绩效工资改革方案Word格式文档下载.docx

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三、范围对象

实行绩效工作人员指学校在职在编所有正式教职员工，包括学校管理人员、专任教师、教辅人员和工勤人员。

“特岗教师”按照上级政策要求，参与所在学校绩效工资考核。

教育局批准的借调人员绩效工资考核工作由现工作单位负责。

四、改革的主要内容

（一）岗位设置

按照《黑龙江省中小学机构编制管理实施办法》（黑政办发【2002】69号）文件规定，高中教职工与学生比例为1:

13,教辅人员和工勤人员占职工总数的比例不超过16%。

根据学校现有规模和工作需要，本着压缩行政管理人员，改善教师结构比例的原则，结合一中的实际，共设238个岗位，其中教学岗位188个，管理岗位14个，教辅岗位29个，工勤岗位7个。

（二）竞争上岗

1、管理人员竞争上岗。

按照《明水县教师绩效工资改革实施2

方案》的要求，管理人员实行竞争上岗。

校级管理人员除校长外，副校长（2人）、兼职副书记（1人）、兼职工会主席（1人），全部实行竞争上岗。

中层管理人员包括政教处（主任1人、副主任2人）、教务处（主任1人、副主任2人）、总务处（主任1人）、校办（副主任1人）、团委（书记1人）等4个行政内设机构的管理人员和团委书记，全部实行竞争上岗。

竞争上岗按如下程序进行：

制定方案、组织报名、资格审查、党委考察、面试演讲、党委研究、任前公示、聘用上岗。

管理人员竞争上岗由教育党委负责组织实施。

党委任职后，校长发放聘书，聘期为半年。

半年后，教师岗位未发生变化的进行续聘，聘期原则为三年。

对受聘管理人员实行目标管理。

提倡领导兼课，不兼课的管理人员工资要低于一线教师，不再执行所聘职称工资标准，工资执行要下调一个职称档次；

兼课的管理人员工资执行职称标准。

2、教学和教辅人员竞争上岗。

按照综合考核评价结果，依据岗位要求，择优聘用，岗位聘满为止。

综合考核由学校成立的考核小组组织实施。

综合考核评价包括学科水平测试、学生测评（不在岗人员学生测评按最低成绩计入）和岗位目标考核三方面。

综合考核评价最后分数构成为：

学科水平测试成绩占40%，学生测评占20%，岗位目标考核成绩占40%。

学科水平测试。

坚持自愿报名和教考统一原则，由县绩效工资改革领导小组统一命题，采取百分制，其中教育政策法规10分、新课标20分、教学教法10分、学3

科专业知识60分。

学生测评。

一线教师以上学期期末学生测评成绩为准，教辅、工勤人员由领导小组综合考评。

岗位目标考核。

分管理人员、教学人员、教辅人员和工勤人员考核。

管理人员主要考核落实教育方针，遵循教育规律，创新办学理念，制订学校发展规划和教学质量提高目标。

能够坚持原则，履职尽责，作风民主，办事公道，廉洁从教，依法治教和群众公认等。

教学和教辅人员主要考核教育理念、教学态度、教学特色、素质教育、课堂教学、德育工作和班级管理等内容。

工勤人员主要考核服务态度、服务效果、后勤管理能力等内容。

实行评聘分开。

实行绩效工资后，教师的职称评聘分开，一律实行岗位工资制度。

中高级教师在教学一线工作，才可以聘任新职称并执行新的工资标准，不在教学一线工作的中高级教师不再聘任新的职称。

已经聘任的中高级教师不在教学一线工作的，工资执行要下调一个职称档次。

面向全县招聘。

针对个别学科人员不足的实际，由学校提出需求计划，教育局组织符合招聘条件的城乡中小学校教师，报名参与一中的教学岗位竟聘。

3、工勤人员竞争上岗和教师转岗。

依据国家相关政策和绩效工资改革的岗位需求，对下列人员实行转岗：

岗位富余人员；

不胜任现任岗位人员；

符合病退条件人员；

符合退养条件人员。

一线教师不在申请转岗之列。

转岗去向主要包括：

教辅工勤管理岗位；

寄宿制学校的公寓辅导员岗位；

待岗培训；

病退；

退养。

转岗方式：

（1）教学人员参与教学岗位竞岗，按学科水平测试成绩排序未被聘用的富余人员，参加待岗培训。

（2）经过待岗培训4

后再参加全县统一的竞岗。

待岗培训由教育局负责组织，如果仍未成功竞得岗位，保留基本工资，待有空岗时，再行竞岗。

（3）符合病退条件和退养年龄的，实行病退和退养管理。

（三）实行岗位绩效工资等级管理制

第一，基本工资由财政按月拨付。

教师工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和艰苦边远地区津贴四部分构成。

其中岗位工资、薪级工资（含提高10%部分）和艰苦边远地区津贴为基本工资，基本工资占教师工资总额的70%左右。

（1）基本工资不作为绩效工资考核分配。

教职工能够做到在编在岗、遵纪守法、服从工作安排、履行职责，基本工资就足额发放给本人。

由财政局按月拨付到教师个人工资账户。

（2）寒暑假工资。

教职工享受带薪休假，寒暑假均按原工资总额全额发放，由财政按月拨付教职工个人工资账户。

第二，绩效工资由学校定期统发。

绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分构成。

其中基础性绩效工资占绩效工资的70%，奖励性绩效工资占绩效工资的30%。

（1）基础性绩效工资考核和发放标准。

基础性绩效工资【（生活津贴+工作津贴）X70%】,按考核结果每学期分两次发放。

考核分为优秀、合格、基本合格三个档次，比例分别为1.5:

8:

0.5。

根据考核结果，按等级发放：

优秀档次（15%）人员，发放相对应的全额基础性绩效工资，并给予每次100元的奖励。

合格档次（80%）人员，发放相对应的全额基础性绩效工资。

基本合格（5%）人员，5

。

发放相对应的全额基础性绩效工资的90%）奖励性绩效工资考核分类。

奖励性绩效工资来源为活化（2+X30%+年终一次奖励性工资】绩效工资【（生活津贴+工作津贴）教育教学成果奖励+超课时津贴+注入资金【班主任津贴+岗位津贴奖励性绩效工资共设。

注入资金由学校和县政府承担。

+津贴补贴】类，包括考勤津贴、综合考核奖、班主任津贴、管理人员岗位立8、津贴、教师超课时津贴（按平时授课超课时计算，不重复计算）教育教学成果奖、高考特殊贡献奖、名师特殊贡献奖。

奖励性绩效工资每学期发放一次，学期末完成考核并发放奖励性绩效工资。

（3）奖励性绩效工资分配标准。

共分8类情况。

第一类，考勤津贴。

根据考勤办法，考勤津贴按百分扣分制量化考核后，分A、B、C三等次发放。

满勤人员为A等次，每学期200元，病事假不超过规定要求的为B等次，每学期100元，病事假超过规定期限要求的为C等次。

第二类，综合考核奖。

根据管理人员、教学人员、教辅人员和工勤人员履职情况的考核结果，按等次发放。

（1）管理人员。

包括副校长、兼职副书记、兼职工会主席、兼职团书记、主任、副主任，考核依据全校教职工综合考核均数为基数，实行百分制量化考核按照5：

5的比例分优秀、良好两个等次，优秀档由基数向上浮动20％，良好档是全校教职工综合考核奖均数。

（2）教学人员。

考核教师履行法定职责、岗位职责和工作实绩，包括师德师风、教育教学、教研科研和专业发展等方面的综合考评，按照2:

6:

2比例分A、B、C6

。

C等下浮10%B三个等次。

等发综合考核奖均数，A等上浮20％，）教辅人员。

包括政教处干事、教务处干事、总务处干事、校（3办干事、图书管理员、实验员、电教中心操作员、油印室油印员、业务技能、主要考核职业道德、工作量、工作态度、公寓辅导员等。

、％为基数，分A管理能力和服务意识等。

以教学人员此奖项的80等由基CBA等由基数向上浮动20％，等是基数，B、C三等次，）工勤人员。

包括校医、保干、司机、收发、4％。

（数向下浮动10会计、出纳员等。

考核爱岗敬业、业务技术水平、服务意识、劳动三等次，、CA80％为基数，分、B纪律等。

以教学人员此奖项的10％。

等是基数，C等由基数向下浮动10A等由基数向上浮动％，B第三类，班主任津贴。

分基础性班主任津贴和奖励性班主任津贴两部分组成，基础性班主任津贴全部发放给班主任。

以班级学生数为基数，核算标准为按每生（班级在籍数和住宿生数）每月分别各1元计算。

奖励性班主任津贴根据班级量化考核结果按2:

2比例分A、B、C三个等次发放。

A等每月200元，B等每月150元，C等每月100元。

第四类，管理人员岗位津贴。

管理人员岗位津贴分基础性岗位津贴和奖励性岗位津贴两部分。

主要考核办学理念、依法治校、教研兴校、提高教学质量、培养名师名生、创新管理、特色办学、队伍建设、廉洁自律、安全稳定等方面内容，从德、能、勤、绩、廉方面进行考核。

基础性岗位津贴，按照基础性班主任津贴均数发放，奖励性岗位津贴依据管理人员量化考核办法，按5:

5比例分优秀、7

优秀档良好档次按照班主任奖励性津贴均数发放，良好两个等次，元基础津贴和元，其中包括4060次上浮20%。

教研组长平均每月元基础津贴元，其中包括2020元绩效津贴。

备课组长平均每月40元绩效津贴，绩效津贴按履行职责质效确定发放或不发放。

和20超课时津贴用于骨干教师增加课时量或超课时津贴。

第五类，节，代课费从被代课教师的绩效临时代课费用。

津贴标准为15元/（不含周六）工资中扣付。

语文、数学、节外语三个学科一个进度10节（不含周六）为满负荷。

物理、化为满负荷，两个进度跨学年8节（不含周六）12学、生物、政治、历史、地理六个学科一个进度节（不含周六）为满负荷；

音乐、美10为满负荷，两个进度跨学年节（不含周术、体育、信息技术、通用技术、心理健康教育学科14六）为满负荷。

多余为超节。

）对在国家、省、市、县组织第六类，教育教学成果奖励。

（1元、的学科竞赛、汇演、体育比赛中获奖的学生，奖励辅导教师300）对在国家、省、市、县组织的教科研100150元、元；

（2元、200）对在3元。

元、100（150300大赛获奖教师分别奖励元、200元、200省级以上正规期刊上发表学术性文章的教师每发表一篇奖励元。

第七类，高考特殊贡献奖。

高考取得优异成绩，奖励考入全万元，奖励考入全国115所高等院校的学生所在学校每生国排名前元，奖励全县文5000—1530名的高等院校学生所在学校每生排名年20121理科状元所在学校每生万元。

由学校根据教师贡献分配。

8

元，进段2000200人，每位高考辅导教师奖励高考，普本进段超过元。

人，每位高考辅导教师奖励增加100人数每增加10元。

同时年第八类，名师特殊贡献奖。

评为名师每月奖励200排在所在学校具备定级条件的教师中，度内符合晋升职称条件的，第一号。

名师定期评选，名师特殊贡献奖在评期内有效。

五、审核与发放程序、教师基础性绩效工资由学校绩效工资考评小组核定，