初中生物新课程标准理论测试题及答案版文档格式.docx
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学习是学生学习的两种主要方式，这两种方
的一门学科。
它是农林、医药卫生、环境保
式各有其独特的特征和存在价值，彼此存在
护及其他有关应用科学的
。
着相辅相成的辩证关系。
2、根据近年来生物教学改革探索积累起来的
7、科学思维的方式包括
思维、
经验，我们可以从教学活动方式、方法的视
思维和
思维
角，把理论课的教学模式分为
型、
等。
问答型、学导型、
8、课程目标是
的重要组成部分，
订
型五种类型。
是指所有初中学生通过本门课程的学习应当
3、
生
物
课
程
标
准
包
达到的目标。
括
、
9、在科学研究中，有三个环节是十分重要的，
四部分。
即
4、采用多样化的评价方式可以更加准确地实
10、科学态度是人基于对科学知识的正确理
现评价的目标和功能。
教师应注意
解和对科学发展的认识而形成科学的信念和
线
评价和
评价相结合，
科学习惯，它包括
评价相结合。
四个方面。
5、
学习、
11、生物学课程中的科学探究是学生积极主
学习是我国基础教育改革中大力倡导的三种
动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法
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页）
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而进行的各种活动。
科学探究通常涉
及：
、、
制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
12、评价的主要目的是全面了解学生生物学
课程学习的，激励
和改进教师教学。
二、选择题（每题2分，共20分）
学生主体参与程度和教师主导作用方式的不
同，可以分为几类，下面不属这一分类方式
的是（
）。
装▽▽▽▽▽▽▽▽▽
A、体验式探究B、引导式探究C、自主式探
究D、结果式探究
4、教学模式的要素有：
教学理论、（
）、
操作程序、教学评价、实施条件。
A、教学方法B、教学手段C、教学目标D、
1、生物学知识包括基本的生物学（）
①概念②原理③规律④方法。
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
2、生物实验体验教学模式的特征有
（）。
①确定主题，创设情境；
②协作学习，操作
实验；
③分析总结，综合评价。
④独立探索，设计实验；
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
3、中学生物学课堂上的探究学习活动，根据
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教学方式
5、根据实施评价时所使用的工具和形式来分
教学评价可分为（）①纸笔测验②实作评价③作业评价④成长记录
A、①②B、③④C、①③D、②④
6、下列选项中不是从教学评价的直接目的来
划分生物学教学评价的是（）
A、配置性评价B、诊断性评价C、过程性评价D、终结性评价。
7、（）是人们获取科学知识、认识
世界的重要途径。
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A、科学探究B、自主学习C、合作学习D、
三、简答题（29分）
探究学习
1、教师在引导和组织学生进行探究性学习时
装8、下列选项中不是生物学课程资源开发可以
应注意什么？
（5分）
利用的模式是（
）
A、“实践－体验”式B、“问题－探究”式C、
“情境－陶冶”式
D“功能—情景”式
9、下列说法中不属于生物课程的基本理念的
是（
A、面向全体学生
B、初中学生逐步扩展的生活是课程的基础
C、提高生物科学的素养
D、倡导探究性学习
10、下面对规范的教学目标的要素的叙述不
2、教材内容的选择应注意什么？
（
5分）
正确的是（
A、教学目标的行为主体可以是学生也可以是教师
B、教学目标的要求应与课程标准要求一致，
其表述应使用课程标准中所列举的行为动词
C、教学目标应说明行为条件
D、教学目标应明确表现程度
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、自然科学主要由四个维度构成，它们是什么？
4分）
四、问答题（16分）
3
1、“面向全体学生”的理念可以从哪几个层面来理解？
8分）
4、探究学习作为现代学习方式的一种模式，它具有什么特征？
5、课堂教学模式应该灵活多样的，但就其本质而言，应包含哪几个特点？
（5分）2、我们可以采取哪些教学策略来促进学生的合作学习？
（8分）
6、教学评价的基本原则是什么？
（6分）
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生物课程标准理论测试题参考答案
探究是一种有
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