小学五年级英语态讲解与练习Word文档格式.docx
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Wearestudentsinthisschool.
3.第三人称单数he/she/it+is
Sheismyteacher.
例题：
用be动词的适当形式填空。
1.IfromChina.
2.Itveryhottoday.
3.Theyinthehospital.
4.Wegoodstudents.
5.Sheabeautifulgirl.
答案：
1.am，主语是第一人称单数形式。
2.is，主语是第三人称单数形式。
3.are，主语是第三人称复数形式。
4.are，主语是第一人称复数形式。
5.is，主语是第三人称单数形式。
1.第一、二人称单数I/you和其他人称复数we/you/they+动词原形
Igetupat8o’clock.
Theygotoschooleveryday.
2.第三人称单数he/she/it+实义动词第三人称单数形式
Itrunsfast.
Hestudieshard.
用说给单词的适当形式填空。
1.Wehomeeveryday.（go）
2.Treesgreeninspring.（turn）
3.Heveryhard.（study）
4.TheboyupatsevenO'
clock.（get）
5.Theearthroundthesun.（move）
1.go，句子主语we为第一人称复数形式。
2.turn，trees为名词复数形式，动词用原形。
3.studies，主语he为第三人称单数形式，动词需要加s，且study为特殊变化，需要去y变i加es。
4.gets，句子中主语theboy为第三人称单数形式，动词需要加s。
5.moves，theearth作为世界上独一无二的事物，在句子中做主语时需要当成第三人称单数形式。
补充：
主语为第三人称单数形式，谓语动词的变化规则：
状况
变化规则
发音
例词
一般情况
加-s
清辅音后读【s】
浊辅音和元音后读【/】
swim-swims；
help-helps；
like-likes
以o结尾的词
加-es
读【z】
go-goes；
do-does
以s,sh,ch,x等结尾的词
加-es
读【iz】
watches
以辅音字母+y结尾的词
变y为i再加es
study-studies
不规则变化动词
变have为has
变be为am,is,are
have-has
be-am,is,are
一般现在时的句型变化
肯定句Heisaworker.
否定句主语+be动词+not+其他Heisnotaworker.
一般疑问句Be动词+主语+其-Isheaworker？
-Yes,heis./No,heisnot.
特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句Whereishe？
写出下列句子中所缺的be动词，并用肯定及否定形式回答。
1.--yourfatherateacher?
--Yes,.No,.
2.--theyintheroom?
1.--Isyourfatherateacher?
--Yes,heis.No,heisn’t.
2.--Aretheyintheroom?
--Yes,theyare.No,theyaren’t.
写出下列句子的否定句。
1.Iamathome.
2.Mr.Liisaprofessor.
1.Iamnotathome.
2.Mr.Liisnotaprofessor.
肯定句Ilikebread.Heoftenplays.
否定句主语+don’t/doesn’t+动词原形Idon’tlikebread.Hedoesn’toftenplay.
一般疑问句Do/Does+主语+动词原形–Doyoulikebread?
–Yes,Ido./No,Idon’t.–Doesheoftenplay?
–Yes,hedoes./No,hedoesn’t.
特殊疑问句疑问词+一般疑问句Whatdoyoulike?
Wheredoesheoftenplay?
将下列句子改写为否定句。
1.Ihavelunchatschool.
2.Theyplaybasketballontheplayground.
3.Mr.ZhangknowsFrench.
1.Idon’thavelunchatschool.主语为第一人称单数形式，直接在动词前加don’t。
2.Theydon’tplaybasketballontheplayground.主语为第三人称复数形式，直接在动词前加don’t。
3.Mr.Zhangdoesn’tknowFrench.主语为第三人称单数形式，在肯定句中动词需要加s，变为否定句后，在动词前加doesn’t，动词用原形。
注：
特殊疑问句在疑问句部分进行练习。
一般现在时的基本用法
1．表示人或物的特征
Heisadoctor.
Thedogiswhiteandblack.
2.表示习惯性或经常性的动作，常与always,often,usauylly,seldom,everyday,sometimes,weekends，Mondays等表示时间与频率的词连用。
Ileavehomeat6o’clockeveryday.
Tomalwaysplayfootballafterschool.
WeusuallygotoschoolbybusonTuesdays.
3.表示永恒不变的事实或真理
BeijingisthecapitalofChina.
Thesnowiswhite.
1.He（have）blueeyes.
2.We（go）toschooleveryday.
3.We（have）noclassesonweekends.
4.She（write）alettertoherfriendonceaweek.
5.Tom（ride）abiketoschool.
6.PeterandMaryoften（play）badmintontogether.
7.Practice（make）perfect.
1.Has，主语第三人称单数，表示人物的的特征，用一般现在时。
2.Go，表示习惯性的动作，主语为第一人称复数形式，动词用原形。
3.Have，表示习惯性的动作，主语为第一人称复数形式，动词用原形。
4.Writes，表示经常性的动作，主语为第三人称单数形式，动词需要加s。
5.Rides，表示经常性的动作，主语为第三人称单数形式，动词需要加s。
6.Play，Peter和Mary两个人共同作主语，且句子中有一般现在时的时间词often，动词用原形。
7.Makes，表示真理用一般现在时，熟能生巧作为人们认可的普遍真理，所以本句的时态为一般现在时，名词Practice作主语，作为第三人称单数形式，动词加s。
一般将来时的基本概念
一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
一般将来时由助动词shall（第一人称），will（第二、三人称）+动词原形构成。
一般将来时的结构
主语+will/shall+动词原形+其他部分
Weshallplaythisafternoon.
Hewillhavealessonafterlunch.
一般将来时的具体形式
第一人称I/we+shall+动词原形
Ishallbeschoolin10minutes.
WeshallgotoBeijingforoursummerholiday.
其他人称单复数+will+动词原形
Tomwillgoswimmingtomorrow.
Youwillgetwellsoon.Theywillcomebackthisafternoon.
1.I（go）totheUSAtomorrow.
2.We（visit）hernewweek.
3.Thepilot（fly）toChinathemonthafterthenext.
4.It（take）usalongtimetolearnEnglishwell.
5.He（be）thereatseventomorrowmorning.
1.willgo/shallgo，主语为第一人称单数，tomorrow作为将来时的标志词，所以本题时态为一般将来时。
2.willvisit/shallvisit，主语为第一人称复数，nextweek作为一般将来时的时间词，本题时态为一般将来时。
3.willfly，主语thepilot为第三人称单数形式，但一般将来时不用区分人称，并且themonthafterthenext译为下个月，所以时态为一般将来时。
4.willtake，本题没有明显的时间词，但通过句意可以看出学习英语将要用很长的时间，所以时态为一般将来时。
5.willbe，通过tomorrowmorning可以看出本题时态为一般将来时，一般将来时不区分人称，但will后应该用动词原形，所以答案为willbe
一般将来时的句型变化
肯定句TheywillgotoparkthisSunday.
否定句主语+will+not+动词原形TheywillnotgotoparkthisSunday.
一般疑问句Will+主语+动词原形-WilltheygotoparkthisSunday?
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