学年七年级下学期期中考试道德与法治试题带答案 11Word格式文档下载.docx

学年七年级下学期期中考试道德与法治试题带答案 11Word格式文档下载.docx

《学年七年级下学期期中考试道德与法治试题带答案 11Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年七年级下学期期中考试道德与法治试题带答案 11Word格式文档下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

你认为这些家长的做法（　　）

A．有道理，因为男女同学之间的交往会影响学习

B．无道理，因为男女同学之间的正常交往能优势互补

C．有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋

D．无道理，因为男女同学之间的交往不益于身心健康

3．人在烦恼、苦闷时，多回忆自己最高兴的事，可以冲谈以至忘却烦闷，这种调节情绪的方法是（　　）

A．合理发泄B．转移注意力C．自我激励D．心理换位

4．七旬老人朱桂英甘当“肉垫”，救下三岁坠楼男童，孩子毫发无损，老人身上却多处骨折。

这位平凡老人的本能之举，托起人世间的真善美。

人们纷纷为老人点赞，这是因为她具有（　　）

A．强烈的集体荣誉感B．强烈的爱国主义情感

C．强烈的集体归属感D．强烈的社会责任感

一.▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请根据题项字母填入答题卡相应位置．多选、错选均不得分，少选者：

若有两个正确选一项者得1.5分；

若有三个正确选项，每选一项得1分；

若有四个正确选项，选三项者得2分；

选一、二项者得1分；

每题3分，共12分）

5．青春悄悄地来临，我们的心理和生理也悄悄地发生着变化。

处在青春期的我们应注意（　　）

A．保持乐观心态，正视这些变化

B．保持青春期的营养平衡

C．加强体育锻炼，强健自己的身体

D．遇到疑惑及时向父母、老师请教

6．某小学的校长在发言中说：

“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。

”校长的话告诉我们（　　）

A．有了自信，我们能够展现优势与才华，激发个人潜能

B．只要自信，就一定能取得成功

C．自信让我们有梦想，有热情

D．青春需要自信，方能更好求知、成长

7．集体生活之所以能培养我们人际交往态度和能力，是因为在集体中我们（　　）

A．来自不同的家庭B．有不同的生活经历

C．有不同的性格特点D．有不同的兴趣爱好

8．以下的做法中，有助于我们培养美好情感的是（　　）

A．参加青年志愿者活动B．多读有益的书籍

C．多交益友D．在网络游戏中培养朋友感情

二、辨析题（共10分）

9．

三、请你进行观察与思考

10．生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来；

生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起明亮且微笑的灯盏。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题。

（1）情感与情绪的区别表现在哪些方面？

（2）这是一种什么样的情感？

这种情感对我们有何作用？

（3）请介绍几种创造正面情感体验的方式。

四、请你参加活动与探索

11．青春是美丽的，青春期的情绪是复杂多变的。

为了感受青春期的情绪，某班同学准备举行一次班会，请你参与进来，与他们一起完成下列问题：

（1）请你为此次班会设计一个合适的主题。

（2）青春期的情绪具有什么样的特点？

（两个方面即可）

（3）青春期的情绪给我们带来了什么影响？

（两个方面即可）

参考答案与试题解析

【考点】5L：

集体利益与个人利益的关系．

【分析】个人与集体的关系：

个人与集体是相互依存的．一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；

另一方面，集体是由个人组成的．个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展．

【解答】集体利益和个人利益在根本上是一致的．把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；

集体利益高于个人利益，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益．因此选项C正确；

选项ABD是缺乏集体意识的表现．故选C．

【考点】3D：

男生女生各自的优势．

【分析】本题考查的知识点是男女同学各自的优势以及与异性交往的内容．男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；

既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．

【解答】男女同学之间的正常交往可以优势互补、取长补短，益于身心健康，家长给孩子下了异性交往“禁令”的做法是错误的，B正确；

男女同学之间的交往，只要把握住尺度，不会影响学习，也不会导致早恋，ACD说法错误．故选B．

【考点】17：

学会调控情绪．

【分析】本题主要考查学会调控情绪这一知识点，要明确可以利用转移注意力来调节自己的情绪．

【解答】在生活中每个都有快乐的时光，当然也会存在自己心烦意乱，非常苦闷的时候，这是不良情绪的表现，应该进行积极调节，比如可以多回忆自己高兴的事情，通过自己转移自己不良的情绪，从而达到调节自己情绪的目的，所以B说法正确，其他选项的说法与题意没有关联，应排除，故选B．

【考点】5Q：

社会责任感的集中表现．

【分析】本题考查社会责任感．公民要积极承担社会责任，自觉服务社会奉献社会．

【解答】题文材料中七旬老人朱桂英甘当“肉垫”、救下三岁坠楼男童，体现了强烈的社会责任感和无私奉献精神，D符合题意；

题文材料未体现集体荣誉感、爱国主义精神和集体归属感，ABC排除．故选D

【考点】13：

青春期的烦恼．

【分析】本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；

青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志．处在青春期的我们应注意，保持乐观心态，正视这些变化，加强体育锻炼，强健自己的身体，保持青春期的营养平衡，遇到疑惑及时向父母、老师请教，才能使我更加健康的成长．选项ABCD都是处在青春期的我们应注意的问题，故应选择ABCD．故选ABCD．

【考点】28：

自信的含义与作用．

【分析】本题考查自信的含义与作用．自信的人善于挖掘潜能，所以自信是成功的基石．

【解答】校长的话告诉我们有了自信，我们能更好地求知，能让我们有梦想，有热情，能激发个人的潜能，能够展现优势与才华，使自己健康成长，所以ACD符合题意；

B错误，拥有自信，也不一定能取得成功．故选ACD

【考点】5J：

个人与集体．

【分析】本题考查了个人与集体的关系：

【解答】在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处，能培养我们人际交往态度和能力，故ABC符合题意；

D与题意不符；

故选ABC．

【考点】1!

：

体味美好的情感．

【分析】该题考查体味美好情感的内容；

少年时期是情感发展的关键时期，我们要培养丰富的、健康的、高尚的情感，这有利于调节、控制和消除不良情绪；

培养和发展积极的情绪；

使自己不断追求真善美，完善自己；

使自己具有高尚的道德品质．

【解答】丰富的、健康的、高尚的情感并不是与生俱来的，而是要抓住少年时期这个关键时期进行培育，并且要掌握培育高尚情感的方法途径．在学习和生活中，我们要自觉用理智、道德、和美引导我们的生活，积极主动感受、体验真善美，追求真善美，培养健康、文明的兴趣爱好和高雅的情趣，远离丑恶，使我们的情感得到进一步的丰富和升华．分析选项可知，ABD都是培养美好情感的重要途径；

D“在网络游戏中培养朋友感情”的做法错误，因为网络本身有利也有弊；

【考点】5P：

维护集体的荣誉和利益；

5J：

个人与集体；

5L：

【分析】本题考查集体利益和个人利益的关系、维护集体荣誉与利益．集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益．当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益