5年地理全国卷高考真题分类训练Word文档格式.docx
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第一、描述地理事物的空间分布
在地理事物的区域分布图中,呈现的地理事物分布通常有点状、线状和面状,在描述它们分布特征时要注意答题方法:
先总后分。
描述对象
分布特征描述方法
地理事物分布特征
点状分布
如城镇分布,应从数量多少、沿什么(河流或交通线)分布等方面去分析
线状分布
如等值线分布,应从走向、弯曲、疏密、数值变化等方面去分析
面状分布
如地形区分布,应从分布方位、分布范围去分析
第二、描述地理事象的基本特征
地理事物特征是通过一定的地理要素表现出来的,在描述时要紧扣这些要素,正确使用地理专业术语简练概括。
常见地理事象特征的描述要素如下:
类型
描述的要素
自然地理特征
地形、气候、水文、生物(植被)、土壤
地理位置特征
纬度位置、海陆位置、相对位置(区域位置)
地形特征
地形类型(高原、平原、丘陵、山地、盆地)、地势高低(起伏)
气候特征
气温、降水、季节组合
水文特征
流量、汛期(长短、水位变化)、结冰期、含沙量
水系特征
流程、支流、河网密度、流域面积、流向、流速、落差(水能)、性质(内、外流河)
第三、描述地理事物的变化趋势
高考命题有时以统计图表为背景材料,考查学生对地理事物变化特征的描述。
这就要求考生根据图表地理数据加以处理和分析,运用规范的语言文字定量描述地理事物的变化特征。
对数量属性的定量表述要准确用词,特别要注意某一地理事物变化特征是否用“不断”、“越来越……”、“一直”等修饰词。
5.加强地理思维培养,提高知识原理的运用能力
地理的基本原理、规律是高中地理教学的重点,学习时不要死记硬背,要理解运用。
因为高考试题往往通过引用课外的知识和素材,形成问题新情境,考查学生运用地理知识解决实际问题的能力,特别注重地理逻辑思维过程的考查。
6、规范答题技巧,减少非智力性失误
就高考答题而言,不是仅要求考生“会”(知识),而是最终要求(答案)“对”!
这需要让学生逐步养成“规范答题”的习惯——规范答题思路、规范答题步骤、规范呈现形式。
具体内容
对策
心态不稳
致失分
心态过于放松
科学地指导学生制定阶段复习计划和阶段目标,督促学生按时按量进行有效复习,增强应考信心
心态过于紧张
粗心大意致失分
想对,但写错、涂错
平时规范训练,养成圈正确选项字母和将正确选项字母写在题号前的好习惯
漏涂
两次检查。
一次正向:
由试卷检查答题卡;
一次逆向:
由答题卡填涂信息去和试卷核对
简答题回答错位
平时训练若有出现,严格执行评分标准,让学生“吃一堑,长一智”;
养成对题号检查的好习惯;
计算失误
用笔算代替心算,做到计算草稿不草不废,计算思路清晰,便于检查
书写不规范致失分
错别字
整理地理高考常见的错别字,如“水分”常错写为“水份”;
“冷锋”常错写为“冷峰”;
“畜牧业”常错写为“蓄牧业”;
“炎热”常错写为“严热”;
“冲积平原”常错写为“冲击平原”等
简答题结构不清,关键词不突出
注重答案书写的条理性、逻辑性训练,突出要点
超出答题区域、不用指定墨水
平时训练严格执行各种答题规范,注重细节,减少随意性
填涂信息无法读出
平时训练高考化,用机读卡填涂,用阅卷机改卷,养成涂满、涂匀、涂黑的好习惯
技巧不到位致失分
咬住难题不放
用好发卷后的5分钟,对全卷整体观察,制定作战计划,简答题按照先易后难的原则跳着做,选做题有想法可先做
不会做就不写不涂,全卷空白太多
给自己得分的机会,地理不会倒扣分,一定要就大胆写,实在不会则相信第一感觉
看到熟题提笔便写
熟题要当生题做,避免经验主义错误
信息获取不够,答案不全
平时训练注重对图例,细读题干、材料,从中筛选信息的能力的培养
2013-2017高考地理全国1卷真题专题训练
地球和地图
地球、地图基础知识运用
等值线图判读
2014年全国1卷20世纪50年代,在外国专家的指导下,我国修建了兰新铁路。
兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图2所示。
读图2,完成4-6题。
4.推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑
的主导因素是
A.河流B.聚落C.耕地D.地形
2016年全国1卷-贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成。
在沿海地区经常分布着多条贝壳堤,标志着海岸线位置的变化。
图l示意渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布。
据此完成7~9题。
图1
7.在任一条贝壳堤的形成过程中,海岸线
A.向陆地方向推进B.向海洋方向推进C.位置稳定D.反复进退
2016年全国1卷某科考队于8月考察堪察加半岛。
考察中发现,堪察加半岛北部发育苔原,南部生长森林;
东西向气候区域差异显著;
大型植食性和肉食性野生动物数量较少,但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多;
大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上,成为熊的重要食物。
图6(右图)示意堪察加半岛的地形。
(3)某科考队员欲近距离拍摄熊,推测他在甲地选择拍摄点的理由。
(6分)
答案4.D7.B(3)河流附近,熊出没的机率大;
山地地形,且有森林,便于隐蔽;
降水较少,晴天较多,利于拍摄
宇宙中的地球
2014年第3题
地球所处宇宙环境
太阳对地球影响
地球运动的地理意义
地球圈层结构及主要特点
地质作用
地壳物质循环
地表形态变化的内、外力因素
2015年全国1卷图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上,不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。
起始点是位于海岸一侧的固定点。
读图4,完成10~11题。
10.1975--2004年,该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是()
A.持续淤积B.先侵蚀、后淤积C.持续侵蚀D.先淤积、后侵蚀
11.推测1992--1997年期间()
A.黄河流域年均降水量增加B.黄河入海年径流量减少
C.黄河流域植被覆盖率降低D.黄河沿岸农业灌溉面积减少
8.沿岸流动的海水搬运河流入海口处的泥沙,并在贝壳堤外堆积。
由此
A.形成新的贝壳堤
B.加大贝壳堤距海岸线的距离
C.形成河口三角洲D.迫使河流改道
9.河流冲积物是该地海岸线变动的物质来源。
多条贝壳堤的形成说明河流入海口
A.位置稳定,泥沙沉积量小B.位置稳定,泥沙沉积量大
C.位置多次变动,泥沙沉积量小D.位置多次变动,泥沙沉积量大
2013年全国1卷37.(24分)阅读图文资料,完成下列要求。
维多利亚湖是世界第二大淡水湖,湖面海拔1134米,鱼类资源丰富。
尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一,属肉食性鱼,原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。
20世纪50年代,尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖,并迅速繁殖。
该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加工后多销往欧洲,成为昂贵的美食。
图8示意维多利亚湖的位置及周边水系。
(1)分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。
2014年全国1卷36.(24分)阅读图文资料,完成下列要求:
图6所示区域海拔在4500米以上,冬春季盛行西风,年平均大风(大于等于8级)日数157天,且多集中在10月至次年4月,青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重,且主要为就地起沙,风沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范围内。
(2)说明上述沙源冬春季起沙的原因。
(5分)
答案:
2015年全国1卷10、该区域外力以淤积作用为主,近海地区海水变浅,则水深2米的位置与检测距起点的距离越大,反之当海水侵蚀的速度超过泥沙的沉积速度,则两者的距离变小。
图中两者距离在1975年至1978年间,两者距离扩大,此后两者距离总体上逐渐缩小。
故当地外力作用是先淤积为主,后侵蚀为主。
D正确。
11、在1992年——1997年间两者距离持续缩小,说明海域沉积作用持续减弱,应是黄河携带入海的泥沙减小所致。
若该时间段黄河流域年平均降水量增加,黄河的水量会增大,河流输沙量增大,河口地区泥沙淤积强烈,A错;
此时段黄河入海年径流量减小,会导致泥沙量减少,B正确;
黄河流域植被覆盖率降低,注入黄河的径流量会增加,黄河沿岸农业灌溉面积减少,也会使黄河水量增加,故C、D错。
2016年全国1卷8.B9.D
2013年全国1卷37
(1)(维多利亚湖)处于相对封闭的高原盆地中(北部唯一出口通向尼罗河);
湖泊海拔高,尼罗河上游多瀑布,阻挡了尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖(6分)
2014年全国1卷36
(2)冬春季气候干燥(降水少),地表缺乏植被(草)的保护;
大风多,湖面较宽阔,西风经湖面无阻挡,沙源东部为河谷,风力强劲。
大气运动
大气受热过程
全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候影响
锋面、低压、高压等天气系统的特点
影响气候的因素
2013年全国1卷图2为45º
N附近某区域的遥感影像,共中深色部分为植被覆盖区,浅色部分为高原荒澳区;
终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米,距海约180千米.读图2.完成4-6题。
4.导致图示区域内降水差异的主导因素是()
A.大气环流B.地形C.纬度位置D.洋流
2013年全国1卷图4示意我国某地区14日6时的气压形式,L为低压,图中天气系统以200千米/天的速度东移。
读图,完成9-11题
9.图中甲地14日6-9时的风向为
A.偏东风B.偏南风C.东北风D.西北风
10气象部门发布了暴雨预报,甲地暴雨开始的时间约为
A.14日14时B.14日19时
C.15日4时D.15日11时
11.该地区及图示气压形式出现的月份可能为
A.华北平原,3、4月份
B.四川盆地,1、2月份
C.黄土高原,10、11月份D.东南丘陵,4、5月份
2014年全国1卷太阳能光热电站
(图1)通过数以十万计的反光板
聚焦太阳能,给高塔顶端的锅炉加
热,产生蒸汽,驱动发电机发电。
据此完成1-3题。
1.我国下列地区中,资源条件最适宜建太阳能光热电站的是
A.柴达木盆地B.黄土高原C.山东半岛D.东南丘陵
2.太阳能