秋二年级语文导学案Word格式文档下载.docx
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生字卡片、实物、挂图、多媒体课件。
六、课时安排：
13课时
识字12节
1、秋天的图画1节
2、黄山奇石2节
3、植物妈妈有办法2节
4、古诗二首2节
语文园地一2节
紫金镇官坊中心小学XX—XX学年度第一学期导学案
学科语文年级二年级主备人隆益强执教人隆益强
课题
识字一
课时
1
课型
学习内容
第一单元（识字一）
学习目标
会认12个生字，会写10个字。
引导学生自主识字、合作学习。
激发学生积累词语的兴趣。
能正确、流利地朗读课文。
使学生感受秋天的美景。
初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。
重点、难点
会认12个生字，会写10个字；
能正确流利地朗读课文
教学准备
课件
学生活动预设
备注
情境创设
1、初读课文（借助拼音读全文）
2、再读课文（第二次读完文章后，在文中圈出生字，画出生字，给课后“我会认”的字注上拼音并组两个词，把生字生词多读几遍）
3、三读课文（第三次读完文章后，说说自己读懂了什么？
）
完成预习作业：
1、把下列生字注上拼音并口头组一个词。
（）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷
２、收集关于秋天的词语
问题设计
１、各小组检查识字预习情况，并展示。
２、朗读比赛。
３、自主、合作、探究：
（1）、从文中的词语中你发现了什么？
（２）、你理解文中哪个词语的意思，用它说一句话。
（３）、你还能用文中几个词语说一段话吗？
活动要求
1、各小组检查识字预习情况，并展示。
反馈作业
1、
读拼音写词语。
jīn
qiū shí
jì
e
jí
ng sè
yí
ré
n
cé
ng lí
n jì
n
rǎn
（
）（
）
dié
cuì
lí
ú
chūn
huá
qì
ū
shí
qiū
shōu
dōng
cá
ng
）
2、把词语补充完整。
景
色（
）
天（
）云（
大
雁（
）（
五
谷（
秋（
）气（
瓜
果（
）
知识要点
操作技巧
板书设计
教学反思：
1、秋天的图画
秋天的图画
1读出“图、梨”等8个生字，正确书写“波、浪”等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。
3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文
能正确流利地朗读课文。
自主学习（5-10分钟）
自由朗读课文，标出课文有几句话。
我会给下面的字注上拼音。
图梨笼浪粱燃勤劳
合作、探究（15-20分钟）
1）秋天的田野都有那些农作物成熟了？
（找出有关句子画出来。
2）下面的句子，是把什么比作了什么?
（1）梨树挂起金黄的灯笼。
把比作
（2）稻海翻起金色的波浪。
3）你们知道使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗？
是
3、写出带有下面偏旁的字。
辶____________扌____________亻____________
艹____________宀____________氵____________
4，用下面的字各组两个词语。
丽（）（）劳（）（）字（）（）
浪（）（）灯（）（）作（）（）
5、在括号里填上合适的词语。
（）的灯笼（）的脸颊（）的波浪（）的苹果
美丽的（）勤劳的（）燃烧的（）壮美的（）
生字识记：
波：
部首（）结构（）组词（）
浪：
灯：
作：
字：
苹：
丽：
劳：
2
1知识与技能：
会认个生字，会写个生字。
2方法与过程：
能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
培养观察力和想象力。
3情感、态度、价值观：
激发对祖国河山的热爱之情。
理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。
通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。
3、三读课文（读后标出自然段）
4、四读课文。
（读后说说自己读懂了什么？
5、五读课文。
（读后试着提出一些问题）
（）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（）
区尤其仙盘峰胳当著
２、文中介绍了哪些奇石？
各六人小组，由小组长分配任务：
1、先自读一遍课文，再选择一个自然段在小组内读。
2、交流识字方法。
3、小组内两个同学检验识字情况，不认识的互相教一教。
4、小组长选择展示方法：
a.选一个人来读，并组一个词。
B.六人开火车读生字要组词。
C.六人共同读生字。
（各小组比，要求读出黄山的奇）
文中的省略号代表什么？
你还能想象出多少种奇石形状？
想一想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子，再挑一块说说。
１、读一读
２、看一看
３、描一描，写一写。
1、看拼音，写词语。
yó
uqí
fēngjǐngqūjù
dà
tāmenshí
kuà
izhà
nlì
hǎoxià
ng
（）（）（）（）（）（）（
2、组词
尤（ ） 其（）安（）站（）
龙（）区（）它（）块（）
匚__________宀__________土__________立___________
4、按课文填空。
“（）”就更有趣了!
远远（），那（）真像一位仙人（）高高的（）上，伸着手臂指向（）。
5、造句。
1、神奇——
2、尤其——
3、陡峭——
4、闻名中外——
5、奇形怪状——
2、黄山奇石
黄山奇石
生字卡片，多媒体课件
同学们，你们听说过这样一句话吗？
“看了五岳不看山，看了黄山不看五岳。
”意思是没有比黄山更美的山了。
可见黄山的确是一座神奇、美丽而又令人向往的地方。
今天，我们就跟作者一起，去看看黄山的奇石吧！
齐读课题。
观察文中插图。
1、自学提示：
自由读课文，画出不认识的字和不理解的词，小组合作学习。
2、指名按自然段读课文，检查生字的读音。
3、分析字形，记忆汉字。
4、初步理解下列词语的意思：
尤其、陡峭、翻滚。
学生按照拼音自学本课生字，读准字音。
指名读课文。
检查生字的掌握情况。
学生自读，边读边思考：
课文有几个自然段？
具体介绍了黄山的哪几个景点？
学
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