巧用线索法解高考英语完形填空题文档格式.doc
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有时也可能没有这些词语的出现。
如:
Aformalletterisverydifferentfromaninformalletter.Formalletters___1___tobusinesses,schoolsorgovernmentoffices.___2___lettersareforrelatives,orformer(以前的)teachers.Youmaywriteaninformalletterbyhand,butyoushould___3___aformalletter.
1.A.sendB.arewrittenC.writeD.aredropped
2.A.InformalB.FormalC.BusinessD.Relative
3.A.copyB.typeC.writeD.share
「解析」1.选B.该句缺少谓语动词,而写信应用被动语态。
该句意为“正式书信是写给商业部门、学校……”。
D虽用了被动,但搭配不当。
dropsbaline为“给人写信(短信)”。
2.选A.前面说的是正式书信,这里说的是写给亲戚、好友或以前的老师的,较随便,即非正式书信。
3.选B.通过but可知,此处说的是非正式书信与正式书信的写作方式的不同,非正式书信可以手写,但正式书信要正规得多,得打字。
2.巧用因果关系线索解题
即根据上下文的因果关系进行推断,从而得出所需答案。
Itwasastrangenoisethatmadetheman___1___hiscarsoonafterheleftavillage___2___London.Hegotoutofhiscarand___3___thewheels(车轮)carefully,butashefoundnothing___4___hecontinuedhisway.
1.A.startB.stopC.slowD.speed
2.A.toB.forC.fromD.of
3.A.repairedB.examinedC.cleanedD.looked
4.A.wrongB.dangerC.interestingD.matter
「解析」1.选B.他在去伦敦的路上,一阵奇怪的声音驱使他把车停了下来。
这可从Hegotoutofhiscar…推测出来。
2.选B.leave…for…是个固定短语,意为“离开……到……”。
3.选B.在听到奇怪的声音后,他停下车来仔细检查轮胎(看看出现了什么问题)。
4.选A.从下句“他又继续赶路了”可知,“因为他没有发现毛病”。
nothingwrong意为“没有毛病”。
3.巧用具体示例线索解题
即根据文章中所提供的具体实例进行分析,将与具体示例有关的信息进行优选,将与具体示例无关的信息进行排除,从而便可得出所需答案。
Everystudentmustweartheir___1___whentheyareatschool.Thereare___2___itemsofuniforms:
suits,dresses,shorts,skirtsandT-shirts.TherearealsoWasleyschoolbags,capsandsocks.
1.A.longhairB.thickglasses C.sportsshoesD.schooluniforms
2.A.muchB.threeC.manyD.alot
「解析」1.选D.本段谈论的是在校生穿校服的事情,而不是穿运动鞋,蓄长发、戴墨镜并不是学校所提倡的。
2.选C.suits,dresses,shorts,skirtsandT-shirts等是服装的个例,前面只有填“校服”才与之相配。
4.巧用同义反义线索解题
Thoughheisseriousinappearance,heneverfailstobeinteresting.Oftenheisclever,sometimeseven______andgay…
A.worriedB.brightC.discouragingD.friendly
「解析」从Oftenheisclever来看,此处话题谈论的是“他的智慧/聪明”,而even一词也暗示此处应填bright,因bright与clever为同义词,均为“聪明”。
Asitturnedout,mylittlepublicationwentontobecomeStudent,anationalmagazineforyoungpeopleintheU.K.MywifeandIhavetwochildren,andI‘dliketothinkwearebringingthemupinthesamewayDad______me.
A.controlledB.comfortedC.remindedD.raised
「解析」句中的inthesameway告诉我们,空格处所填动词应与前面的动词bringup(培养,养育)同义,比较四个选项,答案显然是D项。
5.巧用逻辑顺序线索解题
即根据文章所提供的内容,同时结合一定的生活常识,对所推断的内容进行逻辑推理和逻辑顺序。
IwenttoWasleyCollegewithWinnictoday.Wasleyisalarge,old___1___.Ithasthreebranchcampuses(分校):
Clunes,GlenWaverlyandElasterwick.Ithasaprimaryschool,a___2___schoolandaseniorschool.Sotherearetwelvegradesof___3___studyingthere.
1.A.schoolB.factoryC.movieD.hospital
2.A.nightB.juniorC.highD.spare-time
3.A.workersB.boysC.studentsD.teachers
「解析」1.选A.从下句话Ithasthreebranchcampuses来看,Wasley是一所学校。
2.选B.从空缺处所在的位置来看,界于primary和senior之间的学校当然属于junior.这就是说是顺序推测出来的。
3.选C.既然是在此学习,他们当然是students了。
6.巧用语篇标志线索解题
语篇一般指比单个句子长的语言单位,如句群、段落、篇章等。
语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语,这些词语可称为语篇标志。
表示结果层次的语篇标志语有firstly,secondly,thirdly,finally等;
表示逻辑关系的有thus,therefore,so等;
表示改变话题的有bytheway等;
表示时间关系的有before,sofar,yet,now,later等。
在做完形填空题时,如果能充分利用这些语篇标志语,就可以迅速理清文章的脉络,弄清上下文的关系。
Firstofall,Irespectedhisdevotiontoteaching…______,Iadmiredthefactthathewouldtalktostudentsoutsidetheclassroomortalk…Finally,Iwasattractedbyhislivelysenseofhumor.(全国卷)
A.LaterB.SecondlyC.HoweverD.Therefore
「解析」选B.考生如果注意到了文章上下文中的语篇标志词语firstofall和finally,再比较四个选项,显然只有选secondly最恰当。
7.巧用结构对比线索解题
在做完形填空题时,有时会遇到两个结构十分相似的句子,此时同学们应认真比较其结构特点,或根据其相似性推断空格处所填之词,或根据文章的上下文语境判断两个(或几个)相似结构之间的逻辑关系。
Irealizedstrengthandcouragearen‘talwaysmeasuredinmedalsandvictories,butinthestrugglesweovercome(战胜)。
Thestrongestpeoplearenotalwaysthepeoplewhowin,______thepeoplewhodon’tgiveupwhentheylose.
A.orB.norC.andD.but
「解析」句中的thepeoplewhowin与thepeoplewhodon‘tgiveupwhentheylose是两个表达十分相似的结构,比较其中的win和lose可知,前后两个结构属对比关系,估计应填but,再结合句中的not,并联想not…but…句式,可以推知,此题最佳答案应选D.
Thecorrectwatersu