督导评估汇报材料Word文档格式.docx

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多年来，学校六年级毕业生在参加市毕业生水平测试中，一分两率均位居公立学校第一名。

201X年7月，在南北联合办学期满之际，在市政府和市教育局的大力支持下，学校开启了新的发展里程。

相信，在新的起跑线上，在以毛今新同志为校长的新一届领导班子的领导下，全新的三亚市第七小学将以和-谐和创新为灵魂，以高素质、国际化为办学目标，将人文精神和科学精神紧密结合，不断进取，再铸辉煌。

第二部分自评过程及结果

按照《海南省201X年教育工作综合督导方案》的要求，学校严格组织自评工作，共分三个阶段进行自评。

第一阶段，健全组织机构，大力搞好宣传工作

根据《海南省201X年教育工作综合督导方案》，学校成立了以校长毛今新为组长，书记颜恒超、副校长吴丽丽为副组长，各处室主任、副主任及年级组、学科组组长为成员的自评领导小组。

结合学校工作实际，通过动员会、座谈会、讨论会等多种形式，组织全校教职工学习党的教育方针政策，学习新课改的基本理论，学习省督导评估方案等重要文件，统一广大教职工的认识，进一步更新观念，增强实施素质教育的自觉性和主动性，明确创建省级示范学校是使学校提档升级、走科学发展之路的重要途径;

并通过校园网、家长会、新闻发布会等形式向社会广泛宣传。

第二阶段，对照《评估指标》，分块开展自查自评

根据《海南省县级人民政府教育工作督导评估指标和评分细则》的五个A级指标成立了五个专项评估小组，专项负责，责任到人。

领导职责：

组长：

颜恒超书记组员：

杨昌全、陈海、董一

经费投入与管理：

赵富良组员：

李路

教师队伍建设：

姚启楷组员：

吴俊利、金明华吴绚艳、李杏梅

办学条件：

尹玉勇组员：

王国良、王智

教育管理与事业发展：

高军组员：

宁波、柳阳雪、陈娇

五个专项评估小组将22个关于估要点分解到人头，各组组长组织本组成员广泛收集资料，并通过听、看、查，获取大量信息，做到边查、边评、边改。

最后由学校自评工作小组依照标准，认真测评分析，实事求是、公正客观地作出自我评价。

第三阶段，对照标准，进行测评。

在五个专项小组分块自查的基础上，学校组织校中层以上领导、教职工代表、学生代表、家长代表，分别对22个评分要点具体化为学校考评要点，逐项评定等级。

并在此基础上，草拟学校自评报告，又通过座谈会、个别访谈等方式征求意见，形成正式自评报告。

第三部分办学经验与特色

我们知道，每个个体都是鲜活的，每个生命都是有意义的，教育的实质就是要让每个生命都实现有意义的发展。

学校教育为儿童从自然人走向社会人提供了必要的资源式支撑。

童年的时光是人一生中最可宝贵的岁月，所有教育行为都要以尊重生命，关爱个体为根本立足点，对受教育者进行真挚的人文关怀。

学校的意义也就是在于让儿童学会生存，体验成长的幸福。

基于这样的思考，我们三亚市第七小学全体教师在三任校长的带领下，以课改为基础，全面实施了以和-谐和创新为灵魂的CI战略，将人文关怀和科学精神紧密结合，逐步将我校营造成了以人本化管理、反思型教师、创新型学生、学习化校园为特色的师生共享、共同发展的绿色生命家园。

一、学校基本情况和办学条件：

学校现有教职工105人，专任教师85人，学历达标率98%;

本科学历教师53人，占50%;

中学高级教师5名，中学一级教师41名。

初中部1306人，24个教学班，每个年级共8个教学班。

其中：

七年级共424人;

八年级共有463人;

九年级共有419人。

小学部共四个教学班，共有106人。

我校现有教学楼一栋，宿舍楼一栋;

平房教室60间;

开水房2间;

有学生食堂2个;

学校建有400米标准跑道田径场一个;

标准篮球场4个;

专用教室齐全，物理实验室2个;

化学、生物实验室各1个;

微机室2个;

教学仪器室2个;

体育器材室1个。

多媒体教室、卫星接收室、光盘播放室。

图书阅览室、美术室、音乐室、劳技室、语音室齐全，均在正常使用。

生均建筑占用面积均超标。

教学仪器、实验器材、音体美器材按标准配备，个别器材缺量不缺项，图书25000册。

20xx年合并中学后学校先后投资80余万元，更换了教学楼和宿舍楼的门窗，购置了三个新锅炉，改装了供暖设备，今年又购置了450套学生桌椅。

暑假期间，学校投资3万余元，拆除并重建了男女厕所计14间，为18间教室屋顶换瓦，拆除了原做为教师食堂的5间D级危房，并整修了新的4间房屋做食堂，更换了28间教室的门窗。

今年学校新购买音体美器材50余件，图书3000余册，教学光盘300余张，教学工具书、参考书基本满足师生要求。

进一步完善和优化了办学条件。

二、学校依法办学情况

为建设充满活力，安定有序，持续发展的和-谐校园，我们坚持走依法治校的道路。

我们一贯坚持贯彻民-主集中制原则，坚持重大问题通过教代会集体讨论通过，全面实施校务公开，推进学校管理民-主化进程，做到实事求是，规范操作。

涉及到教师切身利益的年度考核、评优、职称晋升都经过教代会代表审议，中层干部的提拔和任用都进行全体教职工的民-主测评。

学校严格执法，规范收费。

认真实施一费制收费的规定及服务性收费申报审批的有关规定，每学期的收费项目和标准都在校务公开栏内长期公示，期末以告家长书的形式公布结算清单，自觉接受社会、家长、学生的监督。

学校严格执行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》，同时规范招生宣传和招生行为，实现有序招生、全额招生、对家庭困难的学生实行上门招生。

确保了初中生入学率100%，学校开学初进行统一编班，严格控制班额，现在班额均在55人左右。

学生体育活动每天都要超过1小时。

学校一切工作均体现贯彻教育方针和实施素质教育，认真执行课时计划和教学大纲，保质保量的开足开齐课程，切实减轻学生课业负担，学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。

严格按省教委下发的《中小学教学用书目录》和教育局规定的定书目录订书。

今年，初一招生情况：

马庄小学毕业生共有462人，本校招生429人，其他33人分别上了英才、三中、二中、秋强中学，学生入学率达到100%。

今年初三326名学生全部毕业，巩固率达到95%以上。

三、领导班子和教师队伍的建设

学校班子由3名校级领导和8名中层领导组成，平均年龄38岁，全部具有专科以上学历，具有中学一级职称，都参加了专职培训和考试，他们均来自教学第一线，教育观念与时俱进;

工作开拓进取，熟悉教学和管理业务，可以说具有较丰富的实际工作经验。

在管理上，能够做到独挡一方，协同工作，并能够按照要求深入教学第一线听课指导与教师交流研究，共同提高，解决教学中的实际问题。

在听兼课方面，校长每学期听课不少于20节，副校长听课不少于40节，中层干部每学期听课不少于40节，兼课不少于所任学科的二分之一。

学校管理坚持以人为本，重视教职工政治思想工作，认真开展思想政治教育和职业道德教育工作，今年7月，苗迎华、周志红、王晓光等教师已经光荣加入了中国共-产-党，马立强、肖军安等4名教师积极申请争取早日加入党组织。

在工作中对每一位教师都力求做到在政治上引导，思想上教育，业务上锤炼，机制上激活，生活上关心。

对待教师素质的提高，进行了方向、专业、文化、人格魅力方面的引领，激发了教师奋发向上的精神。

学校建立了教研组活动制度、工作实绩奖励制度以及课堂教学评价制度、教学常规管理制度、教师培训制度、教师继续教育制度等。

尤其是今年新推出的教师工作量化积分制度，极大的调动了全体教师的积极性。

全年各项积分高的教师评优、考核、职称晋升排在前面，积分低的乃至最低的教师下学年不予聘任。

一年来，通过完善各项规章制度，逐步实现管理的规范化、精细化、人文化、和-谐化。

学校图书、理、化、生、实验室、仪器室、器材室都有专、兼职人员管理，责任明确，保障充分利用，并记录使用情况。

保证学生分组实验开出率达到97%，实验演示率100%。

按新课程实施的需要，我校教师岗位设置及学科专业结构合理，教师教学评估优秀率达到35%，良好率达到60%。

注重更新教育观念，积极投身教育教学改革，懂得教育学、心理学，熟悉所教学科的大纲、教材及教法，能熟练运用先进的教学方法和现代化教学手段教学，教师信息技术培训率达96%，在职教师均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为95%。

全体教师熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》，教育思想端正，热爱教育事业，无体罚和变相体罚学生情况出现，廉洁从教，作风正派。

教师每天早晨7：

20到校，实行教师坐班制，一天四签到。

工作兢兢业业，任劳任怨。

并积极主动利用多媒体、语音室等现代化教育手段教学。

今年，学校获得县级荣誉的有35人，市级荣誉3人，市级骨干教师3人。

孙贺玲，张辉，王晓光等老师还应邀到固安、廊坊做课，受到好评。

四、学校管理方面

先进的办学思想是学校行动的指南。

我校与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，确立了依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校的治校方略。

加强师德师风建设，努力提高自身素质，全面塑造整体形象，

学校秉承打造幸福校园，为学生的一生发展奠基的办学理念，以优美的环境陶冶人，以高尚的情操塑造人，以科学的方法引导人，以优质的服务激励人，以平等的人格尊重人，形成了勤奋、求实、团结、进取的校风，勤奋、好学、质疑、善思的学风，奉献、关爱、严谨、创新的教风。

学校办学条件不断改善，办学质量逐步提高，社会声誉稳步攀升，先后荣获常州市依法治校先进单位常州市四五普法先进单位常州市卫生模范学校金坛市文明单位标兵金坛市优秀家长学校金坛市绿色学校党风廉政建设暨行风建设先进单位教育收费规范学校等荣誉称号。

学校占地面积34801m

2，人均11

5.6m2;

建筑面积8431m

2，人均28m2。

学校现有10个教学班，在校学生301人;

教职工58人，其中专任教师42人，高级职称8人。

专任教师学历100%达标，其中本科学历占9

7.6﹪。

三年来，全体社中人以常州市优质学校评估验收专家组的建议为参考，全面实施素质教育，深入推进教学改革，扎实开展队伍培训，主动加大有效投入，科学管理，高效服务，优质发展，学校办学质量稳步前进，社会认可度显著提升。

一、以有效投入为依据，办学条件不断改善。

三年来，学校一方面从紧张的公用经费中挤出一部分，一方面上级党委政府、教育行政部门下拨一部分，再到社区、企业争取一部分，坚持做到每年办完一件大事，做好几件小事，学校的办学条件又得以较大改善。

1.加快校园危改力度，保障学校安全运转。

借力市教育