一起来攻破现代文阅读22.docx

一起来攻破现代文阅读22.docx

《一起来攻破现代文阅读22.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一起来攻破现代文阅读22.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一起来攻破现代文阅读22

2011年南京鼓楼区一模语文现代文阅读②

老南京文化寻踪——南京剪纸

①作为南京的“工艺三宝”之一，南京剪纸已经有300多年的历史。

据清道光年间甘熙撰写的《白下锁言》等史料记载，明代初年南京民间剪纸已十分流行。

说到剪纸艺术，老南京人的生活处处离不开它。

过年换春联，要用剪纸；中秋节，家家点斗香，要用剪纸；重阳节，重阳糕上插三角形的纸旗，也是剪纸制成。

南京的鞋花剪纸还是刺绣的底样，甚至连彩灯都是剪纸的产品。

②南京剪纸的风格与我国其他地区的剪纸有着很大的区别，具有突出的个性特征。

　③首先，南京剪纸融北方剪纸的粗放和南方剪纸的细腻为一体，艺术形式非常优美。

它花中有花、题中有题；粗中有细、拙中见灵。

其线条细如春蚕吐丝，粗如大笔挥抹，在浓浓的乡土气息中，透露出强烈的装饰艺术效果，形成了独有的南京地域风格。

　　④其次，南京剪纸艺人们具有高超的剪纸技巧，不用画稿，全凭心中构思。

其制作为单手操剪，艺人技艺娴熟，能在无画稿的纸上，以剪代笔，一刀剪出来流畅的线条和造型，仅三五分钟剪出各种花鸟鱼虫，犹如“一笔画”而一气呵成，绝对不允许反复修剪。

我们平时那样照着一幅画好的镂空图来剪，不叫“剪纸”，那只能算是“剪画画”。

当然，要达到剪纸艺人那样的水准，还得经过刻苦练习才行。

现年70多岁的马连喜老先生，是甘家大院内的神剪世家第三代传人。

他8岁开始剪纸，一天基本都要剪上十几个小时，最终熟练地掌握了几十种不同的剪纸花样。

⑤第三，南京剪纸艺术，有着深厚的文化底蕴。

南京剪纸的图案跟节令、习俗都有着十分有趣的联系，具有明显的象征意义。

比如，中秋节就剪出“玉兔桂花”；九九重阳节，就有二十四贤孝图的剪纸。

还有结婚洞房中的“龙凤呈祥”、“石榴结子”等图案；过大寿时有“八仙庆寿”、“大头娃娃”等。

南京传统剪纸爱用谐音，一语双关，喜庆吉祥。

如“吉庆有余”（橘子加鲤鱼）、“福在眼前”（蝙蝠加两枚铜钱）、“福寿双全”（佛手里嵌寿桃）、“事事如意”（四个柿子加玉如意）、“岁岁平安”（谷穗加瓶子和鹌鹑）等。

通过剪纸剪出的实物，皆日常生活所见，但寓意吉祥，深受人们喜爱。

⑥第四，南京剪纸艺术在不断创新中创造奇迹。

如拥有全国独一无二的“斗香花”刻纸。

这种剪纸艺术原料只有一种花纹，必须一次刻成，却可以呈现出七种不同颜色的艺术效果。

2009年，在第九届南京文化艺术节上，“金陵神剪张”的第四代传人张方林创作的“黄金剪纸”，剪纸的材料首次从传统的纸张换成了光彩夺目的金箔。

金箔剪纸解决了传统剪纸容易变色、掉色、展示和收藏不方便的问题，使得剪纸更加普及化、大众化。

近年南京又开发了磁性剪纸，可以靠磁性吸附到铁制物体上。

磁性剪纸不仅是材质上的一个重大突破，而且是对剪纸艺术的传承和发展。

⑦历史悠久的南京剪纸，名扬海内外，但继承工作面临着前所未有的严峻形势。

值得欣喜的是，越来越多人意识到保护和传承这项民间工艺的重要性，并努力使南京剪纸的应用范围更加广泛。

南京剪纸作为底样被广泛应用于刺绣、印染、装饰，甚至书刊、报纸、邮票和各种轻工业产品上。

2008年6月“南京剪纸”被列为国家级非物质文化遗产保护项目。

⑧在日新月异的时代变化中，南京剪纸正开启着又一个“黄金时代”。

1．简要概括南京剪纸的主要特征。

（3分）

2．文章第⑤节中，作者为什么要提到马连喜先生的事情？

（2分）

3．体会作者在第⑥节画线句中加点词语里所蕴含的情感。

（3分）

这种剪纸艺术原料只有一种花纹，必须一次刻成，却可以呈现出七种不同颜色的艺术效果。

4．通读全文，说说南京剪纸为什么能开启又一个“黄金时代”。

（3分）

5．下列对文章内容理解和分析有误的一项是（）（2分）

A．文章从南京剪纸的悠久历史说起，介绍它与百姓生活的关系，重点说明了它的极具个性的风格，最后展望了它的发展前景。

B．文章第①节中“据清道光年间甘熙撰写的《白下锁言》等史料记载”，说明南京剪纸的悠久历史真实可信，体现了语言的准确性。

C．文章第③节中“其线条细如春蚕吐丝，粗如大笔挥抹”，运用比喻，形象地说明了南京剪纸具有浓浓的乡土气息。

D．虽然南京剪纸在日新月异的社会生活中面临着继承发展的严峻形势，但只要南京剪纸艺术做到与时俱进，一定会得到很好地传承。

1．简要概括南京剪纸的主要特征。

（3分）

【分析】特征？

抓住我们刚才看文章时出现的“首先、其次、第三、第四……”，回到首先前面，由第二段的“②南京剪纸的风格与我国其他地区的剪纸有着很大的区别，具有突出的个性特征。

”可以得到以下的四点都是在讲南京剪纸的特征。

【答案】①南京剪纸艺术形式非常优美。

②南京剪纸艺人们具有高超的剪纸技巧。

③南京剪纸在不断创新中创造奇迹。

④南京剪纸有着深厚的文化底蕴。

（写对3点得3分）

2．文章第④节中，作者为什么要提到马连喜先生的事情？

（2分）

【分析】又看到了这种题型，熟悉吗？

有思绪了吗？

在说明文或者议论文中，例子在的出现都是为论点/该段段落大意服务的。

在提到马连喜先生之前有这样一句“当然，要达到剪纸艺人那样的水准，还得经过刻苦练习才行”，而该段的中心思想是“南京剪纸艺人们具有高超的剪纸技巧”（答案出来了吗？

是不是现在越做越顺了？

）

【答案】①南京剪纸艺人们具有高超的剪纸技巧。

②要达到剪纸艺人那样的水准，还得经过刻苦练习才行。

（或者答：

马连喜先生剪纸的高潮技术是从小练就出来的。

）

3．体会作者在第⑥节画线句中加点词语里所蕴含的情感。

（3分）这种剪纸艺术原料只有一种花纹，必须一次刻成，却可以呈现出七种不同颜色的艺术效果。

【分析】（我用下滑线代表了点），首先撇开这句不谈，我们先去看第⑥段的段落大意是什么？

也就是要表达什么？

因为之前我们说过，在议论文或者说明文里的例子和加点的字词的作用和赏析都离不开段落大意或者该段论点。

“南京剪纸艺术在不断创新中创造奇迹。

如拥有全国独一无二的“斗香花”刻纸”也就是说，情感上应该要表达的是这前前面一句，那接下来看这句的加点的字有什么特征。

一种花纹、说明花纹少、一次刻成说明难度高。

七种，一一却得出七，这种效果是什么作用呢？

【答案】“一种”强调花纹之少，“一次”强调剪刻要求之高，“七种”强调斗香花刻纸技艺之高超和独一无二。

表达了作者对南京剪纸所创奇迹的赞叹之情。

4．通读全文，说说南京剪纸为什么能开启又一个“黄金时代”。

（3分）

【分析】看题目，玄机都在题目里：

“又”、“能”、“开启”。

黄金时代在哪里提到的？

我们先回到那里，是最后一段，题中说通读全文再加之这句话是在最后一段，也就是说这句话是总结也是综述。

首先，这句之前有这样一句“在日新月异的变化中……”，为何日新月异的变化中还没被淘汰？

就是第⑥段的创新，

再来，题中，“又一个”，为何而用又？

很显然是之前有过一次，故。

就是第⑤段所说的深厚的文化底蕴。

第三，⑤和⑥都有了，⑧得到结论，那⑦从结构上来说，也是原因之一，那么是不是呢？

“越来越多人意识到保护和传承这项民间工艺的重要性，并努力使南京剪纸的应用范围更加广泛。

南京剪纸作为底样被广泛应用于刺绣、印染、装饰，甚至书刊、报纸、邮票和各种轻工业产品上。

”

【答案】

（1）南京剪纸艺术，有着深厚的文化内涵。

（2）政府和民众要充分意识到保护和传承南京剪纸的重要性；（3）努力使南京剪纸的应用范围更加广泛；（4）通过剪纸材料的创新，使南京剪纸更加普及化、大众化。

（写对3点得3分）

5．下列对文章内容理解和分析有误的一项是（）（2分）

【分析】结合我们多次强调的，在议论文或者说明文里，列子和句子或者加点词的作用是为段落大意或论点服务的，c选项中“在浓浓的乡土气息中，透露出强烈的装饰艺术效果，形成了独有的南京地域风格。

”明显是为了说明南京剪纸的独特地域风格，细腻和粗放融为一体。

【答案】cA．文章从南京剪纸的悠久历史说起，介绍它与百姓生活的关系，重点说明了它的极具个性的风格，最后展望了它的发展前景。

B．文章第①节中“据清道光年间甘熙撰写的《白下锁言》等史料记载”，说明南京剪纸的悠久历史真实可信，体现了语言的准确性。

C．文章第③节中“其线条细如春蚕吐丝，粗如大笔挥抹”，运用比喻，形象地说明了南京剪纸具有浓浓的乡土气息。

D．虽然南京剪纸在日新月异的社会生活中面临着继承发展的严峻形势，但只要南京剪纸艺术做到与时俱进，一定会得到很好地传承。

2012~2013学年度南京市玄武区九年级期中语文试卷现代文阅读①

特别申明：

因为我个人还没拿到玄武的卷子，所以特别感谢”2:

03“提供了这篇阅读的材料及题目，没有她，我们不会这么早讲，希望大家不要忘了感谢。

母亲的三袋米王恒基

①这是个特困家庭。

儿子刚上小学时，父亲去世了。

娘儿俩搀扶着，用一堆黄土送走了父亲。

②母亲含辛茹苦地拉扯着儿子。

儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。

日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。

望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。

③当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。

母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。

那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂。

儿知道母亲拿不出，便说：

“娘，我要退学，帮你干农活。

”母亲摸着儿的头，疼爱的说：

“你有这份心，娘打心眼里里高兴，但书是非读不可。

放心，娘生你，就有法子养你。

你先到学校报名，我随后就送米去。

”儿固执地说不，母亲说快去，儿还是说不，母亲挥起粗糙的巴掌，结实地甩在儿脸上，这是16岁的儿第一次挨打。

。

。

。

④儿终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。

⑤没多久，县一中的大食堂迎来了姗姗来迟的母亲，她一瘸一拐地挪进门，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。

负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：

“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。

你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。

”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。

熊师傅见状，没再说什么，收了。

母亲又掏出一个小布包，说“大师傅，这是5元钱，我儿子这个月的生活费，麻烦您转给他。

”熊师傅接过去，摇了摇，里面的硬币叮叮当当。

他开玩笑说：

“怎么，你在街上卖茶叶蛋？

”母亲的脸又红了，支吾着道个谢，一瘸一拐的走了。

⑥又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。

熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。

他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：

“不管什么米，我们都收。

但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。

下次还这样，我就不收了。

”母亲有些惶恐的请求道：

“大师傅，我家的米都是这样的，怎么办？

”熊师傅哭笑不得，反问道：

“你家一亩田能种出百样米？

真好笑。

”遭此抢白，母亲不敢吱声。

⑦第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，呵斥道：

“哎，我说你怎么顽固不化呀？

咋还是杂色米呢？

你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！

”⑧母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：

“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！

”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。

⑨母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。

母亲抹了一把泪，说：

“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。

儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”

⑩她又向熊师傅解释，她一直瞒着乡亲，更怕儿知道而伤了他的自尊心。

每天天蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭，然后挨到天后才偷偷摸进村。

她将讨来的米聚在一起，月初送到学校。

。

。

。

母亲絮絮叨叨地说着，熊师傅早已潸然泪下。

他扶起母亲，说;"好妈妈啊，我马上去告诉校长，要学校去给你家捐款。

”母亲慌不迭地摇着手，说“别，别，如果儿子知道娘讨饭供他上学，就毁了他的自尊心。

影响他读书可不好。

大师傅的好意我领了，求你为我保密！

”

⑾母亲走了，一瘸一拐。

⑿校长最终