人教统编版三年级上学期语文第8课《卖火柴的小女孩》同步练习C卷Word文档格式.docx

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mǎ

qiè

yì

lǚ 

guǎn

luó

ji

3.（10分）形近字组词

憋________ 

鳖 

________ 

；

练 

炼________；

幕________ 

暮 

；

啼 

缔________

4.（7分）我是拼音小能手

拉车

扫把

送给

种菜

吃苦

5.（6分）给划线的字选择恰当的解释，把序号写在横线上

A．颜色 

B．象征反动 

C．清楚

D．明亮 

E．空白 

F．陈述

G．错误 

H．没效果；

徒然

I．姓 

J．无代价

①麦花雪白菜花稀。

②我不需要什么自白。

③岂不白白送了自家性命？

④自己的伤自己明白。

⑤东方发白。

⑥交了一张白卷。

⑦红军全歼白匪一个连。

⑧白老师是我们的班主任。

⑨他把那个字又写白了。

⑩他整天在这儿白吃。

6.（7分）根据课文内容填空。

①十年树木，________；

________，终身难忘。

②啊，________的笑声，________的笑声，________的笑声！

这就是我亲爱的小队的笑声。

③人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是________，更是________。

④谁言寸草心，________。

⑤再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得________，从幼稚变得________，从胆小变得________。

⑥一去二三里，________。

________，八九十枝花。

⑦我很兴奋，即刻就想去看看，却又________，不愿在同学面前显出我的________。

7.（2分）“要是那白色晶体爬在舌尖上，咕噜一转，那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。

”这句话表达的意思是（）。

A.白糖一定化得很快。

B.白糖一定甜得令人陶醉。

C.白糖会让自己流口水。

8.（6分）（2020五下·

古冶期末）根据所学内容填空。

（1）诗中有童真。

读范成大的“童孙未解供耕织，________”，我们体会到儿童的天真有趣；

读雷震的“________，短笛无腔信口吹”则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的牧童。

诗中有赤子之心。

面对百姓疾苦,陆游道出了“________,南望王师又一年”的悲叹；

看到战争的艰苦，王昌龄抒发了“黄沙百战穿金甲，________”的豪情。

（2）《杨氏之子》一文中，表现杨氏之子有礼貌、热情待客的语句是“________”；

表现他思维敏捷、反应迅速的词语是“________”;

表现他说话委婉、机智幽默的句子是“________”。

（3）畅畅经常因为一些小事和同学弄得不愉快，爸爸这样劝说他：

“‘君子坦荡荡，

________'

你应该心胸开阔，不要斤斤计较，这样才会拥有更多的朋友。

”

（4）“外公虽然已年逾古稀，但是仍旧每天坚持慢跑锻炼身体。

”这句话中“古稀”指人________岁。

我还知道“期颐”指人________岁。

（5）这学期，我们开启了古典名著之旅，《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》……旅途中，我们了解到许多有趣的故事，如“________”“________”；

认识了许多个性鲜明的人物，如神机妙算的诸葛亮、大闹天宫的________、________的贾宝玉、及时雨

________等。

二、现代文阅读（共3题；

共51分）

9.（17分）阅读课文《小草和大树》片段，完成相关练习。

她们的路子走对了！

她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿 

的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌 

成“大树”。

她们庄严 

地向传统的观念和陈腐 

的偏见宣战 

：

世界上不存在什么“不是妇女的事业”。

（1）在括号里写上划线词的近义词。

（2）说说这段话中引号的用法。

引号的一般用法：

A.表示行文中直接引用的话；

B.表示强调；

C.表示具有特殊含义的词语。

“小草”、“大树”________ 

“不是妇女的事业”________

（3）回答问题：

她们的什么路子走对了？

传统的观念和陈腐的偏见是指什么？

10.（15分）阅读下文，回答问题

从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。

这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

这情景实在有趣！

我想起两句诗：

“儿童不解春何在，只拣游人多处行。

”反过来也可以说：

“游人不解春何在，只拣儿童多处行。

”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

（1）短文节选自课文________，它是现代著名作家________写的。

（2）找出写孩子多的词；

写出作者的联想。

（3）作者想象极为丰富，比喻很奇特。

用________比喻________，表现了作者________。

（4）“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，这句话的意思是________。

（5）选段中的双引号表示________。

①表示直接引用②表示着重指出③具有特殊含义

11.（19分）阅读下文，回答问题

白杨

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：

“这不是伞，是白杨树。

哥哥还不满足：

“为什么它这么直，长得这么大？

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

他想了一会儿，对儿子和小女儿说：

“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？

不是的，他也在表白着自己的心。

而这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。

他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。

他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识。

在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。

这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。

突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

（1）画线的句子是________句。

（2）读第三自然段，归纳白杨树的特点。

（3）爸爸表白着自己怎样的心？

（4）爸爸的嘴角又浮起一丝微笑的原因是什么？

（5）文章表面写白杨，实际是写爸爸，这种写法叫________。

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、