一年级体育教案上册Word格式.docx
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6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
第一课复习队列队形
学习阶段：
水平一
学习目标：
积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
学习内容：
队列队形练习游戏：
快快集合
学习步骤：
一、复习队列队形
教师活动：
1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。
2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。
学生活动：
1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持，加强自我控制能力。
组织：
oooooooooooo
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xxxxxxxxxxxxx
p
二、交流合作
1、组织学生分组自主练习队列（重点：
原地踏步），教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
学会活动：
1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。
2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。
3、乐于反复练习，相互指导帮助。
组织：
散点
三、快乐游戏：
1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题，立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。
要求“快、静、齐”。
1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。
2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。
3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。
四列横队四路纵队
四、总结评价
1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。
2、师生互动评价。
1、记住老师的要求。
四列横队
第二课走：
头顶物走
积极参与活动，培养团队意识，相互帮助。
走：
头顶物走游戏：
看谁笑的好
一、自主活动、活跃情绪
1、组织学生进行练习，记住抬头挺胸自然向前走。
2、引导学生小组练习，小组长负责管理。
3、组织学生相互参观学习，让较好一组进行表演，学生
交流评价。
1、练习时遵守纪律，动作到位。
2、积极参与，乐于反复练习，积极配合小组长。
3、虚心学习，认真观看表演，总结经验，取长补短，学会交流。
小组分散练习——坐成正方形
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二、快乐游戏，互帮互助
1、组织学生进行头顶沙包接力。
2、引导学生正确的使用沙包，简明扼要的介绍游戏方法。
3、让学生试着做示范，然后教师再做一遍。
4、先让学生练习一遍，然后再进行比赛。
1、队伍整齐，知道自己所在的队伍。
2、听明白要求，能正确使用沙包，遵守课堂纪律；
。
3、积极参与示范，认真观察。
4、积极参与练习，认真投入比赛。
四路纵队
oooooo
xxxxxx
三、轻轻松松，快快乐乐
1、组织学生进行娱乐性游戏——看谁笑的好。
2、游戏方法：
学生成数列横队站立，教师手持一篮球，
游戏开始，教师将球上抛，球一离手，学生就开始笑，但球一触地，笑声应立即停止。
3、先演示一遍，让学生观看，然后再集体练习一次。
4、要求第一位笑的同学表演节目。
1、明白游戏方法，散开站立。
2、仔细观察老师的示范。
3、游戏中集中思想，眼睛盯着球看，反应快。
4、不要害羞，勇敢表演节目。
四列横队近距离散点站立
四、总结评价、快乐结束
1、及时评价学生的上课态度。
2、要求学生回家练习踏步。
1、相互交流评价。
2、认真完成练习任务。
第三课走：
障碍走
能够做出走过简单组合障碍的动作方法。
障碍走游戏：
障碍走比赛
1、创设情境，指导学生进行障碍走的练习。
1、组织学生进行障碍走接力。
2、引导学生小组合作，自我选择、设置“不同的障碍”。
2、听明白要求，小组合作摆放障碍，并进行尝试练习。
三、轻轻松松，快快乐乐的小游戏
2、要求学生回家练习踏步走。
第四课走：
踏石过河
积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。
踏石过河
一、
统一规章、身体力行
1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：
向左、向右转。
2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极
性。
4、及时评比，让学生有榜样学习。
5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。
双人活动：
“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。
1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。
2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。
3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。
4、注意观察，及时交流。
5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。
四列横队（体操队形）散点
二、
积极参与、认真完成
1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。
2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。
3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。
4、组织学生再次进行练习“过河”。
5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。
6、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。
7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。
8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。
1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。
2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注
意安全，在组长的带领下有序地进行。
3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。
4、乐于反复练习，按要求去完成任务。
5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。
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