舞蹈社团活动工作总结三篇Word文档下载推荐.docx

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通过培训，有40多名学员获得了国家一级裁判资格，7名学员获得了国家二级裁判资格。

进一步壮大了我市健美操专业裁判队伍，健美操的专业技术力量又得到了加强，也在我市健美操裁判员规范化工作目标方面又往前迈进了一大步。

　　2、中小学体育舞蹈教师培训

　　为在我市中小学校学生中大力推广体育舞蹈项目，经市教委批准，北京学生活动管理中心委托我协会于20xx年6月5日在地坛体育馆举办了第二次全市中小学校体育舞蹈教师培训，来自全市18个区县的140多名体育舞蹈教师进行了为期两天的培训。

经过培训，大部分以前从未接触过体育舞蹈的中小学校教师基本掌握体育舞蹈的基本技术和教学理论，取得了良好的培训效果，为今后在全市中小学校开展体育舞蹈运动项目培养了一支骨干队伍。

（二）组织承办竞赛活动

　　月8日，在北京地坛体育馆，协会主办了澳瑞特20xx年北京市健美操锦标赛。

全市共有106家学校和单位参加比赛。

参赛人数突破历届锦标赛，达到了1500人左右。

健美操项目不仅在北京市大中小学校得到了很好的推广和普及，在社会上也深得广大市民的喜爱!

　　月18日，由国家体操运动管理中心、北京市体育局联合主办，协会承办的第二届北京市体育大会健美操比赛暨20xx年浩沙杯全国万人健美操大众锻炼标准大赛北京分区赛在地坛体育馆举行。

同时上海、厦门、广州、成都、长沙以及南昌、济南等分赛区亦相继举行。

比赛共分规定动作和自选动作两大项，参赛分为少儿组、少年组、大专院校、以及老年组等，涵盖了老、中、青、少四个年龄阶层。

来自大中小学、社区体育俱乐部、区级体育舞蹈协会、社区街道等健美操爱好者800多人参赛。

　　从比赛来看，北京健美操项目与全国其他地区相比目前已经有了非常明显的优势，表现在，一是运动技术水平较高，专业性较强;

二是裁判水平较高;

三是学校、社会参与度高。

同时，因为北京的健美操比赛增加了竞技项目，青少年运动员明显增多。

另外，社会组参赛人员多于往年，说明健美操普及面更大了。

　　3.由北京市教委、北京市体育局主办的阳光体育20xx年北京市中小学生健美操比赛于11月6日（星期六）在地坛体育馆举行。

本次比赛由北京学生活动管理中心和北京市健美操体育舞蹈协会共同承办。

有来自全市16个区县90多所中小学校的近1200名学生参加比赛，裁判均由来自各专业院校的国家级裁判组成。

比赛分大众健美操和竞技健美操两大项，本次比赛共有234个组别参赛。

阳光体育20xx年北京市中小学生健美操比赛是历年来参赛人数最多，规模最大的一次比赛。

　　近年来健美操项目在北京市中小学校中发展迅速，其中高水平大规模的健美操比赛起到了很大的推动作用。

而这个项目的发展也带动了学校阳光体育运动的推行，丰富了体育教师的教学内容，提高了全市中小学生的身体素质，使学生充满活力、健康向上。

从社会影响上来看，健美操运动越来越受到广大师生和家长的喜爱。

　　4、由国家体育总局，社会体育指导中心和中国体育舞蹈联合会主办的中顺洁柔20xx年中国体育舞蹈公开系列赛北京站的比赛，9月22日、23日在地坛体育馆举行。

比赛由协会和北京市东城区体育局、地坛体育馆联合承办。

这是5年后协会再度承办全国性的体育舞蹈赛事，北京站比赛共吸引了来自全国16省市，40多家参赛单位，600余对选手，共1200余人参加，参赛人数较以往有了大幅提升。

比赛的组织工作得到了上级领导的充分肯定和赞扬。

　　以这次圆满举办北京站比赛为契机，协会与东城区体育局、地坛体育馆三方联合，成功获得明年世界表演舞蹈锦标赛和亚洲锦标赛的举办权，这将成为体育舞蹈项目为打造北京国际大都市的工程所作的贡献。

　　5、20xx年9月22日，北京健身操舞展示季体育舞蹈公开赛于北京地坛体育馆开幕。

此次比赛由北京市体育局、北京市体育总会、东城区人民政府主办，协会和东城区体育局、北京地坛体育馆承办。

这次比赛一共设置2个大项，37个组别，近1000名来自全国各地16个省市40多家参赛单位的体育舞蹈选手报名参赛。

除了大家熟悉的常规体育舞蹈组别的赛事，其中又新加入了女子团体舞赛。

各个参赛队伍由六到八位女孩子组成，是这次比赛的一大创新和亮点。

协会作为承办方，从赛事的筹划伊始，到赛事最后的落幕，全体人员热情投入尽职尽责做好每一个细节的工作，确保了比赛不仅顺利进行圆满结束，还获得了各方一致好评。

北京健身操舞展示季，重在推动全民健身活动，调动全民健身热情，愉悦全体人民的身心。

因此特别增加和强调了集体项目，这样可以地吸引群众的参与，更大地调动他们的热情。

　　6、北京市教委和北京市体育局主办的阳光体育20xx年北京首届学生体育舞蹈比赛于20xx年11月27日在地坛举行。

本次比赛我协会是主承办方。

这次比赛一共设置2个大项，37个组别，近1200名来自北京市70多所大中小学校和俱乐部的体育舞蹈选手报名参赛。

全市中小学校共有68队选手参加团体队列舞比赛，由此可见体育舞蹈项目也逐步在中小学校中得到普及和推广。

　　（三）组队参加全国比赛获得优异成绩

　　20xx年5月16日第四届全国体育大会在合肥市召开。

由我协会负责组建的北京代表团健美操队和体育舞蹈队参加了两个项目的比赛。

健美操队取得了四个二等奖、一个三等奖以及两个道德风尚奖的优异成绩。

体育舞蹈更是成绩卓著，获得了三个一等奖，八个二等奖，十四个三等奖，五个道德风尚奖。

因而被北京市体育局评选为先进集体，并授予协会“突出贡献奖”。

　　（四）、认真筹备，创造条件，协会实体化进程迈出了关键性一步

　　为全面贯彻“十七大”精神，更好地发挥协会的功能作用，我协会响应号召积极参与北京市体育协会实体化工程。

协会申报资料于今年8月5日通过了北京市体育局和体育总会的专家评审，协会因此被确定为第一批体育社团实体化工作试点单位，并获得了30万元实体化扶持引导资金。

随即8月8日，第二个全国“全民健身日”到来之际，协会在地坛体育馆成立了北京市体育舞蹈代表队培训基地。

这是我北京市健美操体育舞蹈协会迈入实体化进程的第一步。

在短短的三个月的时间里，基地已经开办体育舞蹈培训班6个，招收学员60多名。

培训基地已经初具规模，为今后的发展开了一个好头。

　　（五）发挥网络传媒优势搞好宣传工作

　　协会在人手严重不足的情况下，仍然把本协会网站建设列作重要工作内容。

既作为战略目标，也作为日常工作。

利用网络这种传播面广、速度快的时尚媒体，权威正确地发布政策、方针，及时准确报道国内外业界新闻、赛事，广泛传播体育舞蹈知识、理论，提供各类培训与实践机会，并为注册会员提供更为丰富周到的服务。

目前网站已经成为北京市健美操和体育舞蹈项目最重要的信息发布平台，起到了有效地宣传作用。

　　二、存在的主要问题

（一）资金保障不足，机构运转受阻

　　协会的资金主要有两条渠道：

一是政府购买服务拨款;

二是服务性收入。

资金流不稳定，且数量有限。

缺少可靠的资金保障，协会能够开展的工作也因此受限，协会作用也不能完全发挥出来。

所谓巧妇难为无米之炊。

（二）缺乏政策支持，人力资源无保障

　　目前，协会的人事管理系统缺乏相应的政策支持，导致协会只能采用聘用顾问或兼职人员，形成协会工作人员不稳定、流动性大的特点，人力资源不能得到有效保证，势必也影响到协会工作的更好开展。

　　（三）缺少地位认可，制约协会的发展

　　协会开展工作很大的程度要依靠社会对其地位的认可，但是中国长期以来各种因素形成的对于协会的认识，造成协会的认知度与可信度不高，使得协会开展活动时说服力不强，活动的参与面不能更广。

协会在社会上的地位与身份认可目前还制约着协会的发展。

　　（四）人手不足，工作受限

　　协会工作中，有一块很占比重的是举办各种比赛。

由于比赛涉及面非常广，单位、个人，关系众多，人员复杂，而协会人手严重不足，造成工作堆积，流程不畅，出错也在所难免。

虽然不致影响赛事工作，但是工作效率，工作满意度仍需提高。

　　三、解决方法

（一）加快协会实体化进程，尽快把培训基地建设成协会的造血机器，很好的为协会下一步发展打下良好的经济基础。

（二）协会的重要特征就是保持社会性、民间性，只有突出这一特色才能更好地协助党和政府推动经济发展、管理社会事务的作用。

虽然协会已经被批准成为了实体化示范单位，可但仍需采取政府部门向协会购买服务的办法，完成政府委托的业务或项目，政府给予资助或补贴。

同时协会将通过其它活动获得外界的捐赠和收入，拓宽经费，实现经费自筹。

　　（三）制定规划，重点加强协会基础性建设和提高管理能力

　　我协会要通过自身的扎实工作和显著成绩，积极争取各级政府重视，促进政府有计划有步骤地培育和发展协会。

此外，我协会也要加强对协会负责人的培训和管理，通过培训增强法律意识和民主观念，提高政策水平和协调能力。

　　（四）积极举办各种赛事，提高协会的社会影响，多参加各种社会活动，加大协会的对外宣传力度，提高协会形象，创新协会的机制和办法，促进协会加快发展。

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　　时间过得很快，只是转眼，一个学期就要过去了。

在校领导的带领下，我圆满的完成了学校舞蹈、艺术教育教学任务。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

下面是我这一学期以来的工作活动总结，请予以点评。

　　一、加强学习，不断提高思想业务素质。

　　学习是不间断的，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我都积极学习。

我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

　　教育教学一直是我们教师工作的首要任务。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各个学生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。

力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。

另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。

同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

　　对于舞蹈课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。

总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　三、任劳任怨，完成学校其他工作。

　　我利用课外活动编排舞蹈，让学生能够充分显示自己的劳动成果。

对于学校布置下来的每一项任务和大型的演出活动，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

　　四、加强反思，及时总结教学得失。