创建文明单位汇报材料精选汇编Word文档格式.docx

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我局于2019年成立，是区委区政府设立的专业招商机构，为我区的项目推荐和招商引资提供全过程免费服务。

我局内设**部、**部、**部3个科室，现有干部、职工*人，其中，中共党员*人，预备党员*人，大专以上学历*人，平均年龄30岁，是全区最年轻的一支团队。

自《文明单位创建通知》下发以来，我局对该项工作高度重视，结合自身工作的实际情况，我们加强了对精神文明建设的认识，高起点、全方位地认真开展了文明单位的创建工作，全体干部职工群体向上和“三个文明一起抓、三个成果一起要”的优良作风正在足渐形成。

二、加强领导，创新机制

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1、强班子，夯实精神文明建设的组织基础。

在工作中，局班子成员精诚团结，相互间坦诚相待，工作中鼎力支持。

班子成员做表率、做楷模，在长期的工作中像一面旗帜影响和带动着他人，促使我们的文明创建工作的顺利实施。

因为有一个年轻优秀的领导班子，职工的素质在正确的带领下逐步提高。

并荣获了2019年度全区领导班子实绩考核突出奖。

2、抓动员，夯实创建的思想基础。

我局接到通知后及时召开工作会议，对精神文明创建工作进行宣传动员，明确提出加强社会主义精神文明建设，是建设一流机关、实现一流服务的必然要求和重要保证，在思想上确立抓精神文明建与抓业务同样重要的意识，抓业务工作必须抓精神文明的观念。

使全局上下对精神文明建设的重要性认识的更加清楚，参与精神文明建设的积极性和自觉性更高，我局在创建全国文明城市的活动中被区委、区政府授予先进集体称号。

3、抓考核，为确保创建目标落到实处。

我局将精神文明创建工作列为考评年度先进科室的重要指标，把精神文明建设与业务工作同布置、同落实，强化各科室的创建目标责任，并加强日常督促检查。

三、强化学习教育，提升干部职工队伍素质

我局坚持以科学发展为指引，以先进的模范教育人、塑造典型，通过思想政治教育、爱岗敬业教育、职业道德教育

和业务知识学习，加强干部政治理论和业务知识学习，创建学习型机关和学习型党支部不断提高干部职工队伍素质。

为适应新形势、新情况，我局在提高干部职工素质方面很下功夫。

经常开展政治业务学习例会活动，不定期请招商专业人士、区领导和各科室负责人围绕党建、精神文明、招商引资、办公自动化等内容给大家讲解，先后对全局工作人员进行了以经济法、招商引资成功案例、公民道德建设、党风廉政建设等为内容的学习，收到了良好的效果。

四、承诺服务，真抓实干，树立机关新形象

优质服务是精神文明创建工作的重要一环。

由于工作职责所在，我局始终把服务经济发展放在突出位置，在机关形象建设上，将***机构组成、内部各股室工作职能和联系方式在我区招商网站和区政府网站上进行公布，并为每名工作人员制作桌牌和胸卡以接受社会各界监督。

我局以解决服务工作中客商和服务单位反响大、问题多的焦点、观点问题为突破口，积极开展相关活动。

通过服务理念创新，职工的服务意识进一步强化，服务观念得到了更新，使我局全体职工在服务意识上有了质的飞跃。

五、丰富文化生活，热心公益事业。

为丰富我局广大干部职工的业余文化生活，调动工作积极性，我局积极主动参加各类文体活动，改善职工的精神文化生活。

同时，在积极抓好招商引资工作的同时，积极参加

“扶贫帮困”、“抗旱救灾”、“博爱一日捐”等活动。

先后对后营子中学的学生**进行帮扶，在八一建军节，协调企业为***武警支队捐款*万元；

今后，我局将继续坚持搞好拥军、帮扶工作，积极带动投资商共同参与这项活动。

六、切实履行职责，为地方经济服务

今年上半年以来，我局累计洽谈项目**项，较去年同期增加了25项；

签约**项，较去年同期增加了8项；

协议利用资金**亿元，较去年同期增长**。

同时，完成了市政府下达全年引进国内区外资金**亿元、外资***万美元任务目标的50%以上，使两项指标均实现了时间、任务双过半，促使全区招商引资工作总体形势呈现出持续快速、健康有序的良好发展态势。

期中，引进亿元以上项目2019个，完成区政府下达全年引进亿元以上项目30个左右任务已过半。

各位领导，我局在精神文明工作建设上作了一定的工作，但距离要求还有较大差距，在今后的工作中，我们将继续加强精神文明建设工作力度，完善服务功能，为广大客商、企业提供全面优质的服务，进一步提升服务水平，更好地为我区经济发展建设服务，我们并将借助这次创建***文明单位的有利契机，把我局文明建设工作再提高到一个新水平。

谢谢大家。

二〇一四年十月十一日

第二篇：

一、学校概况

xxx小学创建于1964年，多年来，学校致力于全面质量的提高，赢得了良好的社会声誉。

1999年由美籍华人陈绍华先生提议，fnt基金会和市、区政府共同出资改扩建的新校舍在原址落成，并附设哲英书画学校。

2019年fnt基金会和政府再次出资,设立世纪苑实验校区，优化海曙区西部地区教育资源。

现学校占地面积2019000平方米，建筑面积2019000平方米，现有32个教学班201900名学生，76名专任教师。

五年规划学校规模为48个教学班，2200名学生，20190多名教职工。

学校因地制宜从“教育性、艺术性、娱乐性”出发，对校园环境进行“绿化、美化、净化”。

目前，整个校园布局合理，设计精巧，营造了一个优雅、舒适的育人环境。

几年来学校坚持改革，坚持发展，加强学校社会主义精神文明建设。

大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；

大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。

在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。

2019年，学校再次通过了省、市级文明单位的复查验收，顺利地通过了省、市现代教育示范学校的中期评估工作，还被评定为市首批特色学校、市先进书法实验学校，另外，党建工作也跃上一个新台阶，被确定为宁波市级学校党建工作示范点……

二、丰富管理理念，明确创建工作的方向。

1、学校领导以“十六大”精神和江泽民同志“三个代表”思想为指导，不断丰富管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。

我们主动了解教师的内心需求，特别是精神上的需求，并最大限度地加以满足，想他们所想，急他们所急，使他们对领导产生信任感和安全感，用我们自己的人格魅力去影响他们，引导他们。

在具体的工作中，我们尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。

我们认为，学校领导的工作主要是服务，为教育教学工作服务是我们的责任，要为教师搭建施展才华实现自我价值的舞台，为教师的发展创造条件，把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，同时使教师也认识到，只有不断提高自己，发展自己，才能在今后激烈的竞争中立于不败之地，从而激发了他们学习进修的自觉性和积极性。

由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。

2、积极推进学校现代化建设进程，提高学校行政管理效率。

我们申请了域名（），以动态结构重建了学校的行政网站（并附设党建网），即时发布各项动态信息，这样，学校的所有工作都可以在网上开展、执行，大大提高了工作效益。

另外，网站建立后，家长直至全社会都可以方便进入我校网站，进行查询，了解学校办学情况，这一举措促使学校领导增强了“法”的意识，使学校行政管理真正纳入了公开、规范、有序的轨道。

特别是实验校区教育教学工作步入正常性轨道后，对“一校二址”的办学模式，我们又借助了现代技术的网络优势，探索了“一体管理、相对独立”的管理方式，取得了阶段性成果。

3、落实“三个代表”的重要思想，推进学校民主施政的进程。

“三个代表”的重要思想是十六大精神的灵魂，体现在学校管理上就是为教师着想，为学生服务。

在学校的工作中充分发挥教代会参与学校民主决策、民主管理、民主监督的作用，树立教师主人翁意识。

我们进一步完善了学校校务公开领导小组和校务公开监督小组，对于有关学校发展和教师切身利益的重大事件，都通过教代会广泛向教师征求意见。

又根据家长想了解自己孩子是否安全进校，何时出校等情况，最后与网络公司合作推出了“家长放心工程”，如果家长要找孩子所处的即时地域位置，只要通过手机查询，即可找到。

凡此种种，充分体现了“利为民所谋”的价值。

在学校管理中，我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程，专门成立了由书记为首的创建文明单位领导小组，根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划，并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。

定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距，提出整改意见。

这样使创建工作深入人心，变领导意图为教师群众的自觉意愿，进而化作实际行动。

然后我们把创建工作的任务作具体分解，层层落实，分头实行。

使整个创建工作有一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地进展。

三、提高教师素质，促进创建工作的开展。

学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。

因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。

学校以申报区“群体师德创优”为契机，进一步规范健全学校的“群体师德创优”工作，各室都建立“群体师德创优”记录本，自主性地开展活动，同时，我们实行广济教师信用承诺方案，组织全体教师进行信用承诺的签字仪式，把我校教师的信用承诺向家长公布，以接受学生及家长的监督。

这一活动的开展，切实提高了我校教师的信用程度。

同时使师德规范深入每位教师心中，成为每一教师的自觉行为。

全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高了教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的广济教师形象。

在这过程中，我们充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。

开展“一个党员，一面旗帜”活动，在全校范围内设立党团员示范岗，实行挂牌上岗，以进一步规范党团员的行为，接受教师、家长的监督。

二年级组办公室被评为市巾帼示范岗先进集体。

学校党团支部多次被评为区先进党、团支部。

并被确定为宁波市级学校党建工作示范点，有力促进了创建工作的顺利开展。

四、实施课程改革，提升创建工作的内涵。

1、丰富德育内容，拓展德育内涵，加强德育行为。

把爱国主义、集体主义等思想道德教育细化，使其融入到全市上下“争创全国卫生城市”的行动中去，提高学生“小公民”意识。

进一步完善校园文化设施建设，净化、绿化、美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。

学校红领巾电视台试播了《校园风景线》的第一期“校门口风景线”，让学生看着镜头中的自己，修正现实中的行为，这已成为学校行为规范教育的重要途径。

规范少先队日常工作，加强班集体特色建设，创建班集体特色文化，推进班级特色风采展示活动。

学校给班级以更多时间和空间，提倡在班主任老师的指导下，在家长的帮助下创建班集体的特色文化，不少班级通过班队活动的形式展示了“快乐的双休日”、“快乐的假日小队”、“亮出自己”、“交通安全知识”等为主题的特