辽宁省大石桥市旗口镇第一中学学年八年级上学期期中考试生物试题解析解析版Word文档下载推荐.docx

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所以，人体的运动系统包括“骨”、“关节”、“骨骼肌”，而不包括“神经”。

考点：

骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。

2.生物体的形态结构是与其功能相适应的。

下列特点与鸟类飞行无关的是（）

A.身体呈流线型B.前肢变成翼

C.体内有气囊D.具有坚硬的角质喙

【答案】D

身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；

A正确；

体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；

B正确；

体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；

C正确；

具有坚硬的角质喙与飞行生活没有直接关系，D错误。

鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。

3．小秃鹫在成长的过程中，学会了将动物的大骨骼抓到空中释放，摔碎，便于吞食。

从行为获得

途径上看，与此相同的行为是

A．蜘蛛结网B．孔雀开屏C．雄鸡报晓D．飞鸽传书

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。

后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。

小秃鹫的行为，属于后天性学习行为；

蜘蛛结网、孔雀开屏、雄鸡报销，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，飞鸽传书是在后天的学习中获得的行为，属于学习行为。

动物的先天性行为和学习行为的区别。

4.与其他动物相比,哺乳动物后代成活率较高的主要原因是（）

A.用肺呼吸B胎生哺乳C心脏四腔D.体表被毛

【答案】B

哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率。

而用肺呼吸、牙齿有分化和体表被毛与哺乳动物后代的成活率高没有直接关系。

哺乳动物的主要特征。

5.蝗虫是同学们熟悉的昆虫,下列有关蝗虫的叙述不正确的是（）

A.身体分为头、胸、腹三部分B.在分类上属于节肢动物

C.具有防止体内水分蒸发的外骨骼D.蝗虫可以通过体表进行呼吸

蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，属于节肢动物，A正确；

蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角均分节，符合节肢动物的特征，属于节肢动物．B正确；

蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活．C正确；

在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管，D错误。

节肢动物蝗虫的主要特征。

6.农民常在田间喷洒一定量的性外激素，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制

害虫数量的目的。

这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的

A．摄食B．通讯C．运动D．产卵

性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。

交配后，雌虫即停止分泌。

性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。

人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的通讯。

群体中的信息交流。

7.某同学捉到一只活青蛙，把它放到较多水的鱼缸里，准备精心饲养，观察青蛙的生活习性，可

是青蛙第二天就死掉了，青蛙死亡的原因是（）

A.缺氧B.惊吓C.饥饿D.水质有问题

【答案】A

青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死。

两栖动物的主要特征。

8．决定先天性行为的是（）

A．性别B．年龄C．遗传物质D．环境因素

动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响形成的一种动物行为。

9.下列动物中下列具有社会行为且学习能力最强的是（）

A.大雁B.蜜蜂 

C.虎D.黑猩猩

大雁具有社会行为，但是鸟类学习能力不强，A不符合题意；

蜜蜂具有社会行为，但是学习能力较差，B不符合题意；

虎是单独生活的动物，没有社会行为，C不符合题意；

黑猩猩具有社会行为，学习能力最强，D符合题意。

社会行为的特征；

10.下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ 

A.①B.②C.③D.④

骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。

骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。

11.动物界中分布最广、数量最大、种类最多的类群是（）

A．鸟类B．节肢动物C．鱼类D．软体动物

昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。

已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。

昆虫属于动物界、节肢动物门。

所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。

12.某海关在进口食品中,检疫出一种病原微生物,这种病原微生物为单细胞,具有细胞壁,细胞内

没有成形的细胞核,你认为这种生物最有可能属于（　　）

A.植物　　　B.细菌　　　C.动物　　　D.无法判断

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；

真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；

昆虫（是节肢动物）有成形的细胞核；

病毒没有细胞结构．这种病原微生物细胞内没有成形的细胞核，因此是细菌。

细菌的基本形态和结构特点。

13．病毒适应的具体环境是（）。

A．空气中B.水中C.富含有机物的土壤中D.生物体的活细胞内

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化现象，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。

病毒没有细胞结构，主要由外部的蛋白质外壳和内部的核酸组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。

病毒的形态结构及生命活动特点。

14.下图为细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是（　　）

A.球菌、杆菌、螺旋菌B.球菌、螺旋菌、杆菌

C.螺旋菌、杆菌、球菌D.杆菌、球菌、螺旋菌

外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。

故图中甲、乙、丙依次为：

杆菌、球菌、螺旋菌。

15.一些放久的橙子上,常会长出灰绿色斑块。

这些斑块通常是（　　）

A.细菌　　　B.霉菌　　　C.酵母菌　　　D.污染

微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，主要青霉。

真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。

二、科学实验题（5分）

16.为了检测细菌和真菌的分布情况,小明作如下探究:

步骤一:

取两套装有同一种培养基的培养皿,密封好,标上1号、2号,并进行高温消毒后,置于无菌的环境中。

步骤二:

将1号培养皿打开,暴露在空气中5～10分钟,再盖上,封好。

步骤三:

将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养,一段时间后观察。

分析并回答下列问题:

（1）步骤一高温消毒的目的是__________________________________________

___________________________________________________________________。

（2）步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤_____________________。

（3）实验结果:

可观察到1号培养皿　　　　　　　　　　。

2号培养皿_____　__________________。

（4）本探究实验的结论是　_______________________。

【答案】

（1）杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，避免影响实验；

（2）接种；

（3）有菌落出现；

无菌落；

（4）空气里有多种细菌和真菌。

响实验。

（2）池水中带有细菌或真菌，用无菌棉棒蘸取池水接触培养基，就会将池水中的微生物种植到培养基中，步骤二这一过程就是接种。

接种后，要将培养皿放在适宜的温度条件下培养，以利于细菌、真菌等微生物的生长和繁殖。

（3）根据生活常识可预测实验结果：

可观察到1号培养皿中有菌落出现。

2号培养皿无菌落。

（4）通过实验结果，得出结论：

说明空气里有多种细菌和真菌。

检测不同环境中的细菌和真菌。

三、综合分析题（30分）

17.（8分）如图所示是带有荚膜的细菌结构示意图,请回答下列问题:

（1）图中[1]是　　　　　　　,主要作用是使细菌能够　　　　　　。

[2]是，主要作用是。

（2）细菌与植物细胞相比较,在细胞结构上最主要的区别是细菌细胞　　　。

（3）细菌的营养方式是　　　　　　　　　,

（4）细菌的繁殖方式是________________

（5）有的细菌能够形成芽孢,芽孢具有很强的适应能力,能够度过不良的环境,芽孢实质上是细菌的______________。

（1）运动；

鞭毛；

荚膜；

保护；

（2）没有成形的细胞核；

（3）异养；

（4）分裂；

（5）休眠体。

（1）图中1是鞭毛，能够帮助细菌在水中运动，2是荚膜，对细菌有一定的保护作用的。

（2）细菌与植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，细胞核由遗传物质（主要是DNA）和核膜构成，细菌没有核膜，只有DNA。

（3）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。

没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活。

（4）细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。

长大以后又能进行分裂。

分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。

细菌的基本形态和结构特点；

细菌的营养方式和生殖方式。

18.（7）图