六年级上册《惜时如惜金》心理教学教案.doc
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六年级上册《惜时如惜金》心理教学教案
学习目标
一、认知：
1．记住一些有关惜时的格言、谚语。
2．懂得时间是宝贵的，一去不复返。
时间也是公平的，每人每天都有24小时。
3．知道现实生活中，时间意味着胜利，时间意味着财富。
4．知道珍惜时间、努力学习，才能成为有用的人。
浪费时间的人将一事无成，最终后悔莫及。
二、情感：
1．感受到时间的宝贵。
2．为浪费时间而惋惜。
三、行为：
1．抓紧时间学习，不随便浪费时间。
2．珍惜时间，学习、做事不拖沓、不磨蹭。
教学重点：
1．时间是宝贵的，它是留不住的，一去不复返，是用金钱买不到的。
2．时间是公平的，它对于每个人都完全一样。
3．现代社会，时间意味着胜利和财富。
4．要珍惜时间，抓紧时间不浪费，学习、做事不拖拉。
教学难点：
由于学生时间概念差，对时间的存在缺乏感觉，对于时间的长短、多少不能直观认识，因此会给教学带来一定的难度。
教育过程:
一、猜一猜。
（谜语导入，激发兴趣。
）
师：
老师知道同学们都非常喜欢猜谜语，下面老师就说一个，你们来猜，好吗？
"没有脚，快步走，无人能够把它留，没有手，本领大，能让青丝变白发。
"
同学猜谜语
板书：
时间
二、说一说。
（了解学生对时间的原有理解程度。
）
1．让同学说说表示时间的词都有哪些?
（年、月、日、时、分、秒。
）
2．请同学试着用"时间"一词说一句话。
三、看一看、听一听、做一做。
（使学生初步感受时间的重要性）
1．看一看
出示日历
提问：
今天是几月几日？
请同学用红笔圈出今天的日期。
出示闹钟
观察闹钟
提问：
现在是几点？
请同学在日期旁边记下此时此刻的时间
2．听一听
师：
现在让我们一起来听一听时钟的脚步声。
同学听
3．做一做
师：
让我们用一分钟的时间来做一些事情。
分组让学生分别写字、做算术题、画画、读课文等。
提问：
说一说，在一分钟里，你都做了哪些事情？
小结：
时间对于我们来说十分重要。
那么，我们应该怎样珍惜时间呢？
对待时间的态度不同，会有什么不同的结果呢？
四、分析课文，讲明道理。
（使学生知道时间的宝贵。
）
1.听故事
（这则小布叮木偶剧，才不会硬性地告诉宝宝，珍惜时间、珍惜生命等等大道理，而是以好玩的小布叮梦游故事，带着宝宝跟着小布叮的步子，一起经历奇妙的旅行，引导宝宝也和小布叮一样，认识到：
要好好的珍惜时间，这样时间爷爷、时间宝宝都会很高兴的呢！
在看木偶剧的同时，帮助宝宝和小布叮一样，养成爱惜时间的好习惯哦！
）
时间是非常公平的：
它对于每一个人都是完全一样的，一天24小时；对它的态度不同，它就会给人们带来不同的结果。
它给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下悔恨。
时间又像流水一样，流过去就再也不会头，再也不复返了。
让学生说出时间的重要性。
板书：
意味着生命、财富、胜利
2.有一句话"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"。
谁来说一说，你现在是怎样理解这句话的含义的？
3.小结：
时间真是太宝贵了，珍惜时间就是珍惜生命、胜利和财富；浪费时间就是在浪费最宝贵的生命。
时间真是无价之宝呀！
六、联系实际，提高认识，指导行为。
1.分析 出示闹钟
提问：
现在几点了？
从开始上课到现在已经过去了×分钟了，刚才画在日历上的时间还能回来 吗？
为什么？
2.出示格言：
"光阴好比河中水，只能流去不流回。
"
请同学谈一谈对这句话的理解和感受？
3.小组交流：
（1）在平时的学习工作生活中，你有过浪费时间的现象吗？
（2）今后你打算怎样珍惜时间？
4.小结：
我们应该珍惜时间，学习做事不拖拉、不磨蹭，做到今日事，今日毕。
板书：
不拖拉不磨蹭 今日事今日毕
七、全课总结激发情感
时间是无价之宝，对于每个人都非常重要。
让我们从现在开始，珍惜时间，抓紧时间，做到今日事，今日毕。
探究活动：
1．回家后，请爸爸妈妈讲讲他们小时候是怎么对待时间的，现在又是怎么对待时间的，有什么感受。
2．课间，采访高年级同学，先请他们用时间一词说一句话，然后请他们谈对时间的感受，再和他们交流对时间的看法。
教学反思：
通过这节课的教学，主要是让学生懂得时间的重要性，让学生能够懂得应该珍惜时间，懂得珍惜时间的重要性，使学生具有一定的时间观念，学会抓紧时间。
教学《珍惜时间》这节课的目的是引导学生感悟时间是最宝贵的，初步树立珍惜时间的意识，学会合理安排作息时间，提高学习效率，在学习、生活中做时间的小主人。
怎样珍惜时间是本节的重点，也是难点所在。
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