新课标小学体育五年级精品教案 全册文档格式.docx

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2.讲解所学内容的技术要领和重点。

3.呼口令并巡回指导。

4.纠正错误动作。

1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象

2.集体跟随教师的示范练习。

3.两人一组相互观察、纠正错误

以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性

三、提高素质、带动自我

示范素质练习的方法

讲解方法

组织练习

相互督促完成练习

四列横队

场地器材：

田径场

课后小结：

五

（1）有个别的学生在纪律方面表现的比较散漫.

五

（2）班学生比较听话，但接受能力不是很好。

五（3）孩子们很听话，上课很认真。

小学体育课教案

第2课时

水平三

学习目标:

学会基本的体操

广播操《初升的太阳》

四、导入情景

1.组织小游戏《抓马尾》和《石头、剪子、布》

2.讲解方法和要领

3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题

1.学生能很好的完成游戏积极的投入

2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和帮其纠正。

3.注意自身和他人的安全。

以两人一组散点进行游戏。

五、合作探究、掌握技能

动作的正确性

动作能否更上节奏

1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。

2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。

3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。

4.巡回指导学生，纠正错误

1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解

2.集体跟随老师的示范和口令学习动作

3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作。

4.以四人一小组进行对动作的改进和高。

5.能自告奋勇的为同学们进行示范

四列横队进行集体练习，两人一组散点进行互学，以四人一组散点进行提高练习

六、素质练习、提高自我

组织小游戏进行素质练习

示范方法并讲解要求

相互帮助并督促完成

田径场

五

（1）的孩子比较个性化,男生比较自由.但是有个别男生比较胆小

第3课时

七、导入情景

1.复习上一次课的内容，教师呼口令。

2.指出存在的问题，通过示范和学生间的互学纠正。

3.组织继续复习。

1.认真的复习已学广播操

2相互纠正对方存在的问题，并相互的学习

四列横队作完集体练习后以散点进行互学

八、合作探究、掌握技能

1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。

2.组织学生集体学习.先跟随教师的示范练习，然后跟随教师的口令习作。

3.教师巡回指导。

1.以集体的队形跟随教师的示范练习。

2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。

3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学

以学生散点学习为主

三、素质练习、提高自我

示范素质练习，讲解要领

自主积极的投入到练习当中去

横队

1.在复习上节课教的广播操时.手在上举的时作的不好.

2.在小组复习的时候同学们能很好的帮助自己的同伴把错误的动作给改正.

3.在小组练习新受的广播操的时候大家练的很认真,气氛很热烈.

第4课时

学会基本的体操

九、导入情景

1.组织复习已学过的广播操,呼口令.

2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比.

3.教师巡回指导.

1.集体跟随教师的口令进行练习.

2.勇敢的展现自己的所学的内容.

3.以散点的形式继续复习巩固练习.

横队集体练习后以小组的形式进行散点练习.

二、合作探究、掌握技能

动作能否跟上节奏

1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.

2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作.

3.教师组织学生以小组的形式进行互学.

4.教师巡回指导,纠正错误动作.

1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解.

2.跟随教师的示范进行模仿学习.

3.在教师的提示下进行集体练习.

4.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相互学习.

四列横队集体练习后以小组成散点练习

三、集体游戏

教师组织游戏，讲解游戏的方法和要领。

并组织示范

在教师的组织积极的参加游戏。

以散点为主

1.小组复习广播操的气氛,而且敢于给同伴纠正错误动作.并能主动的向教师请教.

2.一小组分散练习广播操的效果很好.能调动同学们的积极性.

第5课时3

一十、导入情景

1.组织复习已学广播操，呼口令

2.组织学生进行互学。

并巡回指导。

3.组织学生把已学的广播操进行展示

1.集体进行已学广播操的练习。

2.两人一组进行互学。

要积极的帮助同学纠正错误动作。

3.积极的展示自己已学的广播操。

以四列横队为主

一十一、合作探究、掌握技能

掌握新的动作

把所学的广播操活运用

2.教师呼口令同时以肢体语言提示动作。

3.教师组织学生已小组的形式进行互学。

4.教师巡回指导、巡回指导。

1.认真看教师的示范动作，和听教师的讲解。

2.跟随教师的示范进行模仿学习。

3.在教师的提示下进行集体练习。

4.以小组的进行互学。

同学之间要诚恳的和热情的相互学习

组织：

一十二、素质练习、提高自己

教师示范素质练习的内容和讲解动作要领。

组织学生练习

在教师的组织下完成练习

以散点为主

1.小组学习的效果很好，能调动同学们的积极性。

2.注意在组织学习广播操的时候要注意自身的示范动作，同时还注意采用的方法。

第6课时

一十三、情景导入

1.组织复习上节课所学的广播操,并呼口令.

2.指出存在的错误动作,并通过示范给以纠正.

3.组织学生进行互学.让学生相互的帮助同学进行学习.

4.巡回指导.

1.集体在教师的口令下进行已学广播操的练习.

2.在教师的示范帮助下改正错误动作.

3.两人之间的互学要主动的帮助同伴学习广播操.主动的给同伴作示范.

集体练习以四列横队为主.互学以散点为主

一十四、合作探究、掌握技能

掌握新学的广播操的动作

灵活运用所学动作

1.教师示范本课所学广播操的动作并讲解动作的要点和难点。

2.组织学生跟随教师的示范动作和口令进行学习。

3.组织学生以两人为一组，进行互学。

并巡回指导

4，组织学生集体进行练习。

1.集体看教师的示范，听清楚教师的讲解。

2.集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播操的动作。

3.两人一组进行互学，帮助同学学习新学的动作。

热情的给同伴做示范动作。

4.帮助同伴纠正错误动作。

以散点队伍为主

一十五、放松肌体

示范放松动作，组织学生进行练习。

在教师的带领下进行放松，让肌体恢复。

以散点为主。

1.今天的练习效果一般，在小组练习的时候同学们的积极性和前几次课相比差一点。

2.同一个内容的上的太多会打击同学们的积极性。

以后要注意采用的方法。

第7课时

水平二

在快速跑中完成正确的动作

50米加速跑截住空中球

一十六、情景导入

1.教师组织队列起步走、原地三面转法。

教师呼口令，并提示动作要领。

2.教师组织游戏。

讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。

3.组织游戏。

巡回指导，进行小结后继续游戏。

1.认真的听好讲解和观看示范。

2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。

积极的和同学配合完成游戏。

3.认真的总结游戏的中存在的问题。

总结后继续游戏。

一十七、合作探究、掌握技能

积极摆臂，加快步频

跑的自然、放松、快速

1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。

进行讲解和对比并提示动作的要领。

2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。

3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。

、

4.以站立式起跑进行50米跑练习。

5.进行50米的追逐跑。

1.进行站立式起跑的复习。

相互间进行纠正。

2.听好信号进行起跑练习。

提高自己的反应能力。

3.认真的完成50米跑练习。

通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。

4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。

一十八、放松自我

教师示范放松的动作,讲解方法

在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.

在完成跑的队形上.

田径场

1.在做游戏的时候同学们的热情很高,但传球的动作不是很规范.接球的动作也存在问题.讲解的时候应该把规则讲解清楚,示范的动作应该到位.

2.在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象.在平时的练习中应该多多加强这方面的练习.

第8课时

水平三双手向前、向后抛实心球

与同伴一起发展投掷能力

双手向前、向后抛实心球

一十九、情景导入

1.教师组织游戏贴大饼。

讲解方法并组织同学们进行游戏。

2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。

3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。

1.理解和掌握游戏的方法。

2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。

以原形的队形完成游戏。

二十、合作探究、掌握技能

学会两脚用力蹬地、动作连贯

出手速度快的抛球动作

1.教师组织进行肩部的活动。

通过两人一组的压