生物人教版七年级下册第三节 青春期.docx

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生物人教版七年级下册第三节青春期

永川七中导学案

年级七年级下学科生物内容411人类的起源和发展

主备人杜春审核人执教人执教时间_________

第一节人类的起源和发展

【学习目标】

1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。

2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。

3．理解文化发展与人类进化的关系。

【学习重难点】

重点：

运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。

难点：

认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。

【学习过程】

一、学习引入：

1859年，达尔文出版了《物种起源》一书。

按照这本书中的理论，达尔文认为人和动物一样都是进化而来的。

他曾提出人类的祖先与大猩猩和黑猩猩存在亲缘关系。

对于人类起源，你认为达尔文的观点正确吗？

二、自学检测：

（通读教材后尽量闭卷完成）

1.19世纪著名的进化论的建立者          ，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先。

2.人类和类人猿的共同祖先是。

距今1200多万年前，森林古猿曾广泛分布于亚洲和、地区，尤其是的热带丛林。

3.过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够，也越来越发达，在群体生活中产生了。

4．我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于______________。

1929年，________发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。

三、合作探究：

任务一:

认真阅读教材P2至P3思考：

1.教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方?

大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩分布在：

或中，适于生活。

其中与人亲缘关系最近的是。

任务二：

认真阅读分析教材P4至P5内容思考

1.“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？

2.森林古猿不得不下地生活的原因是什么?

它们已经具有使用的能力，而且和能力都大大增强。

四、拓展提升：

1.下列人类与类人猿的关系中，错误的是（）

A、类人猿是人类的祖先B、类人猿与人类的亲缘关系最近

C、类人猿与人类都起源于森林古猿

D、类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同

2.下列人类的基本特征中，不是伴随直立行走出现的是（）

A、后肢增长B、骨盆变短变宽C、语言的产生D、脊柱呈S形

3．是进化论的建立者。

他认为人类和现代的共同祖先是森林古猿；下到地面生活的森林古猿，由于的改变和自身的变化，一代一代地向着的方向发展，肢解放出来，臂和逐渐变得灵巧，能使用和制造。

五、当堂检测：

1.人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（）

A、黑猩猩是人类的原始祖先B、人类是由黑猩猩进化而来的

C、人类是黑猩猩进化的一个分支D、黑猩猩和人类有着共同的祖先

2.古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（）

A、古猿的直立行走B、古猿的手和足得到了发展和改善

C、古猿转移到平原上生活D、古猿进行劳动和集体生活，语言中枢日益完善

3.人和类人猿的共同祖先是（）

A、长臂猿B、大猩猩C、黑猩猩D、森林古猿

4.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是（）

A、鱼　　B、狗　C、大猩猩　　D、鸽子

5.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（ ）

A、“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具

B、“露西”时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的

C、“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧

D、“露西”时代的古人类大脑已经很发达

6.如图为人类起源与发展的各个时期，请据图回答：

（1）Ａ由树栖生活转变为下地生活，产生这种变

化的原因是　　　。

（2）从图中可以看出，人类在起源和发展过程中，

体型一代一代地向着方向发展，这样　　　　　　　

　得到解放，促进了脑的发育；在与自然界斗争的过程中，人类___________的工具越来越复杂、精巧；衣着上由　　　　　发展到懂得着衣。

（3）图中A是人类的祖先　　　　。

永川七中导学案

年级七年级下学科生物内容412人的生殖

主备人杜春审核人执教人执教时间_________

第2节人的生殖

【学习目标】

1.概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。

2.描述受精过程以及胚胎发育过程。

 3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。

4．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。

【学习重难点】

重点：

男性和女性生殖系统的结构及功能；受精过程以及胚胎发育过程。

难点：

识别有关的插图和模型。

【学习过程】

一、学习引入：

同学们你已知道人类是由森林古猿进化而来的，那么我们每个人又是如何来到这个世界上的呢？

要想弄清楚这个问题可不容易，我们来做一个亲情回访吧！

你是否向自己的爸爸、妈妈询问过，自己是妈妈怀孕多长时间才出生的？

在哪个医院出生？

体重是多少？

谈一谈你的感受和心情在这里与老师和同学交流。

二、旧知复习：

（重点背记）

1．是进化论的建立者。

他认为人类和现代类人猿的共同祖先是。

2.距今1200多万年前，森林古猿曾广泛分布于和、地区，

尤其是的热带丛林。

三、自学检测：

（通读教材后尽量闭卷完成）

（一）观察图片4-3到4-6并阅读P8内容，完成下列问题：

1.4-34-5，分别标出图4-44-6中各生殖器官的名称。

2．男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是，输送生殖细胞的器官是；女性生殖系统中，产生生殖细胞的是，输送生殖细胞的器官是。

3．睾丸的功能是和；卵巢的功能是和。

4．子宫是的场所。

（二）阅读课文并观察图4-7，找出以下问题的答案，看谁找得最好。

1.人的生殖细胞包括产生的和产生的两种。

2.受精是指和相结合的过程。

3.受精卵形成的部位是。

4.受精卵不断进行，逐渐发育成，缓慢地移动到子宫中，最终植入，这是怀孕的开始。

（三）阅读P10及P9上边小字内容，完成下列问题：

1.胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕周左右发育成。

2.胎儿生活在子宫内半透明的液体中，通过、从母体获得和；胎儿每时每刻产生的等废物，也是通过经母体排出。

3．胎儿与母体进行物质交换的器官是。

（四）阅读课文P11~12观察图4-10，完成下列问题：

1.分娩是指。

2.从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过天，故有十月怀胎，一朝分娩之说。

四、合作探究：

1.讨论你认为在男女生殖系统中，最重要的生殖器官应是哪一个？

为什么？

2.怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。

父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？

五、拓展提升：

1.一个人的生命是从开始的。

2.睾丸的功能是。

3.子宫是的场所。

4．受精卵的形成是在中，到达子宫中时已经发育成，最终植入，完成受孕。

5.从月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫。

6.胎儿从母体获得，同时等废物也由母体排出，胎儿和母体进行物质交换的器官是。

六、当堂检测：

1.男性生殖系统中，能够产生精子的是（  ）

A、膀胱 B、精囊腺 C、阴茎 D、睾丸

2.女性生殖系统中，能产生生殖细胞的是（  ）

A、阴道 B、子宫   C、卵巢 D、输卵管

3.胎儿是生活在（ ）

A、输卵管  B、子宫  C、卵巢  D、阴道

4.把精子输送到体外的管道是（  ）

A、输精管  B、精囊腺   C、输精管和附睾   D、附睾

5.胎盘是指（ ）

A、胎儿的一部分血管   B、脐带的一部分

C、母体的一部分血管   D、胎儿和母体交换物质的器官

6.左图为女性生殖系统的部分结构图，据图回答问题：

（1）图１表示卵细胞成熟后，由〔　〕　　　　排出，并进入〔　〕　　　中与精子相遇，结合成受精卵。

（2）受精卵不断进行分裂，形成　　并最终植入〔　〕　　内膜，就是怀孕。

（3）怀孕到40周时，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体的〔〕排出的过程就叫做

。

永川七中导学案

年级七年级下学科生物内容413青春期

主备人杜春审核人执教人执教时间_________

第三节青春期

【学习目标】

1.识记人体的生长发育的几个阶段，了解青春期身体和心理变化。

2.识记青春期男女身高生长发育的特点。

【学习重难点】

重点：

了解青春期生长发育的特点。

难点：

了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。

【学习过程】

一、学习引入：

同学们，你们发现自己上中学后身体和心理上都发生了很大的变化吗？

其实，你们进入了一生当中最重要的时期，成为花季少男少女，这在生理上称为青春期。

你们想不想了解自己更多些？

二、旧知复习：

（重点背记）

1.人类新个体的产生要经历由    生殖细胞结合，通过     形成新个体的过程。

这一过程是靠    完成的。

2.睾丸产生的      和卵巢产生的       ，都是生殖细胞。

3.睾丸的功能是产生和分泌；卵巢的功能是产生和

分泌。

4.一个人的生命是从开始的，它形成于，发育成胚泡并最终

植入，完成受孕。

从月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫。

5.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做      。

6.想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由提供的。

三、自学检测：

（通读教材后尽量闭卷完成）

1.你和你的同龄人正步入一个生长发育发生重要变化的时期：

，这是人一生中和的黄金时期。

进入这个时期后，随着性器官的迅速发育，男孩会出现，女孩会来。

2.是青春期的一个显著特点，另外，及心脏和肺等器官的功能明显增强。

3.青春期的心理变化表现在即具有强烈的意识，遇到挫折又具有；内心世界逐渐复杂；随着性器官的迅速发育，开始萌动。

四、合作探究：

1．男性、女性的第二性征分别表现在哪些方面？

2.你将怎样安全的度过青春期？

五、拓展提升：

1.青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是（   ）

A、可以使人的脑发育完善    B、使人体各部分协调发展

C、为一生的健康打下良好的基础  D、是思维判断能力最强的阶段

2.进入青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是（   ）

A、输卵管和输精管B、子宫和精囊腺C、卵巢和睾丸D、子宫和前列腺

3.进入青春期后的男、女生都要经历一个变声期。

下列不是在变声期应该注意的事项（）

A、不过度滥用嗓子，不要无节制地大声喧哗、唱歌等，避免造成终生声音嘶哑

B、不吃刺激性强的食物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血

C、避免着凉、感冒。

着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血

D、尽量减少参加体育活动，体育活动能抑制声带的发育

4.下列不属于青春期显著特点的是（ ）

A、神经系统的功能明显增强   B、内脏器官的功能健全

C、生殖器官开始发育到成熟的阶段D、开始迅速发胖

六、当堂检测：

1.男生和女生青春期声