家长学校讲话稿Word下载.docx

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每学期至少组织一次家教经验交流会，聘请家庭教育专家作专题报告。

通过家校合作交流研讨，让家长参与学校管理，为学校发展出谋划策，参与班级管理，参与学生教育管理，督导教师的教育教学行为，提升家长教育孩子的能力水平，形成家校教育合力。

家长学校讲话稿2

　　学习的动力有两种，短期的：

奖励、表扬、批评。

长期的、深远的：

为将来，社会目标。

坚持下去的。

　　对孩子进行艰苦朴素的教育和适当的挫折教育（我们生活好了，但还有相当多的贫困生，家长看电视要有选择，西部贫困孩子上学困难；

体验教育，卖东西的站一天；

推车跟着推；

我师范同学一个沈阳打工，一个筛沙子）。

学习是艰苦的，要教育孩子会吃苦，一个能吃苦的人吃半辈子苦，一个不愿吃苦的人一辈子都要吃苦。

要向学生讲清这个道理。

　　二.其实，要帮孩子养成不错的学习习惯和生活习惯，可从以下几个方面着手：

（一）学习用品的准备

　　准备好一些合适的学习用品。

准备几本语数的自备本。

准备好铅笔盒或笔袋，笔袋没声音，比较合适。

笔袋里的文具不要过多，也不要过少，5支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。

一年级孩子最容易丢文具，因此铅笔上粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。

每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。

刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自身来完成。

（二）创设一个不错的家庭环境

　　如何建立不错的家庭环境，每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。

好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

心理学家讲：

　　讥笑中成长的孩子学会羞怯；

溺爱中成长的孩子学会任性；

　　指责中成长的孩子学会自卑；

歧视中成长的孩子学会冷酷；

　　宽容中成长的孩子学会忍让；

鼓励中成长的孩子学会自信；

　　称赞中成长的孩子学会欣赏；

公平中成长的孩子学会正义；

　　友爱中成长的孩子学会关情；

艰苦中成长的孩子学会奋斗；

　　温暖中成长的孩子学会关心；

严格中成长的孩子学会自律。

　　如果孩子生活在批评中，便学会谴责；

　　如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；

　　如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；

　　如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；

　　如果孩子生活在友谊中，便学会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　1.创设不错的学习环境

　　1）在家里为孩子布置一个学习的小天地。

书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表（可以自身制作）、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。

　　2）刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。

因此当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，发展阅读的兴趣。

孩子不是学您说的，是学您做的，经常看书的妈妈不会有不爱看书的孩子，看书习惯养成，一辈子改不掉。

博学多闻多半来自广泛阅读，知识丰富的孩子，学校功课大体也都优秀。

做作业时，不如我们大家都来做到一句话：

关掉电视，打开书本。

家庭对孩子的影响。

领导人、处长。

每个家庭希望自身的孩子比自身强，或者跟自身持平。

　　家长在旁边看书学习，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。

久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。

但有一点很重要，就是家长不要陪孩子做作业，不要在旁边指指点点，这样容易使孩子造成依赖的心理。

孩子做作业的时候，你只要读你自身的书就可以了。

等孩子做完作业后，你再给孩子做检查，并给他鼓励性的评价。

　　3）为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。

如一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的不错习惯。

　　4）教会孩子写自身的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自身的关系。

　　2.养成不错的生活习惯

　　首先是养成早睡早起的好习惯。

不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。

　　第二是书包里的书本文具要让孩子自身收拾。

教会孩子每天按着课程表自身整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品，例如第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。

准备一个记事本，让孩子专门用来记当天的作业或第二天要带的物品。

　　第三是教会他们看课程表，不要以为小朋友就不懂，其实他们的可塑性很强，多教几遍就会自身看了，对于以后他们自身整理书包，检查作业都有好处。

　　三.关注孩子的所学，做一个负责任的家长。

　　为了对孩子的学习有所帮助我们建议家长可扮演好以下几种角色：

　　1。

知情者；

每天看一看孩子的作业本，做到心中有数。

　　2。

聊天人：

孩子回到家，多问一问学什么了？

有问题吗？

　　3。

倾听者：

让孩子把所学的英语说说、读读、把课文、选读课文、《自读课本》读读、音乐课上学的歌曲唱唱。

　　4。

指导者：

新教材的容量特别大，老师每节课的授课内容相应就多、快，因此有些内容就需回家巩固，尤其是语文的写字，老师面面俱到是不可能的，家长一定要加以指点，不懂的要及时与老师沟通。

　　5。

孩子的帮手：

开放式的课堂教学，需要收集一些材料，如图片、实物或带着孩子到一些地方去观察、实践，如语文课的《找秋天》。

　　四.关于安全卫生方面

　　安全无小事，现在大都是独生子女，孩子对于家长来说可以说是生命的全部。

学校在这方面会常做宣传和教育，家长在平时也应经常教育孩子注意安全，懂得交通规则，要学会躲避车辆，不做危险游戏，不做危险动作。

我发目前的家长允许孩子买一些刀类或是一头尖利的玩具，并带到学校，这是绝对不可取的，铅笔也不要两头削得尖尖的，这样很危险。

也不要随便爬栏杆或高的地方，加强安全防范意识。

　　最近的秋季流感挺严重的，同时h1n1甲流在本溪已有确诊病例，因此请家长要引起重视。

首先保持家里通风，并让孩子在家养成不错的卫生习惯，勤洗手，不吃生的东西等等，不要在地上随意打滚，玩耍，严防细菌入侵。

　　一切的琐事都是为了孩子们有更美好的明天，最后送给大家一句话：

教育孩子要从细节做起。

谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。

　　我的发言就到这里。

家长学校讲话稿3

　　各位家长，今天是我校届家长学校开班典礼，我代表xx县实验小学家教实验校的全体领导，对各位家长的光临表示热烈地欢迎和衷心地感谢！

　　各位家长，当今教育是由家庭教育、社会教育、学校教育三大支柱组成的，三者密不可分，三者缺一不可。

而随着社会发展的日新月异，家庭教育越来越显现出其在整个教育中的地位和作用。

　　家庭教育对每一个人来说，不但是摇篮教育，而且也是终身教育，家长是孩子的缔造者，也是孩子的首席抚养者，更是孩子最早和任期最长的老师，对孩子过分的呵护溺爱或过于苛刻严厉，都会给儿童的身心带来不良的后果，甚至影响其一生的品行，由此可见，提升家长素质是搞好家庭教育的关键所在。

　　因此，我校作为全市八家省级家教实验校之一，将定期对每学年的新生家长进行授课，旨在传播家庭知识，提升您对子女教育的水平，交流家教经验，我们还将通过“课堂教学开放日”、“家长座谈会”、“家长调查问卷”等多种渠道和形式，让您了解学校，了解孩子的教师，了解孩子们校内的表现。

　　希望各位家长通过家教实验校这一平台，参与我校的教育、管理、教学等各方面工作，留下你们宝贵的意见和建议。

以此加台家长与学校、与教师的沟通、理解支持。

　　各位家长，魏书生主任曾经说过：

　　一个好人的身后必有一位好长辈，给他终身受益的教诲；

　　一个坏人的身后，也往往有一位不称职的长辈给过他一辈子都难于摆脱的误导。

　　一个孩子成了好人，社会受益、人民受益、集体受益、邻里受益，但受益最大的，还是他父母和他自身。

　　一个孩子成了坏人，社会受害、人民受害、集体受害、邻里受害，但受害最重的还是坏人自身和他父母。

　　孩子是家长的希望，教育是人类的希望，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，让我们共同关注家庭教育。

　　家庭教育意义重大而深远，为人父母者，责无旁贷。

家长学校讲话稿4

尊敬的各位老师、家长们:

　　你们好!

　　首先感谢双龙中心小学，为我们提供了这次相聚的机会，还要感谢班主任胡媛祖老师，使我能对如何培养孩子进行交流切磋，这将会更有利于孩子的成长。

我的孙子叫张自航，自从进入一年级甲班后，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。

这是老师管理和教育的结果。

　　在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为小学前要培养好的生活习惯;

小学阶段要培养好的学习习惯;

中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环，。

一个好的习惯可以让孩子终生受用。

　　教育家叶圣陶说：

“什么是教育，简单一句话，就是要养成不错的习惯”。

美国作家杰克·

霍吉在《习惯的力量》一书中说：

“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。

对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。

学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。

　　下面，我从家庭教育的角度，谈谈对培养孩子不错学习习惯一些体会，我把它概括为“四个关注”和“三个要”。

　　一.“四个关注”

　　1.关注孩子上课听讲的习惯。

　　孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。

我经常问孩子，今天上课学了什么?

最有意思的是什么?

回答了几个问题?

如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。

　　为了帮助孩子养成不错的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。

数学什么地方难?

什么地方容易?

久而久之就推动了孩子专心听讲的习惯。

　　2.关注孩子思考的习惯。

　　孔子说：

“学而不思则罔”。

我认为“明确提出一个问题比解决一个问题更重要”。

如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师、同学，或者是单纯死记、模仿等习惯。

这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。

　　我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，让孩子不但喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进