小学英语语法总结及讲解Word文件下载.docx
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当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加"
-s"
或"
-es"
。
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化
1.be动词的变化。
否定句：
主语+be+not+其它。
Heisnotaworker.他不是工人。
一般疑问句：
Be+主语+其它。
-Areyouastudent?
-Yes.Iam./No,I'
mnot.
特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句。
Whereismybike?
2.行为动词的变化。
否定句：
主语+don'
t（doesn'
t）+动词原形（+其它）。
Idon'
tlikebread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn'
t构成否定句。
Hedoesn'
toftenplay.
Do（Does）+主语+动词原形+其它。
-Doyouoftenplayfootball?
-Yes,Ido./No,Idon'
t.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
-Doesshegotoworkbybike?
-Yes,shedoes./No,shedoesn'
特殊疑问句：
Howdoesyourfathergotowork?
动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：
cook-cooks,milk-milks
2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：
guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：
study-studies
二、现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
疑问词+be+主语+动词ing?
但疑问词当主语时其结构为：
疑问词+be+动词ing?
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：
cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：
make-making,taste-tasting
3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：
run-running,stop-stopping
四、将来时理论及练习
（一）、概念：
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
句中一般有以下时间状语：
tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,thedayaftertomorrow（后天）等。
（二）、基本结构：
①begoingto+do；
②will+do.
（三）、否定句：
在be动词（am,is,are）l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如：
I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→
I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.
（四）、一般疑问句：
be或will提到句首，some改为any,and改为or，第一二人称互换。
Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.→
Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?
（五）、对划线部分提问。
一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。
1.
问人。
Who
I’mgoingtoNewYorksoon.→Who’sgoingtoNewYorksoon.
2.
问干什么。
What…do.
Myfatherisgoingtowatcharacewithmethis
afternoon.→
Whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon.
3.
问什么时候。
When.
She’sgoingtogotobedatnine.→Whenisshegoing
tobed?
（六）、同义句：
begoingto=will
Iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.
五、一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2．Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am和is在一般过去时中变为was。
（wasnot=wasn’t）
⑵are在一般过去时中变为were。
（werenot=weren’t）
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，
一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子
didn’t+动词原形，
Jimdidn’tgohomeyesterday.
一般疑问句：
在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
DidJimgohomeyesterday?
⑴疑问词+did+主语+动词原形？
WhatdidJimdoyesterday?
⑵疑问词当主语时：
疑问词+动词过去式？
Whowenttohomeyesterday?
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：
pull-pulled,cook-cooked
2．结尾是e加d，如：
taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，
stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：
study-studied
5．不规则动词过去式：
am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,
have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,
draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat
五、名词复数规则
book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：
bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
family-families,strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：
knife-knives
5．不规则名词复数：
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,
mouse-mice;
child-children;
foot-feet,;
tooth-teeth
fish-fish,people-people,
Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
六、形容词和副词的比较级复习及练习
（一）、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：
两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。
than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。
2．形容词加er的规则：
⑴一般在词尾加er；
⑵以字母e结尾，加r；
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er；
⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。
3．不规则形容词比较级：
good-better,beautiful-morebeautiful
（二）、副词的比较级
1．形容词与副词的区别（有be用形，有形用be；
有动用副，有副用动）
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2．副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同（不规则变化：
well-better,far-farther）
七、Therebe句型与have,has的区别
1、Therebe句型表示：
在某地有某物（或人）
2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;
主语是复数，be动词用are;
如有几件物品，be动词根据最*近be动词的那个名词决定。
3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。
4、therebe句型与have（has）的区别：
therebe表示在某地有某物（或人）；
have（has）表示某人拥有某物。
5、some和any在therebe句型中的运用：
some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。
6、and和or在therebe句型中的运用：
and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本
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