第18课 项羽之死高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》解析版Word格式.docx

第18课 项羽之死高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》解析版Word格式.docx

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D．凭借莅临愧怍舐犊情深

【答案】D

【解析】A项，朔—溯；

B项，慨—概；

C项，暗—黯。

3．下列各句中，画线词的解释错误的一项是（）

A．项王军壁垓下壁：

设营驻守

B．项王乃复引兵而东东：

东面

C．期山东为三处期：

约定

D．汉军皆披靡披靡：

溃散

【答案】B

【解析】东：

向东（行军）。

4．下列各句中，画线词的含义与现代汉语相同的一项是（）

A．左右皆泣，莫能仰视

B．乃分其骑以为四队

C．期山东为三处

D．项王瞋目而叱之

5．下列各句中，不含通假字的一项是（）

A．然今卒困于此

B．辟易数里

C．骑皆伏曰：

“如大王言。

”

D．善刀而藏之

【解析】B项，辟—避；

C项，伏—服；

D项，善—缮。

6．下列各项中，画线词的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：

项王乃大惊曰

A．于是项王乃上马骑

B．汉军乃觉之

C．至东城，乃有二十八骑

D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

【解析】A项和例句中的“乃”都是副词，译为“于是、就”；

B项，副词，译为“才”；

C项，副词，译为“仅仅”；

D项，代词，译为“你的”。

7．对下列各项中文言特殊句式的分析，正确的一项是（）

①骑能属者百余人耳

②项王则夜起，饮帐中

③此天之亡我，非战之罪也

④天之亡我，我何渡为

A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同

C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同

【解析】①是定语后置句；

②是省略句，“饮”后面省略了“于”；

③是判断句；

④是宾语前置句。

8．下列各句中画线的成语，使用不恰当的一句是（）

A．人生在世，谁都不可能不历经失败，失败并不可怕，可怕的是不敢卷土重来。

B．在这四面楚歌里，凭你怎样义正词严，凭你怎样伶牙俐齿，也不得不服从了。

C．部队溃败后立即开展整风运动，决心以破釜沉舟的精神，多打胜仗，搞好群众工作，开发根据地。

D．封建时代的读书人一旦中举，不会稍事停留，一定会衣锦夜行，赶紧回家报喜。

9．请仿照画线句，以司马迁为对象再写一个句子。

古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。

试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！

【答案】如果没有司马迁实地考察，搜集史料，没有他忍辱负重的坚持不懈，发愤著述，哪里会有史家绝唱《史记》的流传！

【解析】这是一道并列关系的类举型仿写题。

仿写的句式，必须符合：

如果没有……没有他……哪里会有……。

内容是说明谁经过怎样的努力取得怎样的成绩。

本题要求以司马迁为对象。

10．请根据下面提供的三个人物，按要求写一段文字。

《荆轲刺秦王》里的荆轲

《廉颇蔺相如列传》里的廉颇

《项羽之死》中的项羽

要求：

（1）开头必须用到“人性是有缺点的”这句话，且要用到上面提到的三个人物。

（2）对人物形象作出合理的分析概括，且使用因果或假设分析。

（3）使用排比的修辞手法。

（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。

（5）不少于200字。

【答案】人性是有缺点的，纵其功高盖世，也无法遮掩白璧上的微瑕。

荆轲虽然谋略周详又忠心耿耿，但他鲁莽草率，自己所约之人未至，恐太子丹见疑，便草草入秦，以致事业未成；

廉颇虽然武力高强又战功显赫，但他心胸狭窄，想与蔺相如比功劳比地位，若非闻蔺相如一言，恐怕两虎共斗，势不俱生；

项羽虽然英勇过人又所向披靡，却刚愎自用，最终丢失霸业，乌江自刎。

人性的弱点，人皆有之，我们不能苛求完美，但要将人性的弱点带来的不利影响降到最小，这就需要我们清楚地认识到自己的弱点，在做事时尽力摆脱这些弱点，不被其左右，方能成功。

二、课内阅读

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

于是项王乃欲东渡乌江。

乌江亭长檥船待，谓项王曰：

“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：

“天之亡我，我何渡为！

且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？

纵彼不言，籍独不愧于心乎？

”乃谓亭长曰吾知公长者吾骑此马五岁所当无敌尝一日行千里不忍杀之以赐公。

乃令骑皆下马步行，持短兵接战。

独籍所杀汉军数百人。

项王身亦被十余创。

顾见汉骑司马吕马童，曰：

“若非吾故人乎？

”马童面之，指王翳曰：

“此项王也。

”项王乃曰：

“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

”乃自刎而死。

1．对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是（）

A．亦足王也王：

称王

B．汉军至，无以渡无以：

没有办法

C．籍独不愧于心乎独：

唯独

D．马童面之面：

面对

【答案】C

【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。

独：

岂，难道。

2．下列对文中加点的相关内容的解说，错误的一项是（）

A．亭长：

属于低于县一级的行政建制长官，战国时始在邻接他国处设亭，置亭长，任防御之责，秦、汉时在乡村每十里设一亭。

B．江东：

长江在芜湖到南京一段，为自西南向东北流向，秦汉以后习惯称自此以下长江南岸地区为江东，该地区在长江的右岸，故又称江右。

C．“籍”是项羽的名。

按照古代称谓习惯，名用来自称。

字是为了便于他人称谓，出于礼貌和尊敬，对平辈或尊辈称字。

D．司马：

殷商时代始置，位列三公，与六卿相当，与司徒、司空、司士、司寇并称五官，掌军政和军赋，春秋、战国沿置。

【解析】本题考查识记古代文化常识。

“江右”错，古人在地理上以东为左，江东在长江以东，故称江左。

3．下列对文中加粗部分的断句，正确的一项是（）

A．乃谓亭长/曰/吾知公长者/吾骑此马五岁/所当无敌/尝一日行千里/不忍杀之/以赐公

B．乃谓亭长曰/吾知公长者/吾骑此马五岁/所当无敌/尝一日行千里/不忍杀之/以赐公

C．乃谓亭长曰/吾知公长者/吾骑此马/五岁所当无敌/尝一日行千里/不忍杀之/以赐公

D．乃谓亭长曰/吾知公长者/吾骑此马五岁/所当无敌/尝一日行/千里不忍杀之/以赐公

【解析】本题考查文言断句。

抓住名词来判断，名词一般做主语或宾语，其前或是其后要断句，如文中“吾”“岁”“敌”“千里”“之”。

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．本段记叙了项羽乌江自刎，主要刻画了两个场面：

第一个场面是乌江拒渡、赠马亭长，第二个场面是赐头故人、自刎而死。

B．项羽本“欲东渡乌江”，但真正来到乌江岸边，他又否定了自己的决定。

项羽对亭长说的这番话发自肺腑，表现了项羽知耻重义的性格。

C．在生与义的抉择下，曾经“泣数行下”的血性男儿，这时反而笑了。

“项王笑曰”的笑，不是强自矜持，不是凄然苦笑，而是壮士蔑视死亡的笑。

D．故人追之、认之，欲杀之以邀功取赏；

项羽却慷慨赐头，“吾为若德”；

两两对比，何等鲜明！

这个情节表现了项羽知恩图报的豪侠性格。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？

（2）项王乃曰：

【答案】

（1）纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？

（2）于是项王说：

“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我送你个人情吧！

【解析】本题考查理解并翻译文言语句。

翻译时要注意每个语句中的关键词，如

（1）中的关键词“纵”“王”“之”，

（2）中的关键词“购”“邑”“德”。

三、课外拓展阅读

（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。

钜鹿之战

章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。

当此时，赵歇为王，陈余为将，张耳为相，皆走入钜鹿城①。

楚王召宋义与计事而大悦之，因置以为上将军，项羽为鲁公，为次将，救赵。

诸别将皆属宋义，号为卿子冠军②。

行至安阳，留四十六日不进。

项羽曰：

“吾闻秦军围赵王钜鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。

”宋义曰：

“不然。

夫搏牛之虻不可以破虮虱。

今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝③；

不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。

故不如先斗秦赵。

夫被坚执锐，义不如公；

坐而运策，公不如义。

”因下令军中曰：

“猛如虎，狠如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。

”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。

天寒大雨，士卒冻饥。

“将戮力而攻秦，久留不行。

今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮。

埽境内而专属于将军，国家安危，在此一举。

今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。

”即其帐中斩宋义头，出令军中曰：

“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。

”当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧④。

乃相与共立羽为假上将军。

项羽乃悉引兵渡河，皆沈船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。

于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。

当是时，楚兵冠诸侯。

诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。

楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。

于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。

项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。

（有删节）

【注】①钜鹿城：

古县名，治所在现在河北平乡西南。

②卿子冠军：

卿子是当时对人的尊称。

宋义是上将军，在诸将之上，所以称为卿子冠军。

③承其敝：

承，趁；

敝，疲惫。

④枝梧：

抵抗。

1．对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（）

A．疾引兵渡河引：

带领、率领

B．故不如先斗秦赵斗：

使……相斗

C．则我引兵鼓行而西，必举秦矣举：

全、尽

D．皆沈船，破釜甑，烧庐舍沈：

通“沉”

举：

攻下、占领。

2．文中“则我引兵鼓行而西”的“而”字，与下列句子中加线“而”用法相同的一项（）

A．而听细说，欲诛有功之人

B．哙拜谢，起，立而饮之

C．劳苦而功高如此

D．图穷而匕首见

3．下面几句话，编为四组，都能表现项羽有勇有谋的一组是（）

①夫被坚执锐，义不如公

②楚击其外，赵应其内，破秦军必矣

③今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮

④项羽乃悉引兵渡河，皆沈船，破釜甑，烧庐舍

⑤项羽为鲁公，为次将

⑥围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离

A．①②③B．①②④C．②③④D．④⑤⑥

【解析】本题考查筛选并整合文中的信息。

①是宋义说的话。

⑤交代了项羽的职位。

4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）

A．“猛如虎，狠如羊，贪如狼”充分地表现项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔。

B．项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上宋义；

但是披坚甲执锐兵，勇战前线，宋义比不上他。

于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。

C．由于宋义不戮力救赵攻秦，不体恤下情，饮酒高会，“久留不行”，所以项羽杀了他。

D．项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不一以当十，势如破竹地战胜了秦军和诸侯的军队，最后诸侯军队“无不膝行而前”地臣服。

【答案】C

【解析】A项，这是宋义