董行成文言文阅读答案Word文件下载.docx
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”遂承伏。
“此驴行急而汗,非长行也。
”捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言。
(选自《太平广记》)1.根据故事情节,请你给董行成起一个恰当的绰号:
2.请用自己的语言说出董行成这次“策贼”的依据。
请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。
(十六)董行成答案1.
破案高手)2.
驴走得很急且身上流汗,说明不是正常长途而是急忙赶路,不正常;
赶驴看见人便牵着驴躲避,说明心里有鬼。
篇三:
中考语文文言文课外阅读集锦4
初中语文文言文课外阅读集锦(四)
(十六)董行成
“此驴行
急而汗,非长行也。
(选自《太平广记》)
捉送县/有顷/驴主寻踪至/皆如其言。
(十七)九方皋相马
秦穆公谓伯乐曰:
“子之年长矣,子姓有可使求马者乎?
”伯乐对曰:
“良马,可形容筋骨
①”相也。
天下之马者,若灭若没,若亡若失。
若此者绝尘弭辙
②。
臣之子皆下才也,可告以
良马,不可告以千里之马也。
臣
有所与共担缨薪菜
③者,曰九方皋,此其于马,非臣之下也。
请见之。
“穆公见之,使行求马。
三日而反。
报曰:
”已得之矣,在沙丘。
“穆公曰:
”何马也?
“
对曰:
”牝而黄
④。
“使人往取之,⑤牡而骊。
穆公不说,召伯乐而谓之曰:
”败矣,子所使求
马者,色物牝牡尚弗能知,又何马之能知也?
“伯乐喟然太息曰:
”一至于此乎?
是乃其所以千
万臣而无数者也。
若皋之所观,天机也,得其精而忘其粗,在其内而忘其外,见其所见,不
见其所不见;
视其所视,而遗其所不视。
若皋之相者,乃有贵乎马者也。
“马至,果天下之马
也。
《列子〃说符》
(注)
①形容筋骨:
形,指形体;
容,指状貌。
形容筋骨是名词性并列短语作动词”相“的状
语。
②绝尘弭辙:
形容天下之马(千里马)跑得既快,还不扬起尘土,不留下车轮的痕迹。
弭,
消除。
③担缮薪菜:
扛东西打柴草。
绳索;
担缮,指用绳索背负东西。
菜,通”采“,薪菜,
即打柴草。
④牝而黄:
黄色母马。
牝,雌性的鸟兽。
⑤牡而骊,纯黑色的雄马。
1.解释下列各句中加点的词。
A子之年长矣。
子:
年:
B伯乐对曰。
对:
C三日而反。
反:
....
D穆公不说。
说:
E色物牝牡尚弗能知。
尚:
弗:
...
F伯乐喟然太息。
喟然:
太息:
G视其所视而遗其所不视。
遗:
H马至,果天下之马也。
至:
果:
2.说明下列句子中的”之“的用法。
A臣之子皆下才也〔〕B穆公见之〔〕
C已得之矣〔〕D召伯乐而谓之曰〔〕
E又何马之能知也〔〕
3.把下列各句译成现代汉语。
A臣有所与共担缨薪菜者,曰九方皋,此其于马,非臣之下也。
B败矣,子所使求马者,色物牝牡尚弗能知,又何马之能知也?
4.九方皋相马的特点是什么?
你从中得到什么启示?
(十七)九方皋相马答案
1.A你,年纪B回答C“返”回来D“悦”高兴E还,不F长叹的样子,叹息G忽略H到,
草的朋友,叫九方皋,对于马的认识不在我之下,大王可以召见他B.失败啊,你所推荐的寻求千
(十八)《训俭示康》司马光
参政鲁公
①为谏官,真宗遣使急召之,得于酒家。
既入,问其所从来,以实对。
上曰:
”
卿为清望官
②,奈何饮于酒肆?
“对曰:
”臣家贫,客至,无器皿、肴、果,故就酒家觞之
③。
“上以无隐,益重之。
张文节
④为相,自奉养如为河阳掌书记时⑤。
所亲或规之,曰:
”公今
受奉不少,而自奉若此,公虽自信清约,外人颇有公孙布被之讥⑥。
公宜少从众。
“公叹曰:
”吾今日之俸,虽举家锦衣玉食,何患不能?
顾人之常情,由俭入奢易,由奢入俭难。
吾今日
之俸岂能常有?
身岂能常存?
一旦异于今日,家人习奢已久,不能顿俭,必致失所。
岂若吾居
位去位、身存身亡常如一日乎?
“呜呼!
大贤之深谋远虑,岂庸人所及哉!
①参政鲁公:
参知政事(副宰相)鲁宗道。
②清望官:
清廉有名望的官职。
③觞(sh6ng)
之:
备酒招待客人。
觞,酒杯,这里用为动词,意为进酒劝饮。
④张文节:
张知白,宋真宗、
仁宗时的宰相,谥文节。
⑤自奉养如为河阳掌书记时:
自定的生活标准像原来任河阳掌书记
的时候。
⑥公孙布被之讥:
汉代的公孙弘为人阴险,把俸禄都用来养宾客,自己很俭省,用
的被子是用布制的。
1.解释句中加点的词。
(1)真宗遣使急召之。
使:
(2)既入,问其所从来,以实对。
既:
实:
对:
(3)故就酒家觞之。
故:
就:
(4)上以无隐,益重之。
上:
以:
益:
(5)所亲或规之。
所亲:
或:
(6)公宜少从众。
宜:
少:
从:
(7)举锦衣玉食,何患不能?
举:
患:
(8)不能顿俭,必致失所。
顿:
致:
失所:
(9)岂庸人所及哉!
及:
2.找出下列各句加点的词用法与例句一致的,分别填入例句后的括号内。
例1:
公虽自信清约,外人颇有公孙布被之讥。
().
例2:
虽举家锦衣玉食,何患不能?
().
A哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
B今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。
C是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足D游人虽未盛,然?
?
亦时时有。
E虽人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
F小大之狱,虽不能察,必以情。
G风力虽尚劲,徒步则汗出浃背。
3.这段话共15句,用”∣“表示大层次,用”‖&
t;
表示小层次,在下图中画出。
(1)
(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)
4.这段话的论点是()。
A家人不能顿俭,必致失所B公宜少从众
C由俭人奢易,由奢入俭难D大贤之深谋远虑,岂庸人所及哉
5.这段话用了几个论据?
属什么类型的论据?
摘录文中关键词语概括论据(各不超过七个字)。
(十八)《训俭示康》司马光答案
①使者
②已经,实际(实情),回答
③所以,靠近
④皇上,认为,更加⑤亲近的人,有时⑥应该,少数,跟从⑦全,愁⑧习惯,导致,没有存生之道⑨达到
2.BDG,ACEF3.
(十九)仲永之通悟
[甲]之为众人,则其.
受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;
今夫不受之天,固众.
人,又不受之人,得为众人而已耶?
(节选自《伤仲永》)
①[乙]而难成。
久处一方,则习染而不自觉。
②
③
④⑥⑤不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问,古人与稽,以求其是非之所在,庶几.
可得十之五六。
若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪之贤,终无济于天.
⑦⑧下。
子曰:
“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣,犹须好学,
⑨今人可不勉乎?
(节选自顾炎武《与友人书》)
[注解]
①[孤陋]片面、浅陋。
②[资]盘缠。
③[审]详细。
④[稽]探究、考察。
⑤[庶几]差不多。
⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。
⑦[邑]地方,⑧[丘]孔子。
⑨[勉]勤勉,努力。
1.解释下列句子中加点字的意思。
(2分)
①卒之为众人卒:
②则其受于人者不至至:
③不幸而在穷僻之域域:
④终无济于天下济:
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①其受之天也,贤于材人远矣。
②人之为学,不日进则日退。
3.甲文谈“成才”,乙文谈“做学问”,二者强调的重点各有不同。
请根据你的理解,谈谈具体有什么不同。
4.甲乙两文都具有较强的议论性,试分别概括两文所论述的主要内容。
甲文:
乙文:
(十九)仲永之通悟答案⑥
1.
①终于
②达到
③地方(答“疆界”“区域”也算对)
④帮助
2.
①他的天资,比一般有才能的人高得多
②人们做学问,如果不每天进步就会每天退步,不要求文字一致,翻译正确、无语病即可)
3.甲文强调要想成才,除“受之天”外,更要“受之人”。
乙文强调做学问要有研讨的朋友,
要认真钻研书中的道理,要出门学习生活(或开阔眼界)
4.甲文:
论述了后天教育对成才的重要性
论述了“为学”不进则退的道理
(二十)公孙仪相鲁而嗜鱼
公孙仪
①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。
公仪子不受。
其弟子谏曰:
“夫子嗜鱼而不受者,何也?
”对曰:
“夫唯嗜鱼,故不受也。
夫即
②受鱼,必有下人
③之色;
有下人之色,将枉于法;
枉于法,则免于相,虽嗜鱼,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼;
即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。
”此明夫恃人不如自恃也。
(《韩非子〃外储说右下》)注释:
①公孙仪:
《史记·
循吏列传》作公仪休,春秋时鲁穆公的相。
②即:
假如。
③下人:
迁就他人。
1.下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分)
枉于法,则免于相免:
避免。
一国尽争买鱼而献之尽:
都。
其弟子谏曰?
谏:
下对上规劝。
夫唯嗜鱼,故不受也。
唯:
正因为。
2.翻译文中画线的句子。
3.公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?
这表现了公孙仪什么样的思想性格?
(二十)公孙仪相鲁而嗜鱼答案
1.A(免——被罢免)
2.这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊!
(意思对即可。
评分点:
明、恃)
3.有道理。
公孙仪认为接受了别人送的鱼,就欠了人情,顾虑到人情,执法就有失公正。
这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格。
(意思接近即可)