教师普通话专题讲座Word文档下载推荐.doc

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三、普通话三要素：

语音语汇语法

四、普通话的训练重点：

语音

五、语音基本概念：

1.声母

2.韵母

3.声调

4.音节：

一般说一个汉字就是一个音节。

我是教师woshijiaoshi

5.音素：

biaopaiquan　　

huangercheng

6.元音：

单韵母、复韵母中的音素、鼻韵母中的非鼻音音素

7.辅音：

声母、鼻韵母中的鼻韵尾

六、语音训练原则：

循序渐进，持之以恒

声母、韵母、声调→音节→词语→句子→绕口令、诗词→文章（由短到长）

七、普通话语音训练

（一）打开口腔的训练：

体验：

1.读单音节字词，请体会面部肌肉、嘴唇、下巴、上下后槽牙有什么感觉。

2.请体会自己面无表情时和略带微笑时面部肌肉、嘴唇、下巴、上下后槽牙有什么感觉。

（二）发音时口腔的状态：

1.提颧肌颧骨肌肉用力向上提起，鼻孔略张大，面部略带微笑。

2.开牙关上下槽牙间保持一段距离。

3.挺软腭半打哈欠时，可体会到。

4.松下巴发音时，下巴自然内收放松。

5.唇舌力量集中唇的力量集中到唇的中部;

舌的加力量集中是指舌体取收势，把力量集中到舌的前部中纵线上。

发音时总的感觉是：

“开口如半打哈欠，闭口如啃苹果”开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。

个练习，克服口腔开度的问题。

练习：

开口呼韵母练习：

aaoanang

成语练习：

来日方长狼狈不堪牢不可破老生常谈

两袖清风燎原烈火刀山火海光明磊落

诗歌练习：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（三）吐字归音训练

1.吐字归音的过程

出字---字头的发音（声母或声母和介音）

立字---字腹的发音（主要元音—开口度相对较大的元音）

归音---字尾的发音（韵尾）

例如:

dianbaipeixuehou

Shujuliang

2.吐字归音的要求

出字—声母部位准确有力，叼住弹出

立字---字腹拉开立起，圆润饱满：

归音—要趋向鲜明、迅速“到家”，干净利索。

总之，就是要求一个音节的发音过程有头有尾，构成一个“枣核型”形式：

声母、韵头为一端，韵尾为一端，韵腹为核心：

字的中间发音动程大，时间长，字的两头发音动程小，关合所占时间也短。

一、读单音节字词100个

铡白杀鹤痣舌逮若池筛得字给二鳃棉宰拣　凹淋槽品朝腔挠巷泡柄藕另邹氢轴腹岸努榄筑瘫哭判粗忍藏午缸震纺挂忙耍憎祸索正踹缝坏梦隋戏褪溺霞款颊环掖蒜谢弯爹舜飘损表闯修撞玖童约胸劝孔徐俊翁绒略宋群掘总荀穷旅婶卷

二、读双音节词语50个

把手美妙盆地逆流铁道强盛凝结快速轮廓居然酗酒略微穷苦捐献雄壮法郎配合号召约会北面反映一下儿小孩儿运动更加普遍亲戚抓紧有点儿讲座推广问题群众原料荣辱闯荡酸楚琐碎串供死扣儿崽子使馆早产奥运会办公室出类拔萃放心

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