说明文的结构框架Word文档下载推荐.doc
《说明文的结构框架Word文档下载推荐.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《说明文的结构框架Word文档下载推荐.doc(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
说明事理用逻辑顺序便于体现事理的内部联系。
即按事物的内部联系来解说。
)
①从现象到本质(或从本质到现象);
②从原因到结果(或从结果到原因);
③从特点到用途(或从用途到特点);
④从整体到部分(或从部分到整体);
⑤从概括到具体(或从具体到概括);
⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。
例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。
⑦从一般到特殊。
工作程序
四、说明文的结构模式
总分式
①(A.总—分;
B、总—分—总;
C、分—总其“分”的部分又常按并列方式安排。
事物说明文常用此结构。
递进式:
②事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。
分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
并列式
说明对象
指的是说明文介绍的特定对象(某一事物或某一现象);
五、说明内容
说明内容指的是说明文介绍说明对象时的各方面的内容,如说明事物的特征或所阐述的道理等。
因此,答题时,“说明对象”的答案应是具体的一个词语或短语,“说明内容”的答案应是概括性的叙述语句。
把握说明内容的方法:
阅读时,一是注意辨析文题,因为有的文题本身就指出了说明对象的特征,如《死海不死》;
二是把握中心句,有的文章或语段有点明中心的语句,应抓住它来理解
文章的说明中心;
三是通过分析综合,从整体上来把握。
首先明确对象,其次分清主次,最后同类归纳。
(注意:
这类题目常常可以从原文中找到答案)。
阅读说明
文,要认真分析,从字面意义上深入理解,找出各方面各部分的相互关系,从而把握被说明事物的特征。
六、表达方式
记叙(有什么、存在什么)如:
《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间”
描写(什么样子)如:
《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿”、“盘曲嶙峋的枝干”
说明(是什么、特点、用途等)如:
《苏州苏州园林》中“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”
议论(表达自己的观点、立场等)如:
《苏州园林》中“这就一年四季不感到寂寞”、“&
<
60;
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的”
抒情(表达自己的情感)如:
《阿长与<
山海经>
》中“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
”
1、修辞手法:
比喻、拟人、排比、夸张、引用、对偶、设问、反问、(主要)借代、反复、反语、通感(次要)
七、说明文语言的特征
准确、周密。
有平实说明和生动说明两种。
八、说明方法及作用
方法+效果+特征
1.举例子
{具体真切地说明了事物****的特点}从而使说明更具体,更有说服力
2.分类别
具体说明****的特点,从而使说明更具体,更有说服力。
3.打比方
{生动形象地说明了事物****的特点,增强了文章的趣味性,使之通俗易懂。
}
4.列数字
{具体准确地说明了事物****的特点,使说明更有说服力。
}
5.画图表
{直观形象地说明了事物****的特点,更简明更直观,使读者一目了然。
.}
6.作比较
把……和……相互比较,突出强调了被说明对象……的特点(地位、影响).
7.下定义
{用简明科学的语言对说明的对象/科学事理的本质加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
(采用了“×
×
是……”的格式,还可以采用“替换法”,替换别的名词,如不成立就是下定义。
简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵,使说明更严密}
8.引资料
引用古诗文、谚语、俗话,可以增强说服力,在文章开头,还起到引出说明对象的作用
{文学:
增加文学色彩}{科学资料:
增加说服力}
9.作诠释
{对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.}
九、说明文开头作用
①引出说明对象
②引出说明的内容
③提出说明的问题。
十、结尾作用有
①总结全文。
②提出一些希望、展望、预测等
说明文的特征
从说明事物的内容入手,从中理解、概括说明对象的特征;
抓住中心句及关键词。
概括能力的考查。
如整体把握文章大意,概括文章主要内容,找出关键句或中心句,概括段的主要内容,揣摩句与句之间的联系,理解段在全文中的地位和作用等。
中心句:
出现的位置开头或结尾,有时在句中。
判断,多为概括性较强的句子。
叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
其他文体文章也如此。
概括文段的中心句。
对策:
(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。
(2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。
说明方法
1.下定义
即指明某一名词概念的含义。
下定义与作诠释常常容易混淆,其实,下定义是很严密的,必须包含所有的内涵和外延。
下定义是为了突出事物的主要内容或主要问题,用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念。
例如:
“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。
2.打比方
就是用比喻来说明事物的方法。
“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。
3.分类别,
就是对说明事物分门别类的方法。
分类别是根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,逐一加以说明。
“如何获得食物?
这有两种不同的途径和方法:
一种叫自养,……另一种叫异养。
4.举例子,
就是以具体事物为例的方法。
“这种书目专门记录其专题或学科的文献。
如要查找中国古代文献,就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。
5.列数字,
即是运用数据说明事物的方法。
“哪里知道,这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊!
一千万万,你一口气数下去,得数一千多年。
6.作比较,
即用另一个事物与说明事物相比,以说明事物特点的方法。
作比较是选择有外部或内在联系的事物进行比较,以增强说明事物的效果。
“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。
7.画图表
有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘制图,如产品设计图、军事行动路线图等。
有时,被说明的事物项目较多,也可制定统计表,将有关数字分别填入表中,使人看了一目了然。
如《统筹方法》一文,画了三幅箭头图,配合文字说明.使统筹方法更加具体可信。
8.作诠释:
这是对事物进行解释的一种说明方法。
下定义与作诠释的区别是:
定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;
而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
如《死海不死》一文"
这大概就是'
死海'
得名的原因吧。
"
用的便是作诠释的说明方法,这里的"
死"
指的是鱼虾草木的死,因为死诲咸度很高,生物不能生长,所以叫"
死海"
,这就部分地揭示了死海的特征。
说明文知识点识记口诀
给人知识说明文,介绍事物阐事理;
基本要求抓特征,多用方法来表意;
(特征:
事物的特征;
方法:
说明方法)
图表数字和举例,诠释分类下定义;
(画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别)
还有比较和比方,阅读写作要注意;
(作比较、打比方)
说明顺序只三种,时间空间和逻辑;
说明语言要准确,简洁平实求浅易;
总分并列和递进,说明结构细分析。
(总分:
包括总分关系、总分总关系和分总关系)
六、感悟说明语言。
修饰性、限制性词语(如:
基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换,为什么?
语言准确类答题方法:
1.“×
”词好在哪里?
★答题方式:
用了“×
”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。
2.文中加点的词语能否删去:
这样的题目分四步:
A:
判断,一般是不能删
B:
解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.
C.比较:
即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别,一定要结合具体的句子进行分析,意思变为“…“,与实际不符,不符合原意等
D结尾一定要有这样的句子:
这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
★答题模式:
不能删。
因为“×
”词表示……,删掉后句子的意思就变成了…,这与文意不符。
体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
1、
5