我的第一个教师节Word文件下载.docx

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然而，也就在这一天，我的角色却发生了巨大的变化，从一个敬仰者一夜之间变为了一个被敬仰者，成为了众人的焦点。

古语有云：

德高为师，身正为范。

文人们也都歌颂：

教师是太阳底下最光辉的职业。

过着自己职业生涯中的第一个教师节，虽然心里还不太明白即将面对的是什么？

但角色的转变,已无形间让人感觉到了一股强大的力量，一股爱与责任的力量。

面对未知的一切，我早已在心中暗暗地为自己上了一课：

从前是学业，现在是事业，而这个教师节，也将时刻提醒我，我要独立地生活了，要一个人去体验，一个人去承担，一个人去面对。

所以，对这个节日，我特别珍惜，希望它能留下点什么值得往后回忆的东西，因为我始终把它当作人生一次巨大的飞跃，当作梦开始的地方，当作一个施展自己才华的舞台。

我不是一位才华横溢的诗人，也不是一位睿智聪明的哲人，不能站在三尺讲台上滔滔不绝给学生”传道、授业、解惑”。

然而，作为党院办宣传干事，我却愿意通过另一种方式来实现我的人生价值。

第一，忠于职守，为人师表，无私奉献。

我会牢记自己是一名人民教师，并且忠于这一职业，学为人师，行为世范，决定把自己的一切献给教育事业。

有了这颗心，就能时刻保持清醒的头脑，不断增强工作的自觉性、主动性；

有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；

有了这颗心，才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀。

第二，不断提高组织管理能力与写作能力。

党院办，是学院最重要的部门之一，而党院办宣传干事的岗位职责就是负责学院的宣传工作，主要是协助主任做好宣传教育、普法教育和重要会议的布置工作、拟写学院重大活动、会议的讲话稿、政治学习安排、收发党委一些重要的文件等等，所以必须要做一个“组织管理上的能手”、“写作上的高手”才能适应工作的要求，这就给了我莫大的压力，有压力才有动力，它将迫使我苦练基本功，不断学习、总结、提高，作一个组织管理上的能手，写作上的高手。

第三，有求真务实的工作作风和团结协作的精神。

要做一个合格的宣传干事，求真务实的工作作风和团结协作的精神是必备条件，脚踏实地工作，堂堂正正做人，养成团队精神，以大局为重。

第四，有与时俱进，开拓创新的精神。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，作为学院的重要决策部门——党院办，其工作人员必须要有一种与时俱进，敢于创新的精神，不能固步自封，而应解放思想，顺应形势，努力探索新方法、新路子，以便更好地工作。

只有这样，自己的职业生涯才会过得多姿多彩。

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平时我常想：

人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚，生命可以没有灿烂，但不能失去执着。

要照亮别人，首先自己身上要有光明；

要点燃别人，首先自己心中要有火种。

我正是以这种精神来为自己的职业生涯导航，为自己生命的闪光点，从中获取一种幸福的感觉。

而这个9月10日是我的第一个教师节，我郑重地进行职业誓言：

依法从教，坚持以人为本，牢固树立服务意识。

爱岗敬业，完善提升自我，不懈追求教育事业。

以德化人，尊重信任平等，奉献爱心自塑形象。

敬廉崇洁，模范遵守公德，一身正派清白执教。

教师节的由来，教师的来历：

教师节，是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。

自１９３１年以来，我国在不同历史时期共有过４种不同日期和性质的教师节。

我国历史上最早出现的教师节是１９３１年。

当时，教育界知名教授邰爽秋、程其保等，发起联络京、沪教育界人士，拟定每年６月６日为教师节，并发表《教师节宣言》，提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养三项目标。

虽然，这个教师节的诞生当时的国民党政府没有承认，但在全国各地产生了一定影响。

鉴于“六·

六”教师节是教师自发组织设立的，国民党政府没有承认，１９３９年决定另立孔子诞辰日８月２７日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》。

当时未能在全国推行。

１９５１年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把５月１日国际劳动节也作为教师节。

由于各种原因，教师节实际上逐渐销声匿迹了。

我也不知道为什么，那天早上一起床就忽然想到老师应该有自己的节日。

教师节的最早创意人、中科院院士王梓坤教授这样说。

为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，１９８５年１月２１日第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年９月１０日为中国教师节。

在第一个教师节，当时的国家主席李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日，首都召开万人庆祝大会，教师节期间２０个省市共表彰１１８７１个省级优秀教师集体和个人。

（县委书记）在全县教师节庆祝大会上的讲话

同志们：

　　在这金风送爽、枣果飘香的美好日子里，我们怀着喜悦的心情，迎来了第二十个教师节。

今天，县委、县政府隆重召开大会，共同庆祝这一光荣节日，表彰全县涌现出来的尊师重教先进单位、先进个人和高考先进单位、优秀教师、优秀教育工作者。

在此，我代表县委、县政府向辛勤工作在全县教育战线上的4500名教职员工致以节日的问候！

向受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！

向所有关心、支持教育事业发展的全县广大干部群众和社会各界表示衷心的感谢！

　　近两年来，在各级党委、政府的正确领导和全县人民的大力支持下，经过广大教职员工的不懈努力，我县的教育事业获得了长足发展。

一是办学条件大大改善。

农村中小学危房改造取得重大成果，各种教学功能用房基本到位。

投资近5000万元的新建二中一期工程全部完工，并投入使用；

县一中扩建工程正在紧锣密鼓地实施之中。

全县农村中小学实验室、图书室等功能用房建设均达国家二类标准，县属学校达国家一类标准。

今年4月份，我县以优异成绩通过“全省中小学实验教学普及县”验收，教育现代化水平不断提高。

二是学校管理日趋规范。

全县各级各类学校不断探求科学、高效的管理方法，各项管理日趋规范，办学效益不断提高。

全县建成省级规范化学校2处、市级规范化学校15处、市级教学示范学校13处、市级电教示范学校24处、市级一类幼儿园42处。

三是教学质量稳步提高。

坚持以提高学生能力为目的，大力实施素质教育。

今年我县被各高校录取本科生484人，比去年增加216人。

其他各级各类学校的教学质量也有了新的提高。

四是教师队伍素质有较大提高。

两年来，共安置师范类大中专毕业生170余人，为教师队伍补充了新生力量。

特别是今年，我们天南地北纳贤才，共选聘64名师范类本科毕业生充实到高中教师队伍，大大提高了我县高中师资水平。

同时，采取多种有效措施，加强教师培训，广泛开展师德创建活动，教师队伍综合素质不断提高，全县涌现出了一大批省、市、县级优秀教师、业务骨干教师和师德标兵。

　　这些成绩的取得，是各级党委、政府和全县人民落实教育优先发展战略地位，重视和关心、支持教育的结果，是全县广大教师和教育工作者顽强拼搏、锐意进取的结果。

广大教师和教育工作者在教书育人第一线，不讲条件优劣，不论待遇高低，以高度的政治责任感、强烈的历史使命感和无私奉献精神，默默耕耘，潜心教书，精心育人，对教育工作倾注了满腔热情，付出了艰辛的劳动，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，受到了全社会的尊敬和爱戴。

在此，我代表县委、县政府再一次向尊敬的人民教师和广大教育工作者表示深深的谢意！

下面，我代表县委、县政府就今后的全县教育工作讲三点意见：

　　一、充分认识教育优先发展的战略地位，进一步加大教育投入

　　国运兴衰，系于教育。

在人类社会进入21世纪初期的历史关头，当我们重新审视教育在经济发展、社会进步中的作用时，我们倍感责任重大。

江**同志曾经指出：

当今世界，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争，无论就其中哪一个方面实力增强来说，教育都具有基础性的地位。

xx大报告明确提出：

教育是国家经济的基础性、先导性、全局性产业。

对于经济欠发达的我县来说，坚定不移地实施“科教兴县”战略、加快教育发展，是富民强县的最现实选择，因此，重视和抓好今天的教育比以往任何时候都重要。

目前，虽然我县的教育事业与自己相比有了长足发展，但是与先进地区和经济发达县市相比仍然存在着诸如投入相对不足，办学条件亟待改善的问题，必须引起各级党委、政府及社会各界的高度重视。

要在全县真正树立起“百年大计，教育为本”的思想，达成“振兴教育，全民有责”的共识，采取切实有力的措施，落实教育优先发展的战略地位，进一步加快教育发展的步伐。

我们必须进一步拓宽教育筹资渠道，加大对教育的投入，保证教育各项建设顺利进行，大力改善办学条件。

各级政府在安排财政预算时坚持做到教育经费的三个增长，提高教育支出在财政支出中的比例，为教育优先发展提供物质保证。

在保证财政投入主渠道的前提下，各级党委、政府和教育部门要进一步解放思想，拓宽办学思路，发展民办教育，鼓励社会力量投资办学。

通过全县上下的不懈努力，在我县形成政府与社会合力办学的有效机制，为教育事业快速健康发展创造更广阔的空间和良好的环境。

　　二、大力实施素质教育，努力提高教育教学质量

　　全面推进素质教育，是教育事业的一场深刻变革，各级各类学校都要积极探索，全面推进。

要为学生的全面发展创造良好宽松的条件，克服那种只重视智育、轻视德育、体育和艺术教育，智育又只重视知识传授、忽视能力培养的倾向。

坚持面向全体学生，依法保障义务教育阶段

适龄儿童和青少年学生的发展的基本权利，努力开发每个学生的特长和潜能，改变那种只重视升学有望的学生的做法。

面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把培养学生的创新能力放在特殊重要的地位来认识。

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。

教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。

每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造宽松的环境。

要切实转变那种妨碍学生创新精神和创新能力的教育观念、教育模式，特别是由于教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于呆板的教育教学制度。

广大教职工在精心培育人才方面负有特殊的责任，既要严格要求，又要平等待人，更要善于发现和开发蕴藏在学生身上的创造性品质。

要不折不扣地落实国家课程方案，努力提高课堂效率，切实减轻学生课业负担。

要积极探索，大胆实践，不断推进教研、教改步伐。

要进一步建立健全激励约束机制，最大限度地调动全体教师和教育工作者教书育人的积极性。

要建立健全德育工作的各项制度和阵地，充分发挥思想政治课的课堂主渠道和学科教学的渗透作用，积极开展丰富多彩的活动，卓有成效地对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和中华民族优良传统、社会公德、纪律法制和良好行为习惯教育，坚持社会主义办学方向，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　三、坚持以人为本，建设高素质的教师队伍

　　百年大计，教育为本；

教育大计，教师为本。

新形势使教育工作面临新的任务，对广大教师提出了更高的要求。

建设一支政治过硬、业务精良、结构合理、相对稳定的现代化教师队伍，是我县教育改革和发展的根本大计，是全面实施素质教育的根本保