教育学A试题集Word格式.docx
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A．生理前提B.客观条件C.动力D.物质前提
8．“教学有法，但无定法”，这名话反映了教师的劳动的（）
A．复杂性B.示范性C.艺术性D.创造性
9．我国中小学与学生家庭保持联系的最主要的方式是（）
A．家长学校B.家长委员会C.通讯联系D.家长会
10．可使学生在较短时间内获得较多的系统的连贯的知识的教学方法是（）
A．谈话法B.讲授法C.讨论法D.读书指导法
11．课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和（）
A．现场直播法B.录制播放法C.插播法D.程序教学法
12．学生知识学习的过程分为四个阶段，其中第二个阶段是（）
A．领会B.保持C.分解D.定向
13．“教育目的应当由人的本性、本能需要决定”这种观点属于（）
A．辨证统一法B.个人本位法C.社会本位法D.实质教育论
14．教育目标一般分为三大类，它们分别是认知领域、能力领域和（）
A．情意领域B.特殊能力领域C.思想品德能力领域D.审美知识领域
15．“教是为了不教”，这句话说明（）
A．学生只是教师在教育实践中的对象B.学生受教育的过程是一个由外向内的传导过程
C．发挥学生的主动性同发挥教师的主导作用一样重要
D.学生受教育的过程，不是一个由内向外的主动作用过程
16．处于生理上的“激变期”的学生是（）
A．小学生B.初中生C.高中生D.大学生
17．课的结构，是指一节课包含哪些组成部分以及时限性和相互关系（）
A．各组成部分的顺序B.各组成部分的时限C.应完成的任务D.各组成部分的顺序、时限和相互关系
18．根据一定的教学目的组织学生到一定场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为（）
A．实习作业B.参观C.辅导D.实验实习
19．教师所表现出来的最突出的角色是（）
A．“教员”角色B.“心理医生”角色C.“榜样”角色D.研究者角色
20．按照马克思观点，教育起源于（）
A．人的动物性本能B.人的无意识的模仿C.生产劳动D.动物竞争的本能
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
21．加涅将问题解决分为四个阶段？
（）
A．提出问题B.评断C.明确问题D.形成假设E.检验假设
22．学科课程的特点是（）
A．有利于教师教授知识B.有利于学生学习、巩固C.重视直接经验
D.忽视学生的兴趣的需要E.加深学科分割的程序
23．教育影响可分解为（）
A．教育制度B.教育媒体C.教育内容D.教育手段E．教育目的
24．古代教育所具有的特点是（）
A．阶级性B.等级性C.初等教育得到普及D.中等职业教育大发展E.体力劳动与脑力劳动分离
25．教学计划的基本内容的组成部分包括（）
A．教材的深度和结构B.学科顺序C.学年编制的学周安排D.课时分配E.教材的内容和范围
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3，共15分）
26．教育目的
27．隐性课程
28．道尔顿制
29．发现法
30．在集体中教育原则
四、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
31．民主型师生关系的主要表现有哪些？
32．课堂管理的原则有哪些？
33．学生学习方法的指导方式主要有哪些？
34．教育对文化的作用主要表现在哪些方面？
35．素质教育主要有哪些特点？
36．家庭具有哪些教育功能？
五、论述题（本大题共有2小题，其中第37题12分，第38题13分共25分）
37．联系实际，论述我国课程改革的发展趋势.
38．联系实际，论述教学相互依存的规律.
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一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是（）
A．情境线索B.从实践到理论的线索C.理论线索D.技术操作线索
2．在教育的基本要素中，作为依据的是（）
A．教育者B.受教育者C.教育影响D.教育内容
3．教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定培养何种社会成员（角色）；
另一方面规定教育对象的（）
A．素质B.思想C.道德D.知识
4．教育需要有的放矢，因材施教，这是因为学生身心发展具有（）
A．顺序性B.阶级性C.不平衡性D.个别差异性
5．教育过程中，教师的主导作用主要表现在（）
A．控制教学过程B.控制学生C.塑造学生D.发挥学生的主动性
6．在学生的成长中，作为校外之校的是（）
A．社区文化B.家庭环境C.大众媒介D.同伴
7．学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，其中，下列选择项中，不属于这种影响的是（）
A．同伴影响B.花盆效应C.期待效应D.教学成效
8．下列选择项中，不属于教学大纲结构的是（）
A．说明部分B.本文部分C.教学计划D.其他
9．在我国文献中，最早提出“启发诱导”原则的是（）
A．《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《孟子》
10．在下列教学方法中，以陶治为主的方法是（）
A．讨论法B.参观法C.实验法D.情境教学法
二、多项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
11．教育目标可以分为（）
A．认知领域B.能力领域C.情意领域D.行为领域E.表达领域
12．教师的能力结构包括（）
A．教育预见能力B.教育传导能力C.教育过程控制能力D.监督学生的能力E.自我教育的能力
13．柏恩提出了著名的人格结构理论，认为个体的人格结构主要表现为（）
A．父母态B.朋友态C.成人态D.老人态E．儿童态
14．社区在发展教育中的功能包括（）
A．服务功能B.教育功能C.宣传功能D.经济功能E.协调功能
15．教学计划的基本内容包括（）
A．课程目标B.学科设置C.学科顺序D.课时分配E.学年编制和学周安排
16．学习的类型主要包括（）
A．知识的学习B.技能和熟练的学习C.心智的、以思维为主的能力的学习
D.道德品质的学习E.行为习惯的学习
17．学习方法指导的目标（）
A．知识的灌输B.学习条件的最优化C.学习过程的最优化D.逐步形成自学技能E.知识的应用
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
18．教育情景
19．个体社会化
20．校风
21．选修课
22．隐性课程
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
23．简述影响个体发展的主要因素.
24．简述教师的各种角色.
25．简述隐性课程的功能.
26．简述教材编写的基本原则.
27．简述影响课堂管理的因素.
五、论述题（本大题共有3小题，每小题13分，任选两题，如果全选，以前两题为准，共26分）
28．试述教育与社会文化的关系？
29．结合具体的教学情景，如何综合应用各项教学原则.
30．论述学习活动方式组织必须符合的要求.
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一、单选题
1、在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是（）
A．教育者B。
受教育者C。
教育影响D。
教师
2、社会主义教育目的的理论基础是（）
A．马克思主义关于人的全面民展学说B。
马克思主义市场经济学说
C．社会主义德智体全面发展D。
马克思主义科学社会主义学说
3．影响人民展的因素中，有一种因素属于自然的和生理的前提条件，它是（）
A遗传B。
环境C。
教育D。
个体主观能动性
4“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，它可以简单地理解为是（）
A．客观B。
理解C。
敏感D。
促进
5．教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，是由教师的什么角色决定的？
（）
A．教师的“教员”角色B。
教师的“领导者”角色
C．教师的“人类灵魂工程师”角色D。
教师的“心理医生”角色
6．教师既要教书，又要育人，体现了其工作的（）
A．示范性B。
复杂性C。
创造性D。
长效性
7．学生的被称为学龄中期或少年期，也叫青春民育期的阶段是（）
A．小学阶段B。
初中阶段C。
高中阶段D。
大学阶段
8．师生之间的心理关系包括认知关系和（）
A．工作关系B。
人际关系C。
情感关系D。
非正式关系
9．学校的社会气氛可以简称为（）
A．校园环境B。
校风C。
班风D。
教风
10．人的基本生活技能最初来源于（）
A．家庭B。
学校C。
社会D。
遗传
11．下列不属于学校与家庭通讯联系方式的是（）
A．召开家长会B。
传递书信C。
打电话D。
给家长寄送校刊
12．在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。
教师的这种做法目的是（）
A．激发学生的求知欲B。
提供教材内容C。
变化教学情境D。
给予学生反馈
13．技能包括智力技能和动作技能，下面属于动作技能的是（）
A．识字B。
推理C。
计算D。
写字
14．直观教学方式一般可分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是（）
A．录象带B。
图表C。
标本D。
幻灯片
15．我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥全心全意各自的专长，这一个教学原则符合（）
A．循序渐进B。
因材施教C。
理论联系实际D。
启发性
16．学生的知识学习包括选择、领会、保持和（）
A．观察B。
反思C。
提问D。
应用
17．对学生进行学习方法指导的前提是（）
A．实施指导B。
制定计划C。
了解学情D。
反馈控制
18．“培养学生的共产主义道德信念，法制观念和文明行为
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