海安县白甸镇初级中学八年级月考物理试题Word下载.docx
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C.宇宙处在不断的膨胀中D.太阳和太阳系最终也会走向死亡6．一名普通中学生，对自己的估算最接近亊实的是（▲）
A．双脚站立时对地压强约为300Pa
B．大气压强的值为105Pa，则大气压对人的一只大拇指指甲表面的压力大约是10NC．中学生潜伏在水中受到水的浮力为50N
D．托起一个普通鸡蛋需用1N的力
7．2013年6月20日，神舟十号航天员进行中国首次太空授课，女航天员王亚平担任主讲，成为中国首位“太空教师”。
这次授课让学生们大开眼界，掀起了一股爱科学，学科学的高潮。
图是王亚平讲陀螺仪原理时的场景。
关于她手中的的陀螺，说法正确的是（▲）
A.由地球到太空，陀螺的质量发生了变化
B.由地球到太空，陀螺的重力发生了变化
C.松开手，陀螺会向王亚平的脚面方向落下
D.王亚平拿着静止的陀螺，轻轻松开手，陀螺会相对王亚平
做匀速直线运动
8．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另
一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（▲）
A.手对弹簧的拉力
B.墙对弹簧的拉力
C.弹簧对手的拉力
D.以上说法都不正确
9．下列关于生活中几个事例的说法，正确的是（▲）A．一辆汽车在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动
B．一袋重500N的米放在地面上，用300N的力竖直向上提它，这袋米受到的合力为200NC．鸡蛋掉到地面上破裂，是因为地面对蛋壳的作用力大于蛋壳对地面的作用力D．若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力，运动员就能从地上跳起来
10．你听说过“木桶效应”吗?
它是指用如图所示的沿口不齐的木桶装水所形成的一种“效应”。
那么用该木桶装满水后木桶底部所受水的压强大小取决于（▲）
A.木桶的轻重B.木桶最短的一块木板的长度
C.木桶的直径大小D.木桶最长的一块木板的长度
11．如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速
直线运动．假设在运动过程中重力突然消失，物体将（▲）
A．立即停止运动
B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止C．向右上方做匀速直线运动
D．向右沿水平方向做匀速直线运动
12．小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；
停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态．假设
抽气前后气球内的气压分别是
、，瓶内的气压分别是
P
123
，则下列关系正确的是（▲）
B．
4
A．
C．
P1＜P2P1=P2
P3＜P4P3=P4
D．
二、填空题（每空1分，共28分）
13．（2分）今年“五一”旅游高峰期间，在我市某道路发生一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”，虽B车驾驶员紧急刹车，仍撞击了A
车（如图所示），B车撞击A车的力▲A车撞击B车的力
（选填“＞”、“＜”、“＝”），“追尾”后，A车驾驶员受到▲
（选填“安全气囊”、“安全带”、“汽车头枕”）保护未严重受伤。
14．（1分）一只质量70kg的氧气瓶，刚启用时氧气密度为ρ，使用半小时后，质量为40kg，
ρ
瓶内氧气密度为
2
，再使用一段时间，氧气瓶质量为20kg，此时，氧气密度为▲。
15．（3分）小明利用空易拉罐做了几个物理小实验。
（1）如图甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明了▲的存在。
（2）如图乙所示，用嘴对着横放的易拉罐侧面和竖放的易拉罐底部轻吹，横放的更容易运动起来，说明了▲。
（3）如图丙所示，用塑料薄膜摩擦过
的塑料管靠近易拉罐，易拉罐▲（选填“可能”或“不可能”）被吸引。
16．（7分）如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图.
（1）比较甲、乙两图，可以得出的结论是在粗糙程度相同时，▲越大，▲越大;
（2）图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使▲相同.根据图乙、图丙中弹簧测力计示数，可以判断▲（选填“木块”、“铜块”）的表面更粗糙一些.
（3）小兵同学设计了如图丁所示的装置进行实验。
弹簧测力计固定在木板上，开启电动机后，小明在4s内观察测力计的示数变化，并绘制了如图戊所示的图象。
①0～2s木块相对于小车处于▲状态。
②木块受到的滑动摩擦力的大小和方向分别是（▲）
A．2.3N水平向左B．2.3N水平向右C．2.0N水平向左D．2.0N水平向右
③4s后，如将电动机的转速由每分钟20转调至每分钟40转，则弹簧测力计的示数将▲。
（变大/变小/不变）
17．（4分）小程同学用所学的物理知识做了一个小发明――坡度自动测量仪，如图甲所示，图中的指针和重锤A能绕O点转动。
此装
置是利用▲的原理，若坡度自动测量仪放在如图乙所示斜坡上，则此斜坡坡度θ为
▲度，如果用此装置测量竖直墙壁，则指针所指的刻度为▲度，此装置实际应用有：
▲（举一例）。
18．（1分）中国东海舰队某型号潜水艇的艇壳用高强度的特种钢板制造
最大下潜深度可达350米，潜水艇的总体积为1.5×
103m3，潜水艇的总
质量约是900t。
艇内两侧有水舱，潜水艇截面如图所示。
水舱未注入海
水时，潜水艇漂浮在海面上。
为使潜水艇浸没在海水中，至少应向水舱
33
中注入▲t的海水。
（取ρ海水=1×
10kg/m）
19．（3分）如图a，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦
起电，带电体能▲，然后将摩擦过的玻璃棒接触图b所示的自制的验电器，发现两片金属箔片会张开，金属箔片张开是因为▲，用手不停地捋图c中塑料细丝，会越捋越▲（蓬松/靠拢）。
20．（7分）小慧同学在实验室做测量物体密度的实验时，
（1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图甲所示，此时他应将左边的平衡螺母向
▲（左/右）端调节，或将右边的平衡螺母向▲（左/右）端调节。
（2）在测量石块质量时，他发现往右盘中加减砝码总不能使天平平衡，这时他应移动▲使天平平衡。
当天平再次平衡时，所用的砝码及游码位置如
图乙所示，则小石块的质量为▲g。
（3）在量筒中装入50mL的水，把石块放入量筒后水面位置如图丙所示，则石块的体积是▲cm3，石块的密度为▲kg/m3。
（4）为测量某种液体的密度，小明利用天平和量筒测量了液体和量筒的总质量，及
液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m−푉图象，则
g
该液体的密度为▲
cm3。
三、解答题（共48分）
21．（6分）
（1）画出图中静止在斜面上的物体所受的重力和物体对斜面压力的示意图；
（2）一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触，在乙图中作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图。
（3）如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动．请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图（力的作用点图中已标出）．
22．（9分）今年5月13日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04m2。
（g取10N/kg）求：
（1）小明所受的重力大小；
（2）小明双脚站立在水平地面时对地面的压强；
（3）小明的体积（人的密度跟水的差不多，取小明的密度为1.0╳103kg/m3）。
23．（9分）小刚用弹簧测力计和水测金属块的密度．将金属块挂在调好的弹簧测力计的挂钩上，手提弹簧测力计，金属块静止时弹簧测力计的示数如图甲所示．手提弹簧测力计，使金属块没入水中静止时，弹簧测力计的示数如图乙所示．根据弹簧测力计的示数
（g取10N/kg）．求：
（1）金属块的质量；
（2）金属块受到水的浮力；
（3）金属块的密度．
24．（2分）在课外活动中，小明与小兰用一个直筒容器和剪掉一半的矿泉水瓶制作了一个简易浮力称，如图甲所示。
他们将空瓶倒
置在水中，在液面处，标记为0g刻度线。
放入100g的金属块，在液面处，标记为100g刻度线。
仔细观察图乙，你认为刻度线应该标记在▲（选填“矿泉水瓶的侧壁上”“直筒容器的侧壁上”）。
25．（2分）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图甲和乙所示。
他发现图乙中U形管两边的液柱高度差较大，于
是认为图乙杯子中盛的是盐水。
你认为，小明的结论是▲（选填“可靠的”或“不可靠的”）。
理由是▲。
26．（7分）小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压值进行估测.
（1）小明的实验步骤如下:
A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔.
B.用细尼龙绳拴住注射器活塞颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动▲（选填“活塞”或“注射器筒”）。
当▲时，记下测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F.
C.用刻度尺测出注射器刻度部分的长度，记为L，读出注射器的容积V，算出面积S.这里的S是指上图中▲（选填“A”或“B”）的面积.
D.最后计算出此时大气压的数值p=▲（写出用测量值表示的表达式）.
（2）同组的小王发现注射器顶端装针头处，空气无法排尽，这将使得测量结果比当天气压值▲。
小王将小明的实验步骤A加以改进:
先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔.此步骤划线部分的目的是▲。
（3）小吴一组实验多次后发现测量结果总比当天气压大得多，于是小吴在完成A、B步骤、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右匀速拉动，记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤，目的是减小▲对实验的影响.
27．（9分）在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）能否用A图实验装置来探究二力平衡的条件？
▲，若采用图A方案，必须测量物体所受的▲和▲的大小来进行比较.
甲组同学实验时发现，当F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是▲。
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