基因对蛋白质和性状的控制题Word文件下载.docx
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A.双链DNA、单链DNA、RNA
B.单链DNA、双链DNA、RNA
C.双链DNA、RNA、单链DNA
D.RNA、单链DNA、双链DNA
答案B
2.甲生物核酸的碱基比例为:
嘌呤占46%、嘧啶占54%,乙生物遗传物质的碱基比例为:
嘌呤占34%、嘧啶占66%,则以下分别表示甲、乙生物正确的是()
A.蓝藻、变形虫B.T2噬菌体、豌豆
C.硝化细菌、绵羊D.肺炎双球菌、烟草花叶病毒
答案D
3.如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸),下列叙述正确的是()
A.能给该过程提供遗传信息的只能是DNA
B.该过程合成的产物一定是酶或激素
C.有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应
D.该过程中有水产生
4.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表,则tRNA(UGC)所携带的氨基酸是()
TTT
CGT
ACG
TGC
赖氨酸
丙氨酸
半胱氨酸
苏氨酸
A.赖氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸D.苏氨酸
对应训练
5.(2008年上海生物,9)下列各细胞结构中,可能存在碱基互补配对现象的有()
①染色体②中心体③纺锤体④核糖体
A.①②B.①④C.②③D.③④
6.如图所示,给以适宜的条件各试管均有产物生成,则能生成DNA的试管是()
A.a和dB.b和cC.只有bD.只有c
答案A
7.下图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图。
基因①基因②基因③基因④
↓↓↓↓
酶①酶②酶③酶④
N-乙酸鸟氨酸→鸟氨酸→瓜氨酸精→氨酸琥珀酸→精氨酸
从图中可得出(多选)()
A.精氨酸的合成是由多对基因共同控制的
B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢
C.若基因②不表达,则基因③和④也不表达
D.若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉,则可能是基因①发生突变
答案ABD
8.科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现,绿茶中的多酚可减少BCL-XL蛋白,而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用。
这表明绿茶具有抗癌作用,根本原因是由于绿茶细胞中具有()
A.多酚B.多酚酶基因
C.BCL-XL蛋白D.BCL-XL蛋白酶
基因指导蛋白质合成中的数量关系
例1一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽,则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数,依次为()
A.3311B.3612C.1236D.1136
变式训练
1.(2007年上海生物)一个mRNA分子有m个碱基,其中G+C有n个;
由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。
则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是()
A.m、m/3-1B.m、m/3-2
C.2(m-n)、m/3-1D.2(m-n)、m/3-2
中心法则
例2中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程,请回答下列问题:
(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是、、和。
(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是(用图中的字母回答)。
(3)a过程发生在真核细胞分裂的期。
(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是。
(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是,后者所携带的分子是。
(6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表达):
①;
②。
答案
(1)DNA复制转录翻译逆转录
(2)c
(3)间(S)(4)细胞核(5)tRNA(转运RNA)氨基酸
(6)①②RNA→DNA→RNA→蛋白质
2.请回答下列有关遗传信息传递的问题:
(1)为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如图所示的模拟实验。
①从病毒中分离得到物质A。
已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。
将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。
经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—,则试管甲中模拟的是过程。
②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。
产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是,试管乙中模拟的是过程。
③将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。
产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是。
(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自,而决定该化合物合成的遗传信息来自。
若该病毒除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套。
该病毒遗传信息的传递过程为。
答案
(1)①逆转录②mRNA转录③多肽(或蛋白质)
(2)小鼠上皮细胞病毒RNA密码子
1.(2008年江苏生物,10)叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。
下列叙述中错误的是()
A.叶绿体DNA能够转录
B.叶绿体内存在核糖体
C.叶绿体DNA是遗传物质
D.叶绿体功能不受细胞核调控
2.(2008年广东生物,26)DNA复制和转录的共同点是(多选)()
A.需要多种酶参与B.在细胞核内进行
C.遵循碱基互补配对原则D.不需要ATP提供能量
答案AC
3.(2007年海南生物,5)下列关于RNA的叙述,错误的是()
A.RNA催化细胞内的某些生化反应
B.RNA是一种遗传物质
C.RNA参与构成核糖体
D.RNA参与构成细胞膜
4.(2007年海南生物,4)通常正常动物细胞中不具有的酶是()
A.复制DNA所需的酶B.转录合成RNA所需的酶
C.翻译合成蛋白质所需的酶D.逆转录合成DNA所需的酶
5.(2006年江苏,5)下列对转运RNA的描述,正确的是()
A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸
B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它
C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子
D.转运RNA转运氨基酸到细胞核内
答案C
阻断基因表达的手段及过程探究
样题细研
RNA干扰机制如下:
双链RNA一旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成21~23个核苷酸长的小分子干涉RNA(SiRNA)。
Dicer酶能特异识别双链RNA,以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链RNA,切割产生的SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体(RISC)。
激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上,并切割该mRNA,造成蛋白质无法合成(如下图所示)。
据图回答下列问题:
(1)组成双链RNA的基本单位是。
(2)根据RNAi机理,RNAi能使相关基因“沉默”,其实质是遗传信息传递中过程受阻。
(3)通过Dicer切割形成的SiRNA,要使基因“沉默”,条件是SiRNA上有与mRNA互补配对的。
(4)有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞,结果却没有引起RNA干扰现象,请据图分析最可能的原因。
(5)RNA干扰技术具有广泛的应用前景。
如用于乙型肝炎的治疗时,可以先分析乙肝病毒基因中的,据此通
过人工合成,注入被乙肝病毒感染的细胞,就可以抑制乙肝病毒的繁殖。
答案
(1)核糖核苷酸
(2)翻译
(3)碱基(或核苷酸)序列
(4)Dicer酶只能识别双链RNA,不能识别单链RNA
(5)碱基序列双链RNA
人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现,抗生素之所以能够杀死细菌等病原体而对人体无害,其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成,而不影响人体细胞内蛋白质的合成。
于是人们对此提出了许多假设,其中有如下三点:
①抗生素能阻断细菌DNA的转录过程,而不影响人体DNA的转录过程。
②抗生素能阻断细菌转运RNA的功能,而不影响人体转运RNA的功能。
③抗生素能阻断细菌内核糖体的功能,而不影响人体内核糖体的功能。
请任选择一种假设,写出你的探究性实验的基本思路,并对实验结果和结论进行预测。
答:
你选择假设(①/②/③)。
基本实验思路:
。
答案①基本实验思路:
设置甲、乙两组实验,进行体外模拟细菌DNA的转录过程。
甲组滴加一定浓度的适量抗生素的水溶液,乙组滴加等量的蒸馏水,其它条件相同且适宜。
最后检测两组实验中RNA的生成量。
实验结果及结论:
若甲、乙两组中RNA的生成量相等,则抗生素不阻断细菌DNA的转录;
若甲组中RNA生成量少于乙组中RNA的生成量,则抗生素能阻断细菌DNA的转录
②基本实验思路:
设置甲、乙两组实验,进行体外模拟细菌的翻译过程。
甲组加入用抗生素处理后的各种转运RNA,乙组加入未用抗生素处理的、等量的各种转运RNA。
其余条件相同且适宜。
最后检测两组实验中蛋白质的生成量。
若甲、乙两组中蛋白质的生成量相等,则抗生素不阻断细菌转运RNA的功能;
若甲组中蛋白质生成量少于乙组中蛋白质的生成量,则抗生素能阻断细菌转运RNA的功能
③基本实验思路:
甲组加入用抗生素处理后的细菌核糖体,乙组加入未用抗生素处理的、等量的细菌核糖体。
若甲、乙两组中蛋白质的生成量相等,则抗生素不阻断细菌核糖体的功能;
若甲组中蛋白质的生成量少于乙组中蛋白质的生成量,则抗生素能阻断细菌核糖体的功能
1.(2009年兰州一中高三调研)把兔子的某信使RNA移入大肠杆菌细胞中,大肠杆菌可以合成兔子的血红蛋白。
该实验说明()
A.兔子的血红蛋白基因成功地转移到了大肠杆菌细胞内
B.兔子的血红蛋白是在核糖体上合成的
C.兔子的DNA可以指导大肠杆菌合成兔子的蛋白质
D.兔子的信使RNA携带的遗传信息在大肠杆菌细胞内被翻译
2.(2009年银川模拟)在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来的DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。
此事实说明了()
A.基因是生物体性状的载体
B.基因能直接控制生物体的性状
C.基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状
D.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状
3.同一株水毛茛,浸在水中的叶与裸露在空气中的叶形态不同,原因是()
A.基因发生了改变B.环境决定生物的性状
C.基因未发生改变,性状还受环境的影响D.水中叶片脱落了
4.果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,长翅为显性。
用一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫,其发育为成虫后,翅膀表现为长翅。
下列解释错误的是()
A.控制翅膀的基因在幼虫阶段就已经开始表达
B.高温下相关蛋白质失去活性
C.这种长翅个体的基因型可能已经变为杂合子
D.表现型是基因与环境因素共同作用的结果
5.已知AUG、CUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子。
某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下:
A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40