由学生到护生的角色转变PPT课件下载推荐.ppt

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@#@护理的内涵护理的内涵照顾：

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@#@（Care）（Care）核心核心帮助：

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@#@（Help）（Help）人道：

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@#@（Kindness）（Kindness）护士应由品德优良，有献护士应由品德优良，有献身精神和高尚的人担任身精神和高尚的人担任。

@#@南丁格尔南丁格尔学生学生教老师眼中的学生教老师眼中的学生（学生角色）（学生角色）实习护士实习护士护士护士病人眼中的护士病人眼中的护士（护士角色）（护士角色）学生角色主要任务同学之间互相学习同学之间互相学习学生角色学生角色主要任务主要任务护理实践中学习护理实践中学习向带教老师学习向带教老师学习其他方式学习其他方式学习向各科其他护士学习向各科其他护士学习向书本学习向书本学习护士护士角色角色主要任务主要任务治疗者的角色治疗者的角色治疗者的角色治疗者的角色辅导者的角色辅导者的角色研究者的角色研究者的角色咨询者的角色咨询者的角色教育者的角色教育者的角色协作者的角色协作者的角色管理者的角色管理者的角色学生学生角色角色主要任务主要任务护士角色护士角色主要任务主要任务学习学习护理好护理好病人病人基本要求明确实习的重要性和实习内容要求明确实习的重要性和实习内容要求服从管理，遵守劳动纪律服从管理，遵守劳动纪律注重护士礼仪，有良好的形象注重护士礼仪，有良好的形象熟悉科室环境及相应功能设置熟悉科室环境及相应功能设置有乐观向上的精神和健康的心态，尽快适应新的角色，有乐观向上的精神和健康的心态，尽快适应新的角色，促进学习效果促进学习效果正确处理好各种关系正确处理好各种关系期望增强法律意识，学会自我保护增强法律意识，学会自我保护培养观察、分析、解决问题的能力及语言培养观察、分析、解决问题的能力及语言表达能力表达能力有较强的应急能力有较强的应急能力护士长、护士喜欢什么样的护生谦虚谦虚勤快勤快谨慎细心谨慎细心与老师如何相处虚心，多留心学习，多看多听，少说虚心，多留心学习，多看多听，少说勤劳勤劳-多帮老师做事，一般老师都是多喜欢勤劳的多帮老师做事，一般老师都是多喜欢勤劳的学生，这样她更乐意教你更多的知识。

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@#@主动，要主动和老师接触。

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@#@勤于思考，勤于思考，善于提问善于提问不确定的事不盲目的去做，安全第一不确定的事不盲目的去做，安全第一病人喜欢什么样的护士态度好态度好技术好技术好细心耐心细心耐心与患者及家属如何相处了解，体谅患者，凡事都要学会忍耐了解，体谅患者，凡事都要学会忍耐要适当的站在患者的角度去想想要适当的站在患者的角度去想想避免与患者及家属产生不必要的冲动和不协调避免与患者及家属产生不必要的冲动和不协调及时求助带教老师及时求助带教老师遭遇难以应付的病人和家属忍耐忍耐继续微笑服务继续微笑服务千万不要用恶劣的态度对待病人，否则可能引起医千万不要用恶劣的态度对待病人，否则可能引起医患纠纷，病人投诉之类的。

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@#@即便你是有理的一方，也会造成不好的影响。

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@#@医生喜欢什么样的护士勤快勤快认真、细致认真、细致会沟通会沟通专业专业与医生如何相处配合默契，不互相拆台，尤其不要在病人面前互相配合默契，不互相拆台，尤其不要在病人面前互相指责指责互相尊重，不卑不亢互相尊重，不卑不亢案例讨论XX床铃响了，你过去更换液体，发现液体并未滴完，床铃响了，你过去更换液体，发现液体并未滴完，你说：

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