兰州大学医学院教案编写规范兰州大学基础医学院文档格式.docx
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1.教案作为教学实施的文件,应在充分备课的基础上对教学目的、重点、难点及教学方法等做出具体的设计。
2.教案的编制按照每次授课学时撰写。
3.教案除反映教学内容外,还应反映教学手段及课堂教学组织方法。
教师应注意教案的积累和保存,以便在教学检查、教师业务考核时提供。
4.教师撰写教案时,措辞要准确,用语要规范,图表要清晰,同时应在教案右侧留出适当空白,以便于内容的补充和更新。
第五条教案的基本内容
1.教师和课程基本信息;
2.授课专业、年级和班级;
3.授课方式和考核方式;
4.授课内容(教学章、节或主题);
5.教学目标与要求(分掌握、熟悉、了解三个层次);
6.教学重点及难点;
7.作业、讨论题、思考题;
8.教学组织与设计(教学方法和教学手段选用,及教学实施步骤);
9.参考资料(含参考书、文献等)。
第六条教案编写模版
教师可自行参照《兰州大学医学院教案参考模版(通用版)》(附件1)和《兰州大学医学院教案参考模版(临床课程)》(附件2)编写教案。
教师也可根据课程特色自行设计编写教案,但应包括教案的基本内容。
课堂教学反馈情况不再作为教案内容,由任课教师授课后参照《兰州大学医学院课堂教学实施反馈情况表》(见附件3)填写自行存档。
第七条教案的管理与检查
1.每学期开学前,教师至少应写出前四周的教案,对于开新课的教师,开课前应初步完成全部教案的二分之一,开学初由教研室(研究所)进行检查。
2.任教时间不足3年的教师,其教案应当由教研室(研究所)经验丰富的教师指导编写,并经教研室或课程组负责人审阅。
3.各院每学期须定期对任课教师的教案进行集中检查,做好检查记录,对不合格的教案进行具体指导。
4.教育教学部不定期抽查授课教师的教案,并将抽查结果予以公布。
5.教育教学部每两年进行一次优秀教案评选活动,并对优秀教案给予奖励。
第八条本规范自印发之日起执行,由教育教学部负责解释。
附件:
1.兰州大学医学院教案参考模板(通用版)
2.兰州大学医学院教案参考模板(临床类课程)
3.兰州大学医学院课堂教学实施情况反馈表
附件1:
兰州大学医学院教案
(课程名称)
授课学院:
授课学期:
主讲教师:
授课对象:
201——201学年第学期
主讲教师
学院
教研室
(研究所)
职称
学历
课程性质
课程代码
授课专业
授课年级班级
授课方式
考核方式
学分
总学时
讲授
实验
教学目标与要求
教学重点与难点
教材与参考书
备注
兰州大学医学院教案(课时计划与教学安排)
章节名称
教学类型
理论课□实验课□讨论课□实习课□习题课□其它□
授课时间
年月日第周星期第节
授课学时
教学大纲要求
(教学目的)
重点和难点
教学方法、手段
双语内容
教学内容与时间分配
作业与思考题
参考资料
教学安排
教学内容及设计
教学方式、
重点、难点、时间分配
附件2:
兰州大学医学院教案参考模板(临床类课程)
201——201学年第学期
课程总学时
授课年级
授课班级
课时计划
年月日第周星期第节
教学大纲要求
备注:
附件3:
兰州大学医学院课堂教学实施情况反馈表
授课内容
教学实施情况小结:
教学效果分析: