七年级下册生物寒假作业答案参考wordWord格式.docx
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“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
1.A解析：
[①]是胆囊，可以储存肝脏分泌的胆汁。
[②]是胰管，能收集和输送胰液。
[③]是胰腺，可以分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，胰液通过导管流入十二指肠。
[④]是小肠，小肠中有肠腺，肠腺能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
2.D
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
3.B解析：
血液中的血浆具有运载血细胞、运输养料和废物的功能，红细胞能运输氧和部分二氧化碳;
血液中的白细胞能吞噬侵入人体的病菌，起到防御、保护作用;
皮肤真皮内毛细血管中的血液有调节体温的功能。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
综合血液中各成分的功能可知，A、C、D三项是正确的，B项不正确，血液不具有连接功能。
4.C解析：
体循环是血液在心脏和身体各部分（除肺部外）的循环;
肺循环是血液在心脏和肺之间的循环;
淋巴循环是淋巴在淋巴系统内运行。
只有冠脉循环属于心脏本身的血液循环，能为心肌运来氧气和养料，并把心脏代谢产生的废物运走。
5.A解析：
当人体吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌同时收缩，胸廓扩大，肺也随之扩张，肺容积增大，此时，肺内气压降低，气体进入肺。
6.D解析：
免疫是人体的一种生理功能，对传染病具有一定的抗性。
依据此原理，可在易感人群中有计划地接种疫苗，使体内产生抗体，从而使人体获得免疫力。
7.B解析：
流行性感冒病毒主要是通过空气飞沫传播，老师每天用醋熏蒸教室实际是切断传播途径。
8.D解析：
感冒虽是一种小病，但也应安全用药，对于超过有效期的药不可再服用;
对于处方药和非处方药要正确区分，有R标志的药物是处方药，有OTC标志的药物是非处方药，处方药必须凭医生的处方才可购买服用。
9.C解析：
高血压属于心血管疾病，影响心脑血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，因此这类疾病又称为生活方式病。
地方性甲状腺肿是由于体内长期缺碘导致甲状腺激素分泌不足引起的;
侏儒症是幼年时期缺乏生长激素引起的;
夜盲症是由于缺乏维生素A导致的;
糖尿病是由于缺乏胰岛素引起的;
巨人症是幼年时期生长激素分泌过多导致的。
10.B解析：
输血时以输同型血为原则。
例如，正常情况下应该给A型血的人输A型血，给B型血的人输B型血，但在紧急情况下，AB型血的人可以接受少量其他血型的血，O型血的人可以把自己的血液输给其他血型的人。
如果异型血的人之间输血输得太快、太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，故A项正确;
尿液的形成主要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用，B项说法不全面;
当听到巨大声响时，空气剧烈震动会导致鼓膜受到的压力突然增大，使鼓膜容易被击穿。
这时张开嘴巴，可以使咽鼓管张开，保持鼓膜内外气压的平衡，以免震破鼓膜，C项正确;
膝跳反射的中枢在脊髓，不受大脑皮层的控制，因此是非条件反射，D项正确。
11.D解析：
是药三分毒，药物一般都有一定的副作用。
药物并非越贵就越好，也并不是服用剂量越大越好，要对症下药。
处方药必须凭医生开的处方才可购买和使用。
12.C解析：
血液流经肺部毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此血液中的二氧化碳便扩散到肺泡中，而肺泡中的氧气扩散到血液里，所以血液流经肺部毛细血管时氧含量上升，A项符合曲线变化。
胰岛分泌的胰岛素能调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖浓度。
进餐一定时间后，人体消化摄入的糖类并将其转化成葡萄糖，同时吸收进入血液，血糖浓度会升高，胰岛分泌的胰岛素也随着增加，以降低血糖浓度，B项符合曲线变化。
瞳孔的大小是随着光线的强弱而变化的。
在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道。
当外界光线较强时，瞳孔变小，以避免过强的光线刺伤眼睛;
当外界光线较弱时，瞳孔变大，让更多的光线进入眼球，便于看清物体。
由此可知，由黑暗进入明亮环境时，人眼睛的瞳孔会变小，曲线应该下降，C项不符合曲线变化。
因原尿流经肾小管时，重吸收了大部分水、一部分无机盐和全部的葡萄糖，而尿素没有被重吸收，所以，尿液中尿素浓度会明显增高，D项符合曲线变化。
13.B解析：
睡眠时大脑皮层及皮层下中枢处于抑制状态，但脊髓仍可以控制一些基本的反射活动。
14.B解析：
图中序号代表的结构分别是：
1是角膜，2是晶状体，3是玻璃体，4是视网膜。
整个眼球就是一个感受光线刺激的感受器。
角膜是光线进入眼球内部的结构;
晶状体可以在睫状体的调节下，改变凸度的大小，从而看清远近不同的物体;
玻璃体是折射光线的结构;
视网膜上有感光细胞，感受光线的刺激，产生神经冲动;
通过视神经将冲动传至视觉中枢形成视觉。
15.A解析：
给儿童接种卡介苗，可以增强儿童抵抗结核杆菌感染的能力，属于保护易感人群的措施。
清扫楼内垃圾、给医疗仪器消毒是切断传播途径的措施。
青霉素主要用于治疗疾病，并不用于预防传染病。
16.D解析：
四个选项中，A、B、C三项的叙述都是正确的。
在生物的生存过程中，条件反射和非条件反射同样重要，而条件反射虽是高级神经系统活动的基本方式，但必须建立在非条件反射的基础上，没有非条件反射，就不会有条件反射。
17.A解析：
给儿童服用的脊髓灰质炎糖丸，实质是已经灭活的脊髓灰质炎病毒，这种灭活病毒进入人体后不使人得病，但可刺激淋巴细胞产生抗体，对以后进入体内的脊髓灰质炎病毒起到识别与免疫作用。
18.D解析：
非处方药是不需要执业医师或执业助理医师的处方，就可自行购买和使用的药品，简称OTC。
在使用非处方药时，要依据自己的病情，阅读药品的说明书，按规定用药，不要过量，过量对人体是有害的。
19.A
20.B解析：
科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重危害的现象，叫做生物入侵。
野生燕麦对山东半岛田间生态系统而言是外来生物，并对当地生物造成了危害。
21.D解析：
水华的发生，主要是水中含氮、磷的无机盐过度积累所致。
这些无机盐来自人们产生的生活污水和工业废水，污水中的有机物经过微生物的分解，形成大量的无机盐，促进了藻类的生长。
水华发生的水体中，真菌和细菌较多，它们分解有机物以及死亡的藻类和其他生物。
22.C解析：
退耕还林、还草有利于保护森林、草原生态系统，保护了多种动植物，有利于生态系统的平衡，保护了西北地区的生态环境。
23.C解析：
A、B、D三项描述的都是人为因素造成的生态灾难，而C项冰岛火山灰对环境和人类健康的影响是自然灾害引起的，不是人为造成的。
24.C解析：
退耕还林、还草，应用科学的耕作技术，发展垃圾处理的新技术等在减少污染、促进物质循环、改善生态环境等方面有重要作用;
大量引进害虫的天敌，可能暂时有效，但也可能会出现生物入侵、生态失衡的情况。
25.C解析：
酸雨一般危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡，但不是使出现酸雨地区的植物全部死亡。
26.
（1）肺增加
（2）小肠（3）肾脏（4）循环
解析：
（1）B表示吸入氧气，A表示排出二氧化碳，完成此过程的主要器官是肺。
血液通过肺部的气体交换后，二氧化碳含量减少，氧气含量增加。
（2）C表示经消化系统消化形成的小分子营养物质被吸收进入循环系统的过程。
小肠是人体消化和吸收的主要场所。
（3）D过程表示通过肾脏形成尿液的过程。
（4）循环系统具有运输营养物质和氧气并带走废物的功能。
27.
（1）神经条件感受器
（2）毛细血管1（
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