
C、图中的3是含氮碱基胞嘧啶，DNA和RNA中均含有胞密啶，C正确；
D、图中的5为构成DNA的脱氧核苷酸链，细胞核中含有DNA，细胞质中也含有DNA，D错误。
答案BD。
5．ACD
生命系统的结构层次
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
（2）地球上最基本的生命系统是细胞。
分子、原子、化
ACD
分子、原子、化合物不属于生命系统。
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。
A、蛋白质分子和核酸分子本身也算作“系统”，但不属于“生命系统”的层次，A错误；
B、生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞，B正确；
C、生态系统包括一定的自然区域内的所有生物及其生活环境，C错误；
D、植物无系统层次，D错误。
故选ACD。
6．AC
①是磷酸；
②是五碳糖；
③是含氮碱基，其中五碳糖有两种，含氮碱基有五种。
A、DNA的五碳糖是脱氧核糖，RNA的五碳糖是核糖；
DNA的含氮碱基是A、T、C、G，RN
DNA的含氮碱基是A、T、C、G，RNA的含氮碱基是A、U、C、G，A正确；
B、原核生物蓝细菌细胞内既有DNA又有RNA，故②有两种，B错误；
C、尿嘧啶是RNA特有的含氮碱基，故该核苷酸一定是尿嘧啶核糖核苷酸，C正确；
D、人体的遗传物质是DNA，DNA中的碱基③有4种，五碳糖②有1种，D项错误。
胸腺嘧啶是DNA特有的含氮碱基；
尿嘧啶是RNA特有的含氮碱基。
7．BC
①是眼虫；
②是草履虫；
③是变形虫；
④是细菌；
⑤是蓝细菌，①②③属于真核生物，④⑤属于原核生物。
A、图中各种生物都有细胞膜和核糖体，A正确；
B、图中①②③都是真
BC
升级会员 