潮州市六年级上学期语文期末专项复习专题08语段阅读D卷Word文档格式.docx

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狐假虎威

①我小时候很顽皮，常无事生非和人发生矛盾，也就常有人上家来，向父母汇报，给我挣顿训斥什么的。

②一个星期日的午后，和街道里的小孩一起玩捉迷藏，我躲在暗处投石诱敌，于是就有不太能忍痛的伙计，一边哭一边放出话：

要去我家“拜访”了。

③又完喽，晚饭怕要吃不顺喽。

那份懊恼就别提了，可又不甘求饶，栽自己的面子，鼓鼓气，还得“豪侠”般地高声喝道：

“小气鬼，呸、呸、呸。

去呀，去呀，你见我怕过谁？

”然后，背起双手，再摇一摇已不那么昂扬的小脑袋，远远地相跟着往家走。

④我一边慢腾腾地走，心里还竭力思谋着缓“兵”的策略。

可家门在望了，仍没个头绪。

⑤突然，家门大开，是舅舅正送他的警察朋友小丁出来。

大概是慑于小丁制服的威严吧，前行的“兵”竟硬生生从我家门口拐了过去。

⑥我不禁大喜，立时奔向小丁，拉住他的袖子，就一个劲地请他明天来、后天来、天天都来，也不管小丁和舅舅满脸的诧异。

⑦晚上，我禁不住舅舅的“审问”，只好一五一十地把事情说了一遍。

谁知舅舅扔下一句“狐假虎威”便不理我了。

（1）舅舅说的“狐假虎威”的“虎”是指（）

A.老虎 

B.舅舅 

C.小丁叔叔 

D.我 

（2）文中把自己比作了（）

B.狐狸 

（3）本文记叙的“狐假虎威”的故事记叙的顺序是（）

A.按不同方面 

B.按事情的发展顺序 

（4）本文的分段是（）

A.①‖②—⑥‖⑦ 

B.①‖②—③‖④—⑥‖⑦ 

C.①‖②—⑦ 

D.①‖②—④‖⑤—⑦ 

4.（51分）（2018三上·

高阳期末）阅读下文，回答问题

尊敬老师的陈景润

我国著名的数学家陈景润从读书到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。

他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他。

第二天交上来的作业，他就写得端端正正。

成名后的陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。

有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。

他每次发表论文，总要寄上一份给老师，并写上“请老师指正”。

他说：

“尊敬老师是最起码的礼貌。

”

（1）联系上下文，理解下列词语的意思。

①起码：

________。

②指正：

（2）下面哪一句话是本文的主要内容________

①陈景润从读书到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。

②陈景润接受老师批评把作业写得工整；

经常看望老师；

每次发表论文，总要寄上一份给老师。

③陈景润说：

（3）说一说，你从下面这句话划线的词语中体会到什么？

他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。

（4）读了数学家陈景润的故事，你想学习他的什么品质？

（5）我要把自己喜欢的句子抄写下来。

5.（12分）课内阅读。

①孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。

②后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。

方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:

“专卖从不改变的方的好帽子。

”对面的新帽子店里也贴了一张广告:

“专卖各式各样的舒服的好帽子。

③顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。

他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。

（1）第①段中的省略号省略了________，请继续补充相关内容：

（2）第②段中的两则广告，你认为哪一则更好？

为什么？

（3）第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”，他们在思量什么？

为什么“最后还是进了新帽子店”？

说说你的想法。

6.（9分）阅读课文片段，回答问题。

震荡可怕极了。

一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，（），一片混乱。

海水哗哗往里灌，（），（）。

轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。

哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：

“全体安静，注意听命令！

把救生艇放下去。

妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。

必须把六十人救出去。

实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

（1）选择合适的词语填在文中的括号里。

A．惊恐万状 

B．势不可当 

C．汹涌湍急

（2）面对猝不及防的变故，人们的表现怎样？

在文中找出来。

（3）对最后一段理解最恰当的一项是（）

A.面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘了船上的确切人数。

B.哈尔威船长在情急之中忘记了自己，表现了他在灾难来临之时的大无畏和舍己救人的精神。

C.天黑、混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。

D.由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。

7.（20分）课内阅读，回答问题。

灰雀（节选）

第二天，列宁来到白桦树下，（竟然 

果然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：

“你好！

灰雀，昨天你到哪儿去了？

（虽然 

当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是（老实 

诚实）的。

（1）用“√”从括号中选出恰当的词语。

（2）男孩“低着头”，说明男孩________，也说明他是个________的孩子。

（3）把灰雀的叫声比作“歌唱”，不仅说明灰雀叫声好听，而且可以看出列宁________的心情。

（4）列宁不问小男孩，却问灰雀“昨天你到哪儿去了？

”，是因为（）

A.列宁喜欢小动物，也喜欢和小动物说话。

B.列宁心情很好。

C.列宁见到灰雀之后十分惊喜，怕伤害到小男孩，所以就没有直接问他。

8.（11分）阅读课文片段，回答问题。

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：

“别哭，孩子。

在这儿画点什么，不是很好吗？

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：

“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，_________往往能变成_________。

（1）写出下列词语的近义词。

往往——________ 

仔细——________ 

满意——________

（2）将“在这儿画点什么，不是很好吗？

”改写成陈述句。

（3）将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的横线上。

（4）这句话的意思是（）。

①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

②事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

9.（12分）课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；

花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

（1）写出选文中的比喻句。

（2）把文段中表示一天中时间的词语写出来。

（3）花朵张开时草地是什么颜色？

（4）花朵合拢时草地是什么颜色？

（5）通过学习这段文字，你受到了什么启发？

10.（21分）阅读课文片段。

《圆明园的毁灭》片段

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；

拿不动的，就用大车或牲口搬运；

实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。

大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

（1）写出文中评价圆明园历史地位和文化艺术价值的句子。

（2）画波浪线的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪证：

一是________；

二是________。

（3）从“凡是、统统、掠走、毁掉”这些词语中你读懂了什么？

（4）下面对文段内容的理解，正确的是（）。

（多选）

A.圆明园的毁灭在世界文化史上造成的损失是不可估量的。

B.这个事件是英法联军侵略我国的罪证。

C.这个事件说明英法联军武力强大。

D.这个事件揭露了帝国主义者野蛮的强盗本性。

（5）朗读文段时，我们应该带着（）的感情，

A.感伤、无奈 

B.悲壮、痛惜 

C.悲伤、哀愁 

C．仇恨、厌恶 

11.（39分）阅读下文，回答问题

爱动脑筋的孩子

华佗是我国古代的名医。

华佗七岁时，父亲就去世了。

他每天帮助母亲打柴、放、养蚕。

有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：

“谁能摘下树顶上的叶子？

”小朋友们抬头一看：

树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。

他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：

“这孩子爱动脑筋。

好，我就收你做徒弟吧！

”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。

（1）读句子，对照上文加标点。

①华佗每天帮助母亲打柴________放牛________养蚕________

②谁能摘下树顶上的叶子________

③好________我就收你做徒弟吧________

（2）从文中找出几个带有“扌”的字，模仿一下它们的动作。

（3）我来问，你来答。

①华佗是什么时候的人？

他从事什么职业？

②为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？

________

（4）华佗是怎样摘到树顶上的桑叶的？

请从文中找出来。

你还能用自己的话说说吗？

12.（11分）课内阅读

春天来了！

我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；

她在喜鹊、杜鹃嘴里__________，在桃花、杏花枝头笑……

（1）这段话共有_______