信息技术导论课程教学大纲计算机中心Word格式.docx
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二、课程的基本要求
本课程将依据信息管理与信息系统专业与计算机专业相近，又不完全相同，以及后继课程中无计算机硬件相关内容的特点，培养学生掌握计算机信息技术的基础知识和计算机基本应用能力。
通过本课程教学，学生应达到下列基本要求：
1.掌握信息管理与信息技术概念，掌握计算机的基础知识；
2.掌握计算机中的信息表示；
3.掌握计算机硬件系统的组成与基本工作原理；
4.了解计算机软件系统；
5.掌握Windows与DOS操作系统的初步使用；
6.掌握Word、Excel的操作与基本应用；
7.初步掌握PowerPoint的操作与基本应用；
8.了解多媒体技术基础；
9.了解计算机网络基础。
三、课程基本内容和学时安排
第一章信息技术基础概述（4学时）
知识点：
计算机与信息技术；
计算机的发展史；
计算机的分类；
计算机的主要特点与主要应用；
计算机系统的组成与工作原理；
信息安全与计算机病毒的防范。
重点：
信息管理与信息技术概念；
计算机的主要特点与应用；
冯.诺依曼计算机的工作原理；
信息安全。
难点：
冯.诺依曼计算机的工作原理。
第二章计算机中的信息表示（6学时）
常用进位计数制（二进制、十进制、八进制、十六进制）；
二进制与十进制之间的转换；
机器数与真值；
原码、反码与补码；
定点数与浮点数；
二进制的算术运算；
基本逻辑运算；
ASCII码；
汉字编码；
BCD码；
多媒体信息编码基础。
常用进位计数制；
汉字编码。
补码；
第三章计算机的硬件系统（4学时）
计算机硬件系统的五大组成部分；
指令系统；
总线结构；
中央处理器；
存储体系；
常见的输入/输出设备与接口；
微型计算机硬件系统的组成与性能指标；
多媒体计算机基本配置。
微型计算机硬件系统的组成与性能指标。
指令；
三级存储体系。
第四章计算机的软件系统（2学时）
计算机软件的作用与分类；
操作系统的主要功能；
操作系统的分类；
常用的计算机操作系统；
计算机语言分类与特点。
计算机语言分类与语言处理程序。
计算机语言分类；
语言处理程序。
第五章Windows操作系统基础知识（2学时）
Windows操作系统概述；
Windows的组成与基本操作；
文件管理；
程序管理；
系统设置；
常用工具。
程序管理。
第六章DOS操作系统的基础知识（6学时）
操作环境的演变与发展；
DOS操作系统结构；
DOS系统的启动；
DOS文件；
DOS的目录与路径；
DOS常用命令。
DOS的目录与路径。
第七章Office应用（16学时）
Word文字处理软件
Office简介；
Word的基本操作；
文档的创建与格式设置；
创建与编辑表格；
插入图形对象；
样式与模板的使用；
打印文档。
插入图形对象。
Excel电子表格软件
Excel的基本操作；
编辑工作表；
数据的处理；
数据图表化；
数据分析；
页面的设置与打印。
数据分析。
PowerPoint演示文稿软件
PowerPoint的基本操作；
制作与编辑演示文稿；
在幻灯片中插入对象；
浏览、放映和打印幻灯片。
浏览、放映和打印幻灯片
第八章多媒体技术基础（2学时）
多媒体的概念；
多媒体技术的特征；
多媒体技术的应用；
多媒体信息的数字化；
数据压缩与解压缩技术；
常用的多媒体压缩算法标准。
第九章计算机网络基础（2学时）
计算机网络的物理组成；
常见的网络拓扑结构；
计算机网络的体系结构；
局域网与广域网；
中国互联网络的发展；
TCP/IP协议；
Internet地址和域名；
Internet的应用。
Internet地址和域名。
机动学时：
4学时。
四、结合理论教学的实践教学内容与要求
1.实验
序号
项目
内容和要求
实验学时
主要仪器设备
备注
操作系统基本使用
1.创建文件夹
2.搜索文件或文件夹
3.Windows界面的设置
4.DOS界面有路径设置与操作
5.DOS常用命令的使用
6.了解批处理文件
2
计算机
Windows
Word应用
1.Office简介
2.Word的基本操作
2.文档的创建与格式设置
3.创建与编辑表格
4.插入图形对象
5.样式与模板的使用
6.打印文档。
4
Office软件
3
Excel应用
1.Excel的基本操作
2.编辑工作表
3.数据的处理
4.数据图表化
5.数据运算与分析
6.页面的设置与打印。
6
PowerPoint应用
1.PowerPoint的基本操作
2.制作与编辑演示文稿
3.在幻灯片中插入对象
4.浏览、放映和打印幻灯片
5
Office综合实验
1.综合应用Office制作个人或班级情况介绍。
2.用Word制作一张个人简历（A4）。
3.用Excel制作成绩单。
4.用PowerPoint制作至少5张班级或个人情况介绍的演示文稿，并通过超链接方式将个人简历、个人成绩单链接到演示文稿的相关幻灯片中。
5.制作的演示文稿要围绕一个主题思想，设计合理、文档编排美观、图文并茂。
五、先修课程：
无
六、建议教材或参考书
《计算机基础》（第二版）亓常松等主编清华大学出版社2012.7
《信息技术基础与应用》罗先文 主编清华大学出版社2014.1
《计算机信息技术基础》李永杰，马良荔 主编人民邮电出版社2012.10
《大学计算机基础》刘勇 主编清华大学出版社2011.7
《计算机导论》张凯 主编清华大学出版社2012.3
七、考核方式和要求
1.考核方式：
闭卷
2.内容比例：
信息技术基础概述、计算机硬件系统与计算机软件系统、多媒体技术基础、计算机网络基础占40%左右；
计算机中的信息表示占15%左右；
Windows与DOS操作系统基础知识占15%左右；
Office应用占30%左右。
3.题型比例：
选择题25%左右，判断题10%左右，填空题25%左右，问答题30%左右，计算题10%左右。
八、其他说明
1.本大纲的特点
本大纲是根据本校四年制本科信息管理与信息系统专业的培养计划中的统一要求制定的。
根据应用型本科教学的特点，要求掌握计算机信息处理技术的基本知识和理论，应注重学生计算机基本操作技能与应用能力的培养。
在教学过程中，应根据信息技术的发展要求，随时对本大纲的部分内容进行适当的调整。
2.教学法建议等内容
（1）教学上以基本理论与实际应用并重。
（2）在课程教学上，以课堂教学为主，以实验教学为辅。
（3）在教学过程中，安排一次期中测验，以强化对本课程知识的掌握。
（4）本课程实践性较强，教学中应注重理论联系实际，重视实验教学。
（5）应鼓励学生利用课余时间多上机练习，强化自主学习能力和动手能力的培养。
（6）部分章节的内容和实验项目可根据每学期的实际课时适当增加或减少。
执笔人：
魏磊晶审核人：
赵钊林
高级语言程序设计课程教学大纲
高级语言程序设计课程编号：
19110138
64/4开课学期：
计算机科学与技术/软件工程/网络工程课程类型：
信息管理与信息系统/物联网工程
程序设计能力是计算机相关专业学生必备的基本素质。
本科计算机相关专业的学生应该掌握高级程序设计语言的基本知识，以及使用高级语言进行程序设计的基本技能与方法。
本课程以目前最有代表性的高级语言——C语言为背景，讲授面向过程的结构化程序设计的基本思想和方法。
通过本课程的学习，一方面使学生得到程序设计方面的基本训练，提高计算机专业素养，产生学习计算机相关专业的兴趣，树立学习本专业的信心，另一方面为今后进一步学习其他程序设计技术和实用软件开发打下坚实的基础。
本课程是大学第一学期，第一门计算机课程，不仅是计算机相关专业的基础课，又是入门课。
这门课的地位在整个专业教学中显得尤为重要。
只有学好这门课才能比较顺利的开始后续专业课的学习。
通过本课程教学，学生应达到下列学习目标：
（1）熟悉当前流行的C语言程序设计的编译、调试环境和技巧，掌握C语言程序设计的基本规范。
（2）掌握结构化、模块化程序设计的基本思想和方法；
（3）通过C语言编程的基本训练，培养分析问题和解决问题的能力，提高计算机专业素养；
（4）通过C语言程序设计实践，培养学习计算机相关专业的浓厚的兴趣，树立学习专业的信心；
（5）为后续其它课程如《数据结构》、《面向对象程序设计》打好基础；
（6）为参加计算机三级等级考试、计算机水平程序员考试、研究生入学考试打下良好的基
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