礼仪与花瓶的关系Word下载.docx

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　　这几个瓶子加了水之后，音调不同，分别是多雷米发嗦。

这是3d打印机，这些是一些3d打印的作品。

　　里面是仪器室，欢迎参观。

　　综合教室

　　我们的综合教室名字叫“匠心坊”，我们学校的文化核心。

在综合教室里，孩子们可以天马行空地创作手工艺品，可以和老师一同探讨天文地理，把对大自然的热爱时时刻刻放在心里。

我们的孩子生活在信息爆炸的大时代，在一切讲求效率的时代里，我们希望孩子们能够“慢”

　　下来，能够坚守温柔敦厚的传统文化底子，在独具匠心的创作中注入童心，这是我们综合课的小小追求。

　　美术学科教室介绍词

　　这里是美术学科教室。

　　枫丹白露，是法国巴黎大都会地区内的一个市镇，法文原义为“美丽的泉水”，枫丹白露这个名字会让人不自觉地陷入无尽的美丽遐想，我们一踏进美术教室就想立马动手进行创作。

　　这些挂着的小鱼是我们利用空调包装盒裁剪后画画做成的。

小轮胎桌是买的二手轮胎老师们涂上彩色油漆制作而成。

盆景架的植物偶尔我们来的早会帮老师浇浇花。

书架上的书我们可以自由翻阅。

墙上贴的这些面具和小南瓜是在万圣节的时候做的手工作品。

柜子上的这些是我们自己做的一些太空泥作品。

前面这个白色木架是花瓶的包装架，我们自己上的颜色，您可以参观一下。

　　门口和树枝上挂的小骷髅也是万圣节的时候做的，当时做的时候有些同学害怕，于是老师就给小骷髅加上可爱的表情，就有了这么多表情各异的小骷髅了。

　　4，参观完毕，这就是我们美丽的校园，您还有什么想了解的吗？

希望您在我们校园度过愉快的时光。

　　5结束

　　篇二：

电大社交礼仪第2次作业全答案

　　02任务

　　试卷总分：

100测试时间：

90

　　单项选择题判断题

　　一、单项选择题（共25道试题，共50分。

）

　　1.打电话时语言文明运用礼规表达不准确的一项是（）。

　　A.问候语

　　b.

　　介绍语

　　c.道别语

　　D.准确语

　　2.美国的国花是（）。

　　A.鸢尾花

　　b.郁金香

　　c.玫瑰

　　D.鸡蛋花

　　3.石竹花的花语含义是（）。

　　A.肯定

　　b.赞美

　　c.拒绝

　　D.批评

　　4.美国人最讨厌的数字是（）。

　　A.3b.13

　　c.11

　　D.44

　　5.在很多国家，给人送（）颜色的花则意味着分道扬镳。

　　A.蓝色

　　b.黄色

　　c.白色

　　D.紫色

　　6.下面不是中国十大名花的为（）。

　　A.山茶

　　b.杜鹃

　　c.菊花

　　D.玫瑰

　　7.下列不属于通信技巧中写信“五c原则”的是（）。

　　A.礼貌

　　b.完整

　　c.清楚

　　D.整洁

　　8.一个组织正式邀请有关部门或人士参加会议、典礼、宴会、参观等活动的信件是（

　　A.函件

　　b.请柬

　　c.邀请函

　　D.感谢信

　　9.下列不属于赠言的格式有（）。

　　。

　　A.格言式

　　b.名句式

　　c.诗词式

　　D.固定式

　　10.

　　下列表达正确的一项为（）。

　　A.一封感谢信，应该多用笔墨

　　b.感谢信尽量打印

　　c.在感谢函中应当致谢的人不止一个时，那么则一定要向所有应予以感谢的人一一致谢

　　D.感谢信的时效性很强，一般应该在3天之内寄出

　　11.将信笺先横向对折两次，然后再将其纵向折叠到可以装入信封之中的长度，此法称为（）。

　　A.外露姓名法

　　b.随意折叠法

　　c.以低示己法

　　D.公函折叠法

　　12.

　　移动通讯工具放置的常规位置有（）。

　　A.随身携带的钱包内

　　b.上衣口袋之内

　　c.挂在颈间

　　D.别在腰上

　　13.下列哪项表达是不正确的（）。

　　A.不在驾驶汽车时拨打手机通话

　　b.不要在飞机飞行期间启用手机

　　c.不要在病房、油库等处使用手机

　　D.不要在公共场合使用手机

　　14.打电话时，应使话筒和口部保持（）的距离。

　　A.2厘米

　　b.2.5厘米

　　c.3厘米

　　D.3.5厘米

　　15.竹木片称作简，木片称作札或牍，简札的长度和素绢一样，都取一尺，故而书信也叫（）。

　　A.谒

　　b.信件

　　c.尺竹

　　D.尺牍

　　16.电话接听及时是指（）。

　　A.电话响一声就接

　　b.电话响两声再接

　　c.电话响三声再接

　　D.电话响四声才应该接

　　17.一般在发电子邮件时，附件数不要超过（）个。

　　A.2

　　b.3c.4

　　D.5

　　18.

　　在馈赠礼物的礼规中，下列哪项表达是正确的（）。

　　A.可以将别人赠送给自己的东西再转赠给他人

　　b.所送礼物可以留有价格标签

　　c.在中国传统礼俗中，不能送钟表、鞋子给别人

　　D.

　　没有亲密关系的男士或女士，也可以赠送男士腰带、领带等

　　19.专门写在信尾的应酬话和按惯例所使用的谦词、敬语是（

　　A.结束语

　　b.祝福语

　　c.落款语

　　D.附问语

　　20.下列选项中关于下收信人的称谓解说正确的是（）。

　　A.托带语

　　b.用来表示敬意的缄封词

　　c.专用的启封词

　　21.赠言的格式有（）。

　　A.宽式

　　b.竖式。

　　篇三：

礼仪教案

　　《文明礼仪——诚信》教学设计

　　三年级（6）班马海尔

　　一、教学目标：

　　１、知道坚守信用是中国人民的传统美德，懂得做事要讲信用。

学习弘扬中华民族的诚实守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。

　　２、通过学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的（:

礼仪与花瓶的关系）道德修养和法制观念。

　　3、引导学生平时能讲信用，答应别人的事要尽力去做，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

　　二、教学过程：

（一）导入新课：

高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。

诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。

诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。

只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。

诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！

（二）教师讲述：

小学生诚信教育的内容在诚实教育方面：

培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有

　　同情心，乐于助人。

严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

在守信教育方面：

培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。

遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

　　（三）

【诚信小故事】

　　下面请欣赏诚信小故事《曾参杀猪取信》。

接着我们欣赏第二个小故事，《司马光诚对买马人》。

让学生回忆课本上学过的故事：

《宋庆龄奶奶信守诺言》，小列宁从花瓶中学会了诚信。

　　（四）

【诚信演讲会】

　　——让学生演讲《诚信，为人的美德》。

诚信，千百年来就是人所必须具有的美德，从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇将军的勇于认错、知错就改，从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为，无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信。

诚信，是立身、修德、处事之根本，无论什么时候都不可缺。

在改革开放、搞活市场经济的今天，再说诚信，无疑是对那些表里不一的人敲响警钟，是疗救“弄虚作假”时弊的一剂良药。

诚信，不只是一种美德，还是源源不断的财富。

人非草木，孰能无情？

你待人以诚，人也会报你以实。

驰名海内外的长虹集团，何以能在竞争如此激烈的时代，独领市场经济的风骚？

一个非常重要的原因，就是诚信，视顾客为上帝，以信誉至上、质量第一，虔诚地“待奉”“上帝”，诚招天下客，引来四方财。

真可谓：

一“诚”财源滚滚来。

事实告诉我们，谁要是靠玩假弄虚，耍“小聪明”，来

　　坑蒙拐骗，结果只会反被“聪明”误，搬起石头砸自己的脚。

不仅如此，诚信更是取之不尽、用之不竭的智慧。

常言道，精诚所致，金石为开。

想当初，刘备智力孤危，只落得无处可托，无家可归。

但他有一颗厚道诚实之心，三顾茅庐，邀请卧龙。

孔明敌不过刘玄德一片赤诚之心，为刘备运筹帷幄，力挽狂澜。

刘备这一“诚”，请来了文韬武略，请来了一个智慧的化身，请来了三国鼎立的事业。

就说现在的市场经济吧，大凡有为之士，无不是凭着真诚之心、诚实之德，招揽了许多高、精、尖人才，才得以成就一番大业的》。

朋友，你想成为一个高尚的人吗？

你想有所作为吗？

那么，请你首先拥有做人的美德——诚信吧！