小班家访记录表全集文档Word下载.docx

小班家访记录表全集文档Word下载.docx

《小班家访记录表全集文档Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班家访记录表全集文档Word下载.docx（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

和小朋友也玩的很好。

家长反馈：

在家也是这样的，吃饭都不好好吃。

都是妈妈用喂的。

家长表示在家会多督促她吃饭这一方面。

以后尽量让孩子自己吃饭。

黄盛博

奶奶

在学校很乖，与小朋友能相处的很好。

也学会了分享。

就是在吃饭这方面比较慢。

建议家长在家吃饭是不要用喂的。

尽量让孩子学会自己吃饭。

在家吃饭就很慢，一顿饭要要吃两个小时，我有时候就用喂的了那样比较快。

以后会尽量让孩子自己吃饭的。

郑馨怡

电访

爷爷

发现孩子的脾气还行为方面有待改善，跟家长交流一下孩子在家里的情况。

找出根源以便进行引导、纠正。

建议家长，要多鼓励，耐心的倾听孩子的心声。

家长与教师共同努力。

孩子的脾气方面可能有点受到自己的影响，因为，有时候孩子不听话，会动手教训孩子。

因此，在班上也发现孩子会教训其他孩子。

家长表示在家会尽量控制自己的脾气。

高欣悦

孩子在园比较内向，一天说不上几句话，做事情慢吞吞的，要求家长告知幼儿在家表现情况。

幼儿在家很活跃，和幼儿园的表现完全不一样，希望在幼儿园老师能多表扬，多鼓励，在家我们也会多引导。

李晗志

晗志是个聪明的孩子。

反应能力很强。

就是有时候个性比较要强。

不会跟同伴分享，希望家园配合，共同帮忙改正这一缺点。

家里孩子比较少，平时都是一个人玩的。

所以还学不会分享。

我们以后在这一方面会多加注意引导。

潘妤雯

宝贝吃饭速度非常快，经常是全班第一名，但是上课的时候经常喜欢和小朋友说话，影响到其他的小朋友，希望家长在家对孩子多教育。

孩子在生活方面一直比较独立，会自己吃饭，有时候还会帮妈妈做事情。

对于孩子上课说话的问题，在今后的教育中会多提醒孩子，多配合老师完成任务。

陈俊熙

孩子很聪明，上课认真，吃饭有很大的进步，能与小朋友友好相处，就是自信心不强，胆子小。

望家长能与老师配合，改正这个坏习惯。

家里还有一个小宝贝，在家都很忙，无暇顾及孩子，以后会多腾出时间陪孩子，多带孩子出去玩，改正这个不好的行为。

方雅晴

属于比较乖巧的小女孩，很听老师的话。

但是，发现这个孩子很少和其他孩子一起玩，经常都是一个人玩得很开心，借此机会了解一下孩子在家里的表现情况。

在家里也是经常一个人在那边看动画片或者玩玩具，不经常和其他孩子一起玩，希望孩子在老师的引导下能够开心的和其他孩子有所交流。

方建锋

与家长一起交流孩子的一些生活习惯，告知家长孩子挑食比较厉害，讨论应该如何引导孩子养成良好的饮食习惯。

家长和教师互相商讨如何配合才是好的。

从小挑食就比较严重，一点点的青菜都不吃，一吃就吐，在家也经常教育，但是都不管用，希望老师能多帮忙。

张艺欣

告知家长幼儿在园吃饭速度较慢，性格比较内向，喜欢和自己的好朋友一起玩。

了解幼儿在家的表现情况。

她和好朋友从小一起长大，所以喜欢在一起玩，在家里很调皮，天天看电视，希望老师多帮忙教育。

许文浩

了解幼儿在家里的吃饭情况，向家长反映幼儿在幼儿园吃饭比较慢，都要教师喂饭。

幼儿平时由奶奶带，可能平时比较受宠，在家里吃饭都要喂，希望老师多和奶奶沟通。

林紫欣

幼儿平时在幼儿园比较调皮，上课的时候喜欢和旁边的小朋友说话，向家长了解幼儿在家情况，希望家长抽空多配合教师工作。

幼儿在家就比较调皮，每天都喜欢跑到别人家去玩，希望老师多教育。

蔡雨涵

爸爸

了解幼儿平时在家里的情况以及家长对幼儿的教育方式方法是什么样子的？

幼儿在家比较乖巧、听话，家长对幼儿的主要教育方式就是说教，从不打骂幼儿。

陈志绍

幼儿在园比较调皮，经常和小朋友打架，在班级里面跑来跑去，影响其他幼儿，向家长了解幼儿在家表现情况。

幼儿平时跟着哥哥，家长没有空管幼儿，希望老师严加管教。

蔡欣妍

幼儿在园比较乖巧，有时候不爱说话，有时候又比较调皮，吃饭挑食比较厉害，向家长了解一下幼儿在家的情况。

幼儿在家也和幼儿园一样，希望老师多引导，小便的时候不会脱裤子，一说小便马上就要去，希望老师多关注。

王若晴

幼儿比较内向，最近在幼儿园吃饭进步很多，希望家长继续配合老师，教育好自己的孩子，多抽出时间关心、帮助幼儿。

希望老师对幼儿多提问、多交流，让幼儿变得更加有信心，性格更活泼。

施致远

幼儿刚入园的时候哭闹比较厉害，现在有了很多大进步，但是偶尔还会说找妈妈，吃饭也有进步，但是挑食比较厉害，喜欢到别人的碗里拿东西吃。

幼儿在家吃饭习惯很不好，不吃的东西乱扔，希望老师多管教。

家访记录

班级：

4.4家访教师：

时间

被访学生

姓名

王康

形式

（是否走访）

走访

家庭住址

庆云县明珠国际小区

联系

家访学生

概况

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。

不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。

家访目的

为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，形成不良的学习习惯

家访过程

简要记录

该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

在家不善于与父母沟通。

家访效果

最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

家访心得

作为教师要在个方面给他多点鼓励多点爱。

让他能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助他走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。

柳浩宇

走访

庆云县庆云镇柳家小区

该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。

建立孩子的信心，建议父母多多关心少翔的健康成长。

这次是该生的作业没做，把家长请到学校的。

通过谈话发现，父母比较宠溺孩子，孩子需要的、想要的父母都会给予满足。

在随后的几个星期里，看到少翔逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得积极起来。

当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与积极的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。

作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。

假期参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。

王天琪

东方名郡

该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。

但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。

纠正他思想中一些偏激的想法，让他以积极的心态投入到学习中。

该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。

不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。

虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不

够活跃。

孩子的心结解开，脸上终于又露出了笑容。

老师真的不可以用一种定势来看待有些顽皮的孩子。

老师批评错误也要及时向孩子道歉。

刘薇

建材城

孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。

结成一个家庭学校的教育同盟

孩子能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。

整个假期，和家长一起度过了难忘的时光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。

但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。

家长希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，