工程测量实习报告第二组Word下载.docx

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通过测量实习，除了验证课堂理论外，还可进一步了解基本测绘工作的实践过程，系统地掌握测量作业的操作、记录、计算、地形图测绘等基本技能，并进一步培养学生动手能力、团队合作能力及发现问题、解决问题的能力，为以后应用测绘知识解决工程建设中有关问题打下基础。

4、测量实习任务：

测绘1:

500地形图一幅

5．指导教师：

小组成员：

副组长：

测量小组成员分配：

观测员：

立尺员：

记录计算员：

报告编写员：

绘图员：

6．实习设备：

光学经纬仪，5m塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，A2图纸等。

7、每天工作安排：

12月5日：

测量实习动员会议、测量准备工作（测量道具的领取、测量场地的选定、测量任务、时间及人员的安排）

12月6日：

控制点的设定、测量、数据整理

12月7日-12月9日：

碎部点的设定、测量、数据整理及绘图

要求：

测量时间段，全体组员须到位

一、实习内容

1、测量准备工作：

（1）测量实习动员会议

（2）测量道具的借领

（3）踏勘测区，选地势相对平坦，便于测量的地块

（4）测量任务安排

2、控制点测设：

（1）踏勘选点：

在所选测区进行踏勘，根据测区范围和测图要求确定布网方案进行选点，使各级控制点的密度能覆盖整个测区，并便于碎部测量。

点位确定后，用粉笔在地上作下标记。

（2）测量方法：

a.水平角观测：

利用经纬仪测回法观测一测回

b.边长测量：

利用经纬仪和皮尺进行测量

（3）精度要求：

在水平角的测量过程中，盘左、盘右两个半测回的水平角之差小于40”

（4）实测结果：

数据整理，计算出各控制点间的水平角，长度及高程数据，得出各控制点在所选测区上建立起的平面控制网中的坐标。

3、碎部测设：

将控制点周围能反映地物平面形状的特征点，房角、道路交叉口以及独立地物的中心等，用卷尺来进行细部测量，画出几何关系轮廓，碎部点确定后用粉笔进行标记。

a.采用经纬仪进行测量，通过角度交会法进行计算及点位确定。

b.采用皮尺进行细部测量，以便画出几何轮廓

（3）精确要求：

道路、围墙、管线等曲折在图上小于0.5毫米时可忽略不计将其拉直。

（4）实测结果：

数据整理，计算出各碎部点间的水平角，长度，并得出各点在所选测区上建立起的平面控制网中的坐标。

4、地形图的测绘

地形测图的具体操作:

1.重要的地物点高程应标注;

所标注的高程数字1:

500测图精确至0.01cm;

所标注的碎部点高程字大11K,字向绝对正立,字位:

右-下-左-上.

2、经纬仪测图时，对中偏差小于1cm，跑尺选点方法可由近及远，顺时针方向进行。

所有地物和地貌特征点都应立尺。

地形点间距为30左右，视距长度一般不超过80m。

高程注记至分米，即在测点右侧，字头朝北。

4、测图比例为1：

500利用经纬仪测量时，对中偏差应小于1cm，归零差应小于4，对另一图根高程检测的较差应小于0.2基本等高距。

具体步骤如下：

首先进行安置仪器。

安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。

然后进行定向。

找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。

再进行立尺，立尺的同学依次将尺立在地物，地貌特征点上。

然后进行观测，观测时转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；

又读上丝和下丝读数，计算式间距；

再读中丝读数，竖盘读数。

另外一同学进行读数，并且在读数时，记录的同学要重复一遍，然后再进行记录，将所测读数依次填入手簿。

最后进行计算，计算是按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程，之后进行地形图的测绘。

5、测设

首先进行建筑物基线的测设，根据建筑物基线设计坐标和控制点坐标算出所需要的测设数据，并绘制测设略图，然后安置经纬仪于控制点上，根据选定的测设点位的方法将点标定在地面上。

然后安置仪器，并调制与180之差不得超过24″，在丈量两点与控制点之间的距离，与设计值之差的相对误差不得大于1：

1000，否则进行改正。

我们组用直角坐标法，我们组选择1、2控制点之间进行测设。

测出建筑物四个角点，并且检测建筑物四角是否等于90。

，各边是否等于设计长度，并且在误差范围之内，完成校核。

三、实习总结

经过每个组员的团结工作，我们完成了测图的工作。

我们测量的是图书馆、XX楼的那一片区域。

测区不是很大，但为了及时发现误差我们当场分工合作计算数据是否符合限差要求。

以便为下一步测量提供准确依据。

通过这次实习，我们真正的体会到了理论联系实际的重要性。

因测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，形成一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。

通过实习，锻炼测绘的基本能力。

首先，是熟悉了光学经纬仪的用途，以及使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。

其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：

仪器误差：

由仪器本身所决定，属客观误差来源；

观测误差，由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源；

外界影响误差：

受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源。

了解了如何测量，就能最大限度的提高测量准度。

还有在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。

这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

通过这次实践，我们都学到了很多东西，比如对测量仪器的操作、整平等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重新计算，一次次地练习，一次次得地提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。

我们小组抽签为第二组，在测区有两个控制点，在此期间也遇到了一希困难，比如：

由于我们以前没有接触过经纬仪，所以当我们拿到它的时候不知道怎么使用，这给我们的测量带来了一定程度上的困难，在老师的指导下，我们从学会怎么使用经纬仪到能够熟练地运用它，我们感到蛮高兴的。

还有，第一次测量时，没有测仪器高，这就让我们从新再测。

还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。

比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。

最后的困难就是画图的部分了，虽然画图由一个同学完成的，但是我们整个组也不能掉以轻心，因为只要一个环节出了错，图就不可能画出来。

我们画图之初，最先是把12个控制点的坐标画出来，然后画的格致楼，当我们还在沾沾自喜的时候，却发现需要重画，而且有的坐标也有一定的误差，我们就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复，不断精益求精，测绘图的一点一滴也慢慢浮出了水面。

此次实习不仅培养我们的动手能力还拓展了与同学的交际、合作的能力。

团队精神对完成本次实习相当重要只有大家相互很好的合作才有可能完成最后的成果。

我认为此次的测量实习培养了我们小组的分工协作能力，增进了同学之间的感情。

而这些，就是在测量之外的收获。

总的来说，这次实习让我们体会到外业的艰辛和内业的耐心还有工作的细心。

它锻炼了我们的各方面能力，而这些能力，我相信将使我们终生受益。

四、测量实习心得

XXX:

这周实习由XXX老师与XXX老师带领通过实际的测量实我基本掌握了课所学的测量学知识，知道如何正确使用经纬仪测量距离、角度、高差等,既然是要测量就离不开实践。

实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊习，让我学到了很多实实在在的东到西，我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。

因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后计算也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。

我相信，这将会是我以后工作中的宝贵财富！

12月5号，我们正式开始了为期一周的“工程测量实习”，在此之前，在老师的带领下进行了一系列的准备工作。

首先，说明了测量任务和测量的实际意义及重要性，在老师的讲解中我们知道了测区是我们学院校区，共分为六组，我们是第2小组有十一名成员，测量任务区为XX楼和XX楼的区域，并绘制它们的平面图。

在这个已经步入冬天的时节，天气虽然不是很好，冷风刺骨，但我们还是安安心心的测量，抓紧时间实习，为了尽快完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，在此之前，我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察，但那毕竟是理论的，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。

我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的知识与实际联系起来，从实践中发现自己的不足，弥补我们的缺陷。

测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的。

为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。

我们在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。

因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。

测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。

测量学内容主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密控制，从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;

为哥哥领域提供定位和定向服务，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。

而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的：

角度测量、距离测量、高程测量。

通过此次测量实习，我们对书本知识有了更深的理解，了解了经纬仪的构造原理，熟练掌握了其使用方法，掌握了测量的一般原理，增强了所学知识在实际中的运用能力，也增强了动手操作能力。

测量中我们克服了寒冷的天气，大家团结一致，齐心协力，合作比较默契。

我们一起研究问题，解决问题，在集体讨论不能解决时就向老师请教，这样不断的学习，不断的实践。

测量实习也使我们深刻的理解了测量工作者的辛勤劳动，理解了建筑行业工作的复杂性与严谨性，增强了我们的责任感。

工程测量实习是我们第一次实地操作，小组协作完成测绘任务，这为我们以后的学习、实习打下了基础，为将来工作做好了铺垫。

XXX：

这周进行了我入大学以来的第三次实习，这次实习是工程造价的测量教学实习，实习前一天老师布置的任务我有点不知所措，不知道如何去完成任务了，原来觉很轻松的实习一下子变得不是那么简单。

第一天我们就体会到了实习不是那么轻松，对于我们的任务我们不知道如何开始，不明白今天干什么么明天该干什么，实习没有了好的计划，组员十一人分工也没有能明确，所以导致做起事来没有那么轻松，也没啥效率，一系列问题一下子