某小学六年级下册体育课教案精华版备考资料Word格式文档下载.docx

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教学目标

1、使学生了解本学期的要求。

2、明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。

重点难点

使学生了解本学期的要求，明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。

教

学

过

程

设

计

一、开始部分：

1、唱歌：

2、师生问好：

3、宣布本次课的内容和任务：

4、点名；

二、基本部分

1、怎样上好体育课

a）上课要穿运动鞋，不要穿皮鞋、凉鞋

b）着装：

运动服或校服，不穿牛仔服，坚硬无弹性的衣服

c）课前准备好饮用水

d）身上不携带金属、锐利小物品

e）要听从体育教师的安排与口令

f）安全要注意，爱护体育器材

2、游戏：

组词接力，分组进行

教师活动：

1.示范所学内容的动作过程。

2.讲解所学内容的技术要领和重点。

3.呼口令并巡回指导。

4.纠正错误动作。

学生活动：

1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象

2.集体跟随教师的示范练习。

3.两人一组相互观察、纠正错误

3.小组以四人为单位相互学习。

4.进行展示，以提高练习积极性

组织：

以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性

三、结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

感

悟

组长查阅：

2016年2月22日上学期总第2课修改时间：

2016年2月23日

2016.2.24

1、队列队形；

2、游戏：

穿过小树林；

2课时

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、小型徒手操。

三、基本部分：

队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

4、变换队形；

重点：

动作自然，协凋准确。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

四、结束部分

教师语言要清晰。

教师讲解课堂要求和任务。

教师带领学生一起做游戏。

教师讲解徒手操的动作和要求。

师生一同练习。

2016年2月22日上学期总第3课修改时间：

2016年2月24日

2016.2.25

一、基本部分：

队列队形

4、变换队形

；

二、游戏：

规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

2016年2月22日上学期总第4课修改时间：

2016.2.26

1、韵律活动；

2、走：

改变速度的走；

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。

2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

培养学生集体主义精神和协调性的能力。

通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

三、走：

下上肢的协凋，放松，自然。

抬头，挺胸，自然大方。

伸展柔韧、放松身体

提出练习内容，要求。

1.集体完成练习内容。

2.两人一组进行互帮互助的练习。

3.以小组表演的形式提高积极性

四列横队、两人一组、四人一组

2016年2月22日上学期总第5课修改时间：

2016年2月29日

2016.2.29

三、韵律活动

节奏游戏：

猜猜它是谁

规则；

1、被猜者不要动不要笑和不许说话。

2、如果第一次猜错可以才第二次。

四、基本部分

走：

1.以小游戏开始。

2.踏步练习进行调整

3.复习一课的广播操

1.在小游戏中尽量活动。

2.完成游戏中的比赛。

3.整齐的踏步练习

四列横队

五、结束部分

2016年2月22日上学期总第6课修改时间：

2016.3.1

1、走：

单脚跳接力；

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。

通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。

3、专项准备活动

二、基本部分：

单脚跳接力

1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。

1.复习上一次课所学的广播操,教师呼口令.

2.教师组织学生进行互学.教师巡回指导.

3.组织学生进行已学内容的展现

1.将已学的广播操进行集体练习.

2.相互间的互学要热情,要诚恳的帮助对方纠正动作.

3.要主动的展现自己

四列横队集体练习后以散点练习

合作探究、掌握技能

重点：

动作的正确性

难点：

动作能否更上节奏

1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。

2.组织学生集体学习.先跟随教师的示范练习，然后跟随教师的口令习作。

3.教师巡回指导。

1.以集体的队形跟随教师的示范练习。

2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。

3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学

以学生散点学习为主

2016年2月22日上学期总第7课修改时间：

2016年3月1日

2016.3.7

游戏课；

1、穿称门；

2、加球接力；

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高身体的协调能力。

发展速度，提高身体的协调能力。

1、队列练习；

2、小型徒手操；

3、专项准备活动；

游戏（穿称门）：

1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。

城门不准随便移动，否则判本队失败。

素质练习，提高自我