下半年小学《综合素质》真题及答案.docx

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下半年小学《综合素质》真题及答案

2021年下半年小学《综合素质》真题及答案

2021年下半年中小学教师资格考试

综合素质试题（小学）

（科目代码:

201）

　　注意事项:

　　1.考试时间为120分钟,满分为150分

　　2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效,不予评分

一、单项选择题（本大题共29小题,每小题2分,共58分）

　　1.语文课上，张老师提出了一个具有挑战性的问题，引导学生积极思考并通过小组讨论加以解决。

从教师观的角度，下列表述正确的是

　　A.张老师注重学生发展的独特性

　　B.张老师是学生成长的研究者

　　C.张老师注重学生发展的主体性

　　D.张老师是学生学习的促进者

　　2在某次美育活动中，李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的来源与演化，并通过自编情景剧的形式表现出来。

此次活动涉及的美育内容是

　　A.艺术美和科学美

　　B.社会美和科学美

　　C.艺术美和社会美

　　D.社会美和自然美

　　3.下列选项属于正确的学生观的是

　　①学生是发展着的人

　　②人是未完成的存在物

　　③学生是自我发展的主体

　　④学生的发展应当具有个性化

　　⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者

　　⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观

　　A.①③④

　　B.①②③

　　C.③④⑤

　　D.①⑤⑥

　　4.张老师为了提高学生学习语文的兴趣，设计了“童话故事大比拼”“故事续写”等一系列活动，让学生在活动中主动学习。

张老师的做法体现的教师劳动特点是

　　A.长期性

　　B.示范性

　　C.主体性

　　D.创造性

　　5.社会青年孙某闯入一所农村小学寻衅滋事，扰乱学校秩序。

依据《中华人民共和国教育法》,对于孙某应由

　　A.教育行政部门进行强制教育

　　B.公安机关给予治安管理处罚

　　C.受害学校给予罚款

　　D.乡级人民政府实施管制

　　6.小学教师李某由于在校外兼职，经常旷工，严重影响了学校教学工作。

依据《中华人民共和国教师法》，学校应对李某给予

　　A.解聘

　　B.警告

　　C.罚款

　　D.训诫

　　7.梁某无正当理由不送女儿小芳入学接受义务教育。

依据《中华人民共和国义务教育法》，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予梁某

　　A.行政处罚，责令限期改正

　　B.说服劝导,责令限期改正

　　C.强制措施，责令限期改正

　　D.批评教育，责令限期改正

　　8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，县级以上人民政府应当建立的未成年人保护工作机制是

　　A.合作机制

　　B.监督机制

　　C.协调机制

　　D.考核机制

　　9.六

（1）班班主任李老师在课间发现学生张某有欺凌行为。

李老师首先应当

　　A.对张某心理辅导

　　B.通知张某家长

　　C.严肃批评张某

　　D.立即制止张某

　　10.某县有关部门拖欠小学教师工资。

依据《中华人民共和国教师法》，受理教师申诉的应是

　　A.同级人民政府

　　B.上一级人民政府

　　C.教师所在学校

　　D.同级人民政府教育行政部门

　　11.未成年人丹丹的父母因外出务工，一定期限内不能完全履行对丹丹的监护职责。

依据《中华人民共和国未成年人保护法》，丹丹的父母应该履行的义务不包括

　　A.委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护

　　B.及时将委托照护情况书面告知丹丹所在学校

　　C.与丹丹所在学校至少每周联系和交流一次

　　D.了解丹丹的学习、生活、心理等方面情况

　　12.小学生宋某多次旷课、逃学，经老师多次教育仍拒不改正。

对于宋某，学校可以

　　A.予以处分

　　B.予以训诫

　　C.开除学籍

　　D.责令参加社会服务活动

　　13.张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往。

张老师的错误在于其

　　A.忽视了学生交往的广泛性

　　B.忽视了学生交往的适切性

　　C.忽视了学生交往的类聚性

　　D.忽视了学生交往的获得性

　　14.家长向学校投诉覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课。

学校的下列做法正确的是

　　A.将小辉调到其他班级

　　B.将覃老师换到其他班级任课

　　C.制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话

　　D.取消覃老师参评优秀教师资格计12个月

　　15.于老师在课堂上被学生的一个问题难住。

课后，她遍查资料，还专门请教了专家，最终详细地回复了学生。

下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是

　　A.“言必信,行必果。

”

　　B.“知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。

”

　　C.“故君子之教喻也，道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。

”

　　D.“君子知至学之难易，而知其美恶,然后能博喻,能博喻然后能为师。

”

　　16.刚参加工作的彭老师买了许多关于班主任工作的“处方”类书籍，阅读后信心十足地开展班主任工作。

但他发现这些攻略并不管用。

他充满困惑，不断地问自己，问题出在哪呢?

彭老师忽视的是

　　A.班主任工作的技巧性

　　B.班主任工作的复杂性

　　C.班主任工作的反思性

　　D.班主任工作的经验性

　　17.花露水有一定的消毒杀菌作用。

对蚊叮虫咬之处有止痒消肿的功效，也能纭解皮肤起排的不适,下列选项中,再于花露水主要成分的是

　　A.甲烷

　　B.乙烯

　　C.甲苯

　　D.乙醇

　　18.空间站是一种甄人航天器，可供多名航天员巡访，长期工作和居住，2021年4月29日，我国发射空间站核心舱进入预定轨道，全国开启空间站建造，该空间站核心舱的名称是

　　A.天宫

　　B.天问

　　C.天和

　　D.天舟

　　19.殖民主义兴起后，非洲各炮逐渐沦为殖民地。

至20世纪初，欧洲列强在丰洲占有殖民地面积最大的国家是

　　A.法国

　　B.德国

　　C.西班牙

　　D.葡萄牙

　　20.小说《景原狼》被誉为德国《尤利西斯》。

主人公身上有“狼性”和“人性”的对立，看不到出路，小说反映了两次世界大战之间一般中年知识分子的孤独，仿徨和苦闷。

这部作品的作者是

　　A,猫尔曼·黑塞

　　B.阿尔贝·加参

　　C.或廉·福克纳

　　D.辛克莱·刘易斯

　　21.成语"终南捷径",出自《新唐书·卢藏用传》。

该书记载，卢藏用想入朝做官，走了较近便的门路，最终达到了目的。

卢藏用被人讥为"终南捷径"的门路是

　　A.隐居

　　B.占卜

　　C.经商

　　D.出家

　　22.《愚公移山》创作于1940年，以其宏大的气势、震人心魄的力度，表现了中华民族坚忍不拔的精神，以及团结一心大败日本侵略者的信念。

该画开辟了中国画的一条创新之路,这幅画的作者是

　　A.刘海粟

　　B.徐悲鸿

　　C.蒋兆和

　　D.吴冠中

　　23.《长征组歌》讴歌了中国工农红军历尽艰险、英勇作战、无私无畏的革命精神,词作者是一位亲历长征的中国人民解放军开国将军，这位将军是

　　A.谭政

　　B.陈康

　　C.邓华

　　D.萧华

　　24.许多以现实生活为题材创作的美术作品，富有感人的艺术魅力。

右图这座著名雕塑是老一辈革命者不屈不挠的奋斗精神和革命乐观主义精神的真实写照,其名称是

　　A.天伦之乐

　　B.艰苦岁月

　　C.畅想未来

　　D.音乐之魂

　　25.中位数又称中值，是一组统计数据中的代表性数值。

在一次考试后，甲组11位同学的成绩分别为98、100、96、94、106、102、104、112、108、120、110，则甲组此次考试成绩的中位数是

　　A.100

　　B.102

　　C.104

　　D.106

26.下表为ExCel学生信息表，在设置了日期格式的C3单元格误输入了数字“6789”并确认后,C3单元格显示的内容是

 　A.2018年10月4日

　　B.6789

　　C.另外一个日期

　　D.#DIV/0!

　　27.在Word中，不缩进段落的第一行，而缩进其余的行，可实现这一功能的操作是

　　A.首行缩进

　　B.悬挂缩进

　　C.左缩进

　　D.右缩进

　　28.下列选项中，与“取件一寄件”的逻辑关系相同的是

　　A.“跑步”和“健身”

　　B.“出席”和“缺席”

　　C.“投篮”和“灌篮”

　　D.“打针”和“输液”

　　29.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。

T8、10、20、32、（）、88”空缺处的数字，正确的是

　　A.50

　　B.52

　　C.54

　　D.56

　　二、材料分析题

　　30.材料:

　　我班学生小文上课注意力不集中，总喜欢动这动那，隔三差五就惹是生非。

正当我为此头疼时、数学老师告诉我，上课时小文完全被—本书给迷住了，走到跟前他都没察觉，听罢，我眼前一亮——教育契机可能就替藏其中!

我把小文叫到眼前，微笑着问道"你知道我为什么找你来吗!

"知道........因为我上课看课外书，"他有点儿吞吞吐吐，还没等我开口应，又连忙说道:

“老师，这本书是我跟同学借的，我答应人家下午就要归还，所以我要抓时间看完。

"我轻轻地摸了模他的头，说道:

“小文，老师其实是要表扬你的，"他一听，满脸疑感，瞪大了眼睛看着我，“第一，你热爱阅读，说明你是个好学的孩子，第二,老师走到眼前你都没察觉，说明你有专注的品质，第三，你不但能意识到自己的错误，而且认错态度良好，更难得的是，你是为了按时还书才这样做的，说明你信守承诺."听完这些，小文验上微微泛红，有些不好意思“老师，对不起，我以后一定注意上课不看课外书。

　　后来，我特意在教室里布置了一个读书角，经常和小文一起读书，有时还会围绕一个问题讨论交流，小文从阅读中慢慢地学会了控制自己的情结，约束自己的行为。

　　问题:

请结合材料，从学生观角度出发,评析“我”"的教育行为（14分）

　　31.材料:

　　张老师小时候非常内向寡言，后来遇到了擅长教隶书的李老师，在李老师的后发下，她走进书法这道门，人也变得开朗起来。

隶书也成为张老师最喜欢的一种书体。

　　成为教师后，为了教育学生，她不断尝试各种书体的临摹，并依据班上学生的个性特点，“因生习‘书"""，“以书'育人"等系列书法练习活动。

针对行为有些散漫的学生，她教以楷书，让他们在楷书的法度谨严中一撇一捺地揣摩领悟,进而学会自我调控,针时身体有些孱弱的学生。

她教以魏碑，让他们先感受魏碑书体的雄魂大气，待他们产生兴趣后，慢慢引导他们在魏碑的道劲、峻挺中体悟气势。

　　针对顽皮不守规矩的学生，她教以篆书，让他们感受篆书的“有提无顿，有转无折”,无粗无细，在篆书线条的书写中学会不偏不倚，进而遵规守纪。

针对性格内向的学生，她则教以隶书，和他们分享自己儿时的经历，并现场展示隶书的书写，勉励他们尝试练习,让他们在“蚕头燕尾"—波三折”的隶书临习中，感受舒展与快乐。

　　问题:

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。

（14分）

　　32.材料:

　　在辛亥革命创立中华民国之初，政府改用号称“公历"的西历（格里高利历），以西历的1912年1月1日为中华民国第一个新年。

1914年1月，政府又颁布法令确定l旧历的新年为“春节"”。

格里高利历的新年被用“元旦"之名在法律上确定下来，是要取代中国固有的新年及其过渡礼仪的。

结果，在一个社会里却弄出两个新年庆典并行于一个日历年的局面。

　　在1930年前后的几年和“文化大革命”时期，有关方面都推动过用元旦替代春节的运动，结果都同样回归到元旦和春节并行于世的格局。

这种格局又已经运行了四分之一世纪，元旦和春节之间的替换预期已经渐渐地演变为互相依存的关系，并有可能在今后被认知为同一新年过渡礼仪的两个阶段。