全国各地中考数学真题分类解析汇编 38规律探索Word格式文档下载.docx
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此题考查了规律型:
数字的变化类,弄清题中的规律是解本题的关键.
2.(2014•武汉,第9题3分)观察下列一组图形中点的个数,其中第1个图中共有4个点,第2个图中共有10个点,第3个图中共有19个点,…
按此规律第5个图中共有点的个数是()
A.
31
B.
46
C.
51
D.
66
图形的变化类
由图可知:
其中第1个图中共有1+1×
3=4个点,第2个图中共有1+1×
3+2×
3=10个点,第3个图中共有1+1×
3+3×
3=19个点,…由此规律得出第n个图有1+1×
3+…+3n个点.
第1个图中共有1+1×
3=4个点,
第2个图中共有1+1×
3=10个点,
第3个图中共有1+1×
3=19个点,
…
第n个图有1+1×
所以第5个图中共有点的个数是1+1×
3+4×
3+5×
3=46.
故选:
此题考查图形的变化规律,找出图形之间的数字运算规律,利用规律解决问题.
3.(2014•株洲,第8题,3分)在平面直角坐标系中,孔明做走棋的游戏,其走法是:
棋子从原点出发,第1步向右走1个单位,第2步向右走2个单位,第3步向上走1个单位,第4步向右走1个单位…依此类推,第n步的走法是:
当n能被3整除时,则向上走1个单位;
当n被3除,余数为1时,则向右走1个单位;
当n被3除,余数为2时,则向右走2个单位,当走完第100步时,棋子所处位置的坐标是( )
(66,34)
(67,33)
(100,33)
(99,34)
坐标确定位置;
点的坐标.
根据走法,每3步为一个循环组依次循环,且一个循环组内向右3个单位,向上1个单位,用100除以3,然后根据商和余数的情况确定出所处位置的横坐标与纵坐标即可.
由题意得,每3步为一个循环组依次循环,且一个循环组内向右3个单位,向上1个单位,
∵100÷
3=33余1,
∴走完第100步,为第34个循环组的第1步,
所处位置的横坐标为33×
3+1=100,
纵坐标为33×
1=33,
∴棋子所处位置的坐标是(100,33).
故选C.
本题考查了坐标确定位置,点的坐标的规律变化,读懂题目信息并理解每3步为一个循环组依次循环是解题的关键.
二.填空题
1.(2014•湘潭,16题,3分)如图,按此规律,第6行最后一个数字是 16 ,第 672 行最后一个数是2014.
数字的变化类.
每一行的最后一个数字构成等差数列1,4,7,10…,易得第n行的最后一个数字为1+3(n﹣1)=3n﹣2,由此求得第6行最后一个数字,建立方程求得最后一个数是2014在哪一行.
每一行的最后一个数字构成等差数列1,4,7,10…,
第n行的最后一个数字为1+3(n﹣1)=3n﹣2,
∴第6行最后一个数字是3×
6﹣2=16;
3n﹣2=2014
解得n=672.
因此第6行最后一个数字是16,第672行最后一个数是2014.
16,672.
此题考查数字的排列规律,找出数字之间的联系,得出运算规律解决问题.
2.(2014•扬州,第18题,3分)设a1,a2,…,a2014是从1,0,﹣1这三个数中取值的一列数,若a1+a2+…+a2014=69,(a1+1)2+(a2+1)2+…+(a2014+1)2=4001,则a1,a2,…,a2014中为0的个数是 165 .
首先根据(a1+1)2+(a2+1)2+…+(a2014+1)2得到a12+a22+…+a20142+2152,然后设有x个1,y个﹣1,z个0,得到方程组,解方程组即可确定正确的答案.
(a1+1)2+(a2+1)2+…+(a2014+1)2=a12+a22+…+a20142+2(a1+a2+…+a2014)+2014
=a12+a22+…+a20142+2×
69+2014
=a12+a22+…+a20142+2152,
设有x个1,y个﹣1,z个0
∴,
化简得x﹣y=69,x+y=1849
解得x=959,y=890,z=165
∴有959个1,890个﹣1,165个0,
165.
本题考查了数字的变化类问题,解题的关键是对给出的式子进行正确的变形,难度较大.
1.(2014•珠海,第10题4分)如图,在等腰Rt△OAA1中,∠OAA1=90°
,OA=1,以OA1为直角边作等腰Rt△OA1A2,以OA2为直角边作等腰Rt△OA2A3,…则OA4的长度为 8 .
等腰直角三角形
利用等腰直角三角形的性质以及勾股定理分别求出各边长,进而得出答案.
∵△OAA1为等腰直角三角形,OA=1,
∴AA1=OA=1,OA1=OA=;
∵△OA1A2为等腰直角三角形,
∴A1A2=OA1=,OA2=OA1=2;
∵△OA2A3为等腰直角三角形,
∴A2A3=OA2=2,OA3=OA2=2;
∵△OA3A4为等腰直角三角形,
∴A3A4=OA3=2,OA4=OA3=8.
8.
此题主要考查了等腰直角三角形的性质以及勾股定理,熟练应用勾股定理得出是解题关键.
2.(2014年四川资阳,第16题3分)如图,以O(0,0)、A(2,0)为顶点作正△OAP1,以点P1和线段P1A的中点B为顶点作正△P1BP2,再以点P2和线段P2B的中点C为顶点作△P2CP3,…,如此继续下去,则第六个正三角形中,不在第五个正三角形上的顶点P6的坐标是 (,) .
规律型:
点的坐标;
等边三角形的性质.
根据O(0,0)A(2,0)为顶点作△OAP1,再以P1和P1A的中B为顶点作△P1BP2,再P2和P2B的中C为顶点作△P2CP3,…,如此继续下去,结合图形求出点P6的坐标.
解:
由题意可得,每一个正三角形的边长都是上个三角形的边长的,第六个正三角形的边长是,
故顶点P6的横坐标是,P5纵坐标是=,
P6的纵坐标为,
(,).
本题考查了点的坐标,根据规律解题是解题关键.
3.(2014年云南省,第14题3分)观察规律并填空
(1﹣)=•=;
(1﹣)(1﹣)=•••==
(1﹣)(1﹣)(1﹣)=•••••=•=;
(1﹣)(1﹣)(1﹣)(1﹣)=•••••••=•=;
(1﹣)(1﹣)(1﹣)(1﹣)…(1﹣)= .(用含n的代数式表示,n是正整数,且n≥2)
由前面算式可以看出:
算式的左边利用平方差公式因式分解,中间的数字互为倒数,乘积为1,只剩下两端的(1﹣)和(1+)相乘得出结果.
(1﹣)(1﹣)(1﹣)(1﹣)…(1﹣)
=••••••…
=.
此题考查算式的运算规律,找出数字之间的联系,得出运算规律,解决问题.
4.(2014•邵阳,第18题3分)如图,A点的初始位置位于数轴上的原点,现对A点做如下移动:
第1次从原点向右移动1个单位长度至B点,第2次从B点向左移动3个单位长度至C点,第3次从C点向右移动6个单位长度至D点,第4次从D点向左移动9个单位长度至E点,…,依此类推,这样至少移动28次后该点到原点的距离不小于41.
图形的变化类;
数轴
根据数轴上点的坐标变化和平移规律(左减右加),分别求出点所对应的数,进而求出点到原点的距离;
然后对奇数项、偶数项分别探究,找出其中的规律(相邻两数都相差3),写出表达式;
然后根据点到原点的距离不小于41建立不等式,就可解决问题.
由题意可得:
移动1次后该点对应的数为0+1=1,到原点的距离为1;
移动2次后该点对应的数为1﹣3=﹣2,到原点的距离为2;
移动3次后该点对应的数为﹣2+6=4,到原点的距离为4;
移动4次后该点对应的数为4﹣9=﹣5,到原点的距离为5;
移动5次后该点对应的数为﹣5+12=7,到原点的距离为7;
移动6次后该点对应的数为7﹣15=﹣8,到原点的距离为8;
∴移动(2n﹣1)次后该点到原点的距离为3n﹣2;
移动2n次后该点到原点的距离为3n﹣1.
①当3n﹣2≥41时,
解得:
n≥
∵n是正整数,
∴n最小值为15,此时移动了29次.
②当3n﹣1≥41时,
n≥14.
∴n最小值为14,此时移动了28次.
纵上所述:
至少移动28次后该点到原点的距离不小于41.
28.
本题考查了用正负数可以表示具有相反意义的量,考查了数轴上点的坐标变化和平移规律(左减右加),考查了一列数的规律探究.对这列数的奇数项、偶数项分别进行探究是解决这道题的关键.
5.(2014•孝感,第18题3分)正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如图的方式放置.点A1,A2,A3,…和点C1,C2,C3,…分别在直线y=x+1和x轴上,则点B6的坐标是 (63,32) .
一次函数图象上点的坐标特征
首先利用直线的解析式,分别求得A1,A2,A3,A4…的坐标,由此得到一定的规律,据此求出点An的坐标,即可得出点B6的坐标.
∵直线y=x+1,x=0时,y=1,
∴A1B1=1,点B2的坐标为(3,2),
∴A1的纵坐标是:
1=20,A1的横坐标是:
0=20﹣1,
∴A2的纵坐标是:
1+1=21,A2的横坐标是:
1=21﹣1,
∴A3的纵坐标是:
2+2=4=22,A3的横坐标是:
1+2=3=22﹣1,
∴A4的纵坐标是:
4+4=8=23,A4的横坐标是:
1+2+4=7=23﹣1,
即点A4的坐标为(7,8).
据此可以得到An的纵坐标是:
2n﹣1,横坐标是:
2n﹣1﹣1.
即点An的坐标为(2n﹣1﹣1,2n﹣1).
∴点A6的坐标为(25﹣1,25).
∴点B6的坐标是:
(26﹣1,25)即(63,32).
(63,32).
此题主要考查了一次函数图象上点的坐标性质和坐标的变化规律,正确得到点的坐标的规律是解题的关键.
6.(2014•滨州,第18题4分)计算下列各式的值:
;
观察所得结果,总结存在的规律,应用得到的规律可得=102014.
算术平方根;
完全平方公式.
先计算得到=10=101,=100=102,=1000=103,=1000=104,计算的结果都是10的整数次幂,且这个指
数的大小与被开方数中每个数中9的个数相同,所以=1