精编《大学生创新基础》考试复习题库含参考答案Word文档格式.docx
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5．六步思维中我们在思考问题时哪三步起着更关键的作用？
A、黄帽思维
B、白帽思维
C、绿帽思维
D、黑帽思维
ABD
6．六步引领法的三大学科基础是（）。
A、心理学
B、生理学
C、管理学
D、经济学
ABC
7．微软公司面试题“井盖为什么是圆的？
”其实是在考察（）思维。
A、知识面的宽度
B、多角度思维
C、创造性思维
D、结构化思维
8．如果你要设计一款新型的智能杯，考虑的关键要素是（）。
A、材料
B、结构
C、功能
D、价值
9．批判思考的特点包括（）。
A、它是一种逻辑思维
B、它相对独立于各种专门知识
C、后天可训练
D、人的批判性思维能力及其差异是未知的
ACD
10．关于设计思维的学科基础，下列说法正确的是（）。
A、左脑擅长常规思维
B、右脑是创新的源泉
C、左脑关注人
D、右脑关注事
AB
11．学习创新要用在生活、学习和工作当中，是因为（）。
A、创新可以改进思考方法
B、创新带来更大价值
C、创新提升勇气、增长智慧
D、创新促进探索未知
12．设计思维的流程分析主要包括（）。
A、发现问题
B、分析问题
C、扩展问题
D、解决问题
13．设计思维常用工具包含（）。
A、鱼骨图
B、流程图
C、5W2H
D、TRIZ
14．从发现的途径看，科学发现可以分为（）。
A、观测型发现
B、实验型发现
C、综合型发现
D、偶然型发现
15．从发现成果的形式看科学发现可分为（）。
A、揭示新事物
B、揭示事物的新属性
C、基于已发现的科学事实，归纳出新规律
D、在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论
16．从形成专利权的创造性角度看，技术发明分为（）。
A、原创性技术发明
B、改进性的技术发明
C、组合性的技术发明
D、结构性技术发明
17．发明和实用新型专利授权的实质性条件为（）。
A、新颖性
B、实用性
C、创造性
D、美观性
18．面对“互联网+”与“+互联网”，以怎样的态度来看待？
A、为我所用
B、警惕过度神化
C、听之任之
D、培育“互联网思维”
19．关于思考，下列说法错误的是（）。
A、控制是关键
B、思考是无意识的
C、思考需要特定的场所
D、思考不是每个人都可以做到的
BCD
20．如何去寻找影响事物的关键要素，主要步骤是（）。
A、罗列问题的构成要素
B、对要素进行合理分类
C、排除非关键要素
D、对重点要素进行分析
21．以下属于灵感类型的有（）。
A、自由遐想
B、久思而至
C、梦中惊成
D、巧遇新迹
22．创新型人才的特点是（）。
A、具有创新精神和创新能力
B、个性灵活、开放
C、力求稳妥，拒绝冒险
D、精力充沛、坚持不懈
23．马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三大文明是（）。
A、火药
B、指南针
C、印刷术
D、造纸术
24．创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（）。
、爱因斯坦的相对论
、勾股定理
、LED显示屏
、四大发明
25．优秀的思考者在思考判断阶段，以下做法错误的是（）。
A、大胆测试自己的初步印象
B、随着自己的感觉来做出结论
C、非常敏感并善于发现个人思考的局限与偏颇倾向
D、避免于找出思考不尽完美之处，以免带来各种牵连复杂的影响
B
26．逆向思考可分为几类，包括（）。
A、结构逆向
B、功能逆向
C、状态逆向
D、原理逆向
27．下列属于方向性思维的有（）。
A、发散思维与收敛思维
B、正向思维与逆向思维
C、联想思维与直觉思维
D、横向思维与纵向思维
28．形象思维的分类包括（）。
A、想象思维
B、直觉思维
C、联想思维
D、发散思维
29．以下属于联想的特性的是（）。
A、连续性
B、形象性
C、概括性
D、规律性
30．画思维导图常用的六步骤是（）。
A、横放一张纸/主题在中央
C、一点无限深入/尽量丰富
D、一变三再分解/再变三再分解
31．以下属于直觉思维特征的有（）。
A、直接性
B、快速性
C、跳跃性
D、理智性
32．关于思维导图的评估，主要评估要点包含（）。
A、系统性
B、结构化
C、对称性
33．以下属于灵感思维特征的有（）。
A、偶然性
B、易逝性
C、兴奋性
D、独创性
34．把直接变为间接主要包括（）。
A、先退后进
B、迂回前进
C、先做铺垫，创造条件
D、把自己生疏的问题转换成熟悉的问题
BC
35．改变万事顺着想的思路主要包括（）。
A、变顺着想为倒着想
B、从事物的对立面出发去想
C、思考者改变自已的位置
D、把直接思考变为间接思考
36．以下属于头脑风暴法应遵循的规则的有（）。
A、不做任何有关缺点的评价
B、追求设想的数量
C、欢迎各种离奇的假想
D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
37．类比法的基础是比较，它的运作机制原理包括（）。
A、同质异化
B、同质同化
C、异质异化
D、异质同化
AD
38．提问有助于激发创意，提问通常有不同的方式，比如（）。
A、自由式发问
B、交流式提问
C、讨论性提问
D、客观批评
39．正常人的大脑潜力只开发了4%~6%，所以我们的大脑（）。
A、值得进一步开发
B、无法发挥进一步的能力
C、可以培养
D、可以加强有意识引导
40．具有高创造性个体的人格特征是（）。
A、独立性
B、自信
C、对复杂问题感兴趣
D、冒险精神
41．以下对直觉思维功能的说法正确的是（）。
A、人们可以依靠直觉进行优化选择
B、人们可以依靠直觉作出创造性预见
C、人们可以借助于直觉获得新的发明
D、人们可以依靠直觉提出新的科学思想
二、判断题
42．市场定位与产品差异化无关。
×
43．创新没有方法可循。
44．科学研究表明，左脑主要掌握经验、惯性和逻辑表达。
√
45．科学研究发现，右脑主要表达为形象、色彩和空间。
46．人类会使用左右脑来作形象化或逻辑化的不同表达。
47．领导力是影响别人、群体、组织的综合能力，领导力无所不在。
48．创新就是从无到有，是没有工具可用的。
49．思维训练与创新的工具没有任何关系。
50．大学生学习思维训练的目的是打开创新思路。
51．六频引领法只是一种会议组织方式。
52．项目会议中，对于风险的防范方式是对问题的解决方法，是解决方案的重要部分。
53．创意的含金量不同，个人的创意数量，通常会低于团队头脑风暴的创意数量。
54．高智商即等于高创造。
55．创新设计思维要素的“可行性”是指我们做任何产品要评估一下我们的现状、投入的时间和花费的成本。
56．思维定式是妨碍我们创意思考的拦路虎，而突破思维定式的好办法就是转换思维视角。
57．在考虑问题时，多因素分析法有利于提高我们解决问题的能力。
58．画思维导图时，关于人的设计的几大关键要素，其中每一个都是无法再继续分解的。
59．任何一件事都有不同类别的影响要素，采用结构化思维有助于我们对事物进行分类。
60．一个人的设计思维能力与脑部开发情况有关。
61．设计思维是互联网时代最重要的思维方式。
62．人才与人力最大的区别是可以创造性的解决问题。
63．科学发现侧重于“探索未知”，主要解决“是什么”、“为什么”的问题。
简单地说，科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。
64．技术发明是指在科学发现的基础上，把已有的对于自然界的认识成果，即科学理论、科学原理和科学知识，运用创造性思维的方法，构思出一种新的技术原理，或创造出一种技术原理的新的运用方式，或创造出一种以原理模型、生产样品等为主的技术物品。
65．“互联网+”与“+互联网”其实是一个意思。
66．“互联网+”，即产业的互联网化；
“+互联网”，即互联网的产业化。
67．“互联网+”主体基本都是互联网公司，“+互联网”实施主体通常是产业企业。
68．设计思维要做到百花齐放才能激发无限的创意，而不是固步自封。
69．电灯开关的改进经历了手控——光控——声控的发展，这实质上是一种纵向思维在实际生活的运用。
70．大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。
71．创业教育就是学会怎么创业开公司。
72．顿悟、豁然开朗，这些都是左脑潜能发挥作用的结果。
73．成功者大都是思维活跃、善于思考的人。
74．只要敢想，每一个创意都能转换成很好的结果，都能被市场接受。
75．创新的动机就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。
76．创新思维是主体的一种能动的过程。
77．复杂的问题需要复杂的方法才能解决。
78．追求多种答案有助于走出思维误区。
79．在收敛思考的过程中，自己喜欢的方案就是最佳方案。
80．所谓正向思维，就是人们在创造性思维活动中，沿袭某些常规去分析问题，按事物发展的进程进行思考、推测的思维方法。
81．现阶段的创新方法是指运用创造原理和创新方法。
82．纵向思维能力比较强的人，对事物的见解更广泛。
83．创新方法是指一定
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