五六年级习惯养成细则.docx

五六年级习惯养成细则.docx

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五、六年级学生行为习惯养成教育细则

一、文明礼仪方面

（一）学校礼仪

1.参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。

2.脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其它动作。

3.升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

4.唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。

听国旗下的演讲时要专注，并适时适度鼓掌。

5.上下课，起立向老师行注目礼。

6.尊重老师的劳动，认真上课。

课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解。

7.不在室内追跑打闹，大声喧哗。

做游戏、体育活动时，谦让小同学。

8.同学之间团结友爱、互相帮助。

不欺负弱小，坚持“让先”。

9.自己说话做事实事求是，待人诚恳热情。

10.乐于与人合作，能听取别人的合理意见，不固执己见。

11.需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。

12.和老师谈话时，适时适度地与老师交流，虚心接受指教。

与老师意见有分歧时，以尊敬的态度，主动与老师交换意见。

13.尊重老师，不在背后议论老师。

（二）家庭礼仪

1.关心、体贴父母长辈，在家里主动做一些力所能及的事情。

2.听从父母长辈的教导，不任性，与长辈意见不同时要多沟通。

3.自己离（归）家时，向家长打招呼。

见家长离（归）家，主

动打招呼，递接物品。

4.就餐时先请长辈入座，大家起筷时才能动筷，主动给长辈盛饭进菜。

咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人。

用餐时尽量不交谈。

5.有客人来家时要有礼貌地招待客人。

大人在谈话时，不要随便插话。

（三）社会礼仪

1.会使用“请、您、您好、谢谢、对不起，没关系、再见”等礼貌用语。

2.与人交谈时，态度诚恳，语言谦逊，声音适度，举止大方，眼睛凝视对方，认真聆听对方的讲话。

3.答应别人的事，要努力做到；凡是办不到或不该答应的事，不随便答应别人；情况发生变化时，应及时解释，求得别人的谅解。

4.网络联系时，要文明。

5.乘坐公共汽车等交通工具时，要在站台上候车，按顺序先下后上。

看出老幼病残孕和怀抱婴儿的乘客主动让座。

6.外出遵守公共秩序，保护公共环境。

7.观看演出时，不起哄，不鼓倒掌。

8.保护文物古迹，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

9.尊重他人，遇到外宾要有礼貌，不围观尾随。

10.着装要符合年龄特点和学生身份，整洁大方。

二、遵规守纪方面

（一）学校纪律

1.遵守《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，了解《未成年人保护法》、《义务教育法》。

2.按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

3.按时佩戴红领巾，保持红领巾的整洁。

4.自觉遵守课堂纪律，遵守考试规则。

5.参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事，集合站队要快、静、齐，听从口令。

6.不在教室和楼道内追逐喧哗，不打架、不骂人。

游戏时，遵守规则。

7.按时离校，按时回家。

（二）社会规则

1.遵守《交通管理规则》、《环境保护法》、《文物保护法》等相关法律、法规。

2.爱护公用设施。

如：

信报亭、候车亭、电话亭等。

3.保护有益动物。

4.遵守公共秩序。

5.看有益图书、报刊、录像，不登录内容不健康的网站。

6.不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。

7.不到游戏厅等未成年人禁止入内的地方娱乐。

8.不私拆、偷看他人信件。

9.遇到坏人坏事要主动报告

三、学习方面

1.每天坚持课前预习，课后复习，用一定的方法将所学知识归类整理。

2.每天独立、按时完成作业，书写工整。

写完作业认真检查、验证。

3.专心听讲，做到身到、眼到、口到、手到、心到，不做与课堂无关的事。

4.主动质疑。

积极参与讨论，主动思考、发言。

5.正确看待自己，了解自己的学习情况。

制定一个略高于自己现状的学习目标。

6.测验、考试时，要实事求是，不作弊。

7.经常读书、看报。

诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

背诵优秀诗文60篇（段）。

8.掌握一定的背诵方法，如：

情境背诵法、理解背诵法、分段背诵法等。

能将背诵的素材运用到自己的写作之中。

9.留心观察周围事物，能提出学习和生活中的问题。

10.与同学有目的地搜集资料，共同讨论，并尝试写简单的研究报告。

11.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

学写读书笔记和常见应用文。

12.摘抄感兴趣的片段，用完整的话批注。

13.在用钢笔熟练地书写正楷字的基础上，进一步提高书写速度。

用毛笔临摹名家书法，体会书法的审美价值。

14.热爱祖国的语言文字，说好普通话，在社会交往中自觉使用普通话。

15.勇于提出不同看法。

能从多角度看问题，用多种方法解决问题。

16.树立“我能行”的意识。

遇到自己解决不了的问题时，要经过自己的独立思考，再去请教他人。

17.合理安排时间，做到有张有弛，劳逸结合。

18.充分利用零散时间。

做事不拖拉，今日事，今日毕。

19.注意使用正确的读书、写字姿势。

20.不同学科交替进行学习，避免疲劳，提高学习效率。

21.熟练掌握借阅、上网等获取信息的方法。

四、劳动方面

（一）自我服务

1.勤洗头、洗澡，勤换内衣。

2.自己的衣物自己洗。

3.将干净的衣物叠好，并整理衣柜。

4.用过的物品要放回原处，并摆放整齐。

5.将用过的书进行分类整理、摆放整齐。

6.随时整理书包、书桌。

（二）家务劳动

1.做简单的饭菜，安全使用炉灶，会烧开水，热饭等。

2.自觉承担饭后收拾餐桌，洗刷餐具的工作。

3.独立购买日常用品，不攀比，不购买伪劣商品，初步学会家庭理财。

4.每周收拾一次房间。

5.定期晾晒被褥。

帮助家长查看电表、水表、煤气表。

6.安全、独立使用常用家电，能够解决家电使用中出现的简单故障。

（三）公益劳动

1.自觉参加参加卫生扫除，并能分工合作。

2.主动帮助低年级学生进行卫生扫除，帮助班级修理课桌椅。

3.积极参加校园绿化、美化劳动。

4.积极参加社区服务，如：

捡白色垃圾、清扫积雪、擦洗护栏等。

五、安全方面

（一）交通安全

1.横过马路一定要走人行横道、过街天桥或地下通道；没有人行横道、过街天桥或地下通道的地方，横过马路时，要立定，先在后右，看清来往车辆后再穿过；有信号灯的地方，注意看信号灯，红灯停、绿灯行。

2.上学、放学路上遵守交通规则，不在马路、铁路附近游戏，