国开安徽省50923《学校心理健康教育》形成性考核作业答案Word格式文档下载.docx

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【题目】我国的学校心理健康教育与政治思想教育无关。

【题目】人们容易受到周围信息的暗示，把他人的言行作为自己参照，出现自我知觉偏差，称为“鸡尾酒效应”。

【题目】教师的心理健康跟学生的心理健康没有关系。

【题目】在理论上总结我国学校心理卫生健康工作的规律和经验属于学校心理健康教育的任务。

【题目】升学与就业辅导有助于提高学生升学就业的决策能力。

【题目】教师对学生的压制行为也属于职业倦怠的表现。

【题目】一个人智商在160以上为超常。

【题目】系统脱敏法又称满灌疗法。

【题目】在学校心理辅导中，教师只需要关注问题学生就可以了。

【题目】可以通过组合、互助游戏及角色扮演等方式对学生进行人际交往辅导。

【题目】团体心理辅导的参与人数越多越好。

【题目】人际交往辅导不包括合作与竞争辅导。

【题目】理情治疗abc理论认为不合理想法、信念才是导致情绪障碍和神经症的根本原因。

【题目】心理咨询的保密性原则要求在任何情况下不得透露来咨询者的信息。

【题目】在个别心理咨询中不需要用到非言语行为。

【题目】人格是一个人具有一定倾向性的心理特征的总和。

【题目】团体辅导不适用于人际适应不良的人。

【题目】科学心理学之父是弗洛伊德。

【题目】诱导来访者从多方面回答问题，咨询员可以用开放式问题。

【题目】胆汁质的人适合当导游和演员。

【题目】通过想象惩罚以改良行为的疗法称为厌恶疗法。

【题目】智力发展正常也是心理健康的标准之一。

【题目】宣泄疗法和厌恶疗法是一回事。

【题目】尊重是咨询成功的基础。

【题目】咨询员当面指出来访者身上存在的矛盾，称为质疑。

【题目】自我管理辅导不属于自我意识辅导的内容。

【题目】森田疗法全部分四期：

卧床期、清作业期、重作业期、实际生活训练期。

【题目】行为主义心理学派的创始人是俄国心理学家巴甫洛夫。

【题目】1879年，冯特在德国建立了世界

【题目】兴趣表现为人们对某种事物、活动的选择性态度和积极的情绪反应。

【题目】咨询员可以对来访者谈论的问题进行道德或正确性评判。

【题目】对学生进行思维能力和创造力训练可以采用大脑风暴法。

【题目】团体心理辅导也可以在家庭中进行。

【题目】广义的心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

【题目】咨询员在运用共情时，要忘记自己的角色，完全融入来访者的情感中。

【题目】教师引导学生把从事其他活动的动机转移到学习活动上，称为动机迁移。

【题目】合理情绪疗法又称理情治疗abc理论。

【题目】直接推动学生进行学习的内部动力是？

A.附属内驱力

B.学习动机

C.交往动机

D.价值内驱力

学习动机

【题目】与同质团体相比，异质团体的优点是？

A.更接近现实团体

B.共同的经历和话题C.容易共情

D.容易互动

更接近现实团体

【题目】在理情疗法中，用abc理论解释人的行为，其中b指的是？

A.治疗方法

B.当事人的情绪反应

C.存在的事实或行为

D.个人对事实或行为的看法和信念

个人对事实或行为的看法和信念

【题目】一般来说，智商临界迟钝指的是？

A.智商100左右

B.智商在70-79之间

C.智商在50-60之间

D.智商在60-69之间

智商在70-79之间

【题目】下列关于团体心理辅导，不正确的是？

A.团体辅导按时间和频率可分为持续式和集中式。

B.团体辅导分导入、实施、终结三个阶段。

C.团体辅导特别适用于人际适应不良的人。

D.团体辅导的时间越长越好。

团体辅导的时间越长越好。

【题目】在个别心理咨询中，咨询员提出自己的情感、思想、经验与来访者共同分担称为是？

A.解释

B.理情治疗法

C.自我开放

D.同理心

自我开放

【题目】性心理辅导的主要内容是？

（多选）

A.性文化介绍与讲解

B.性生理辅导

C.性心理辅导

D.性道德和性法制教育

性生理辅导,性心理辅导,性道德和性法制教育

【题目】由著名精神病学家沃尔帕创立。

它是在当事者掌握松弛技术的基础上,使之逐步减少引起其焦虑,恐惧,紧张源的一种心理治疗方法。

这种治疗方法是？

A.系统脱敏法

B.森田疗法

C.理情治疗法

D.宣泄疗法

系统脱敏法

【题目】同理心，换位思考，站在对方立场思考，将心比心可以称为是？

A.暗示

B.正强化

C.负强化

D.共情

共情

【题目】提出精神分析理论的心理学家是？

A.荣格

B.罗杰斯

C.巴纳姆

D.弗洛伊德

弗洛伊德

【题目】心理咨询员帮助来访者注意此时此地情况，而不要过分注意过去和未来，在咨询特质中称为？

A.即刻性

B.尊重

C.具体性

D.面质

即刻性

【题目】下列属于学校心理健康教育任务的是？

A.给学生提供培养和锻炼健全人格的心理卫生原则和措施。

B.给青春期学生提供一般心理卫生原则和方法。

C.为学生进行心理治疗

D.给学生提供心理卫生的原则和方法。

给学生提供心理卫生的原则和方法。

给学生提供培养和锻炼健全人格的心理卫生原则和措施。

给青春期学生提供一般心理卫生原则和方法。

【题目】下列不属于行为主义心理学派代表人物的是？

A.斯金纳

B.桑代克

C.华生

D.罗杰斯

罗杰斯

【题目】按照团体辅导的模式和目标，团体心理辅导可以分为？

A.学习性团体辅导

B.发展性团体辅导

C.训练性团体辅导

D.治疗性团体辅导

发展性团体辅导,训练性团体辅导,治疗性团体辅导

【题目】咨询员使用积极关注时需注意的问题是？

A.避免盲目乐观

B.要有针对性

C.反对过分消极

D.立足实事求是

避免盲目乐观,要有针对性,反对过分消极,立足实事求是

【题目】心理咨询员将自己所叙述的主题、意见等经组织整理后表达出来称为？

A.指导

B.解释

C.共情

D.影响性概述

影响性概述

【题目】心理学中的气质类型包括有？

A.多血质

B.粘液质

C.抑郁质

D.胆汁质

胆汁质,粘液质,多血质,抑郁质

【题目】下列属于行为主义理论在心理辅导、治疗中运用的是？

A.自由联想

B.系统脱敏法

C.厌恶疗法

D.阻抗分析

系统脱敏法,厌恶疗法

【题目】合理情绪疗法的治疗过程所分的阶段是？

A.再教育阶段

B.心理诊断阶段

C.修通阶段

D.领悟阶段

心理诊断阶段,领悟阶段,修通阶段,再教育阶段

【题目】提出人格结构理论的心理学家是？

B.弗洛伊德

C.罗杰斯

D.马斯洛

【题目】世界

【题目】团体心理辅导课的设计原则应是？

A.要符合学生的年龄特点

B.要让团体内每个学生都能参与

C.要与社会真实生活相结合

D.要具有可读性

要符合学生的年龄特点,要具有可读性,要让团体内每个学生都能参与,要与社会真实生活相结合

【题目】下列不属于认知心理学派的是？

A.拓扑心理学派

B.皮亚杰学派

C.格式塔学派

D.精神分析学派

精神分析学派

【题目】集思广益，鼓励新奇想法，产生各种主意的创造力训练团体活动称为是？

A.默想对抗法

B.大脑风暴法

C.松弛疗法

D.逆向思考法

大脑风暴法

【题目】青少年心理问题的原因是？

A.家庭和学校因素

B.自我因素

C.社会因素

D.生物遗传因素

生物遗传因素,家庭和学校因素,社会因素,自我因素

【题目】森田疗法的基本治疗原则是？

A.顺其自然

B.系统脱敏

C.强制改变

D.满灌疗法

顺