最新舌尖上的植物学答案Word格式.docx
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1.2神奇的植物
【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（D）。
A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上
B、寄生植物也可以通过根部获得养分
C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化
D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分
【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
1.3植物对本身的生长发育的调控
【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（D）的影响。
A、生长素
B、赤霉素
C、脱落酸
D、乙烯
【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（C）。
A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写
B、记载了大量植物活动的例子
C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因
D、出版于1880年
【判断题】达尔文的进化论与孟德尔的遗传学同属生命科学的支柱理论。
【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
1.4植物对空间的认识和利用
【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（A）。
A、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少
B、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多
C、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少
D、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多
【判断题】黄山迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。
【判断题】植物对其生长的空间意识很强。
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1.5植物的绿色革命
【单选题】诺曼·
布劳格主导的绿色革命首先主要作用于（C）。
A、水稻
B、玉米
C、小麦
D、马铃薯
【单选题】野生罗汉果属于（D）。
A、一年生草本植物
B、一年生藤本植物
C、多年生草本植物
D、多年生藤本植物
【单选题】野生罗汉果通过快繁苗方式繁殖成为作物后，产量最高可以提升约（D）。
A、一倍
B、两倍
C、五倍
D、十倍
【判断题】诺曼·
布劳格因为其提出的绿色革命而获得了诺贝尔生理学或医学奖。
【判断题】绿色革命刚兴起时，人们并不知道植物发生变化时真正产生影响的基因是什么。
1.6植物的特点
【单选题】关于植物的发育，下列说法正确的是（B）。
A、植物是固定模式发育，强调固定地点
B、植物是可塑性发育，强调固定地点
C、植物是固定模式发育，强调可移动性
D、植物是可塑性发育，强调可移动性
【单选题】关于植物，下列说法错误的是（C）。
A、为动物和人类无偿提供食物能量
B、入乡随俗，任劳任怨，开疆劈土的先驱者
C、被动地逆来顺受，能够适应各种环境而不改变环境
D、飘到哪里，就在那里扎根一辈子
【判断题】植物一般是多次发育，而动物尤其是哺乳动物一般是一次发育。
1.7光与植物
【单选题】植物可看见的光的波长大约是（B）。
A、300-600纳米
B、300-800纳米
C、500-1000纳米
D、500-1200纳米
【单选题】植物的庇荫反应决定了植物生长过程中（D）。
A、叶子见光后迅速变绿
B、生物节律因光变化而变化
C、植物气孔开关随昼夜变化而变化
D、周边植物越多向上生长越快
【单选题】地球上大部分植物通过（B）来判断季节。
A、光照强度
B、昼夜相对长度
C、温度
D、降水
【判断题】归根结底，为所有生命体提供能量来源的是光。
√
【判断题】植物的趋光性导致植物会向着光的来源方向生长。
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1.8植物如何看世界
【单选题】光周期现象的发现最早因为发现（C）的变异。
A、玉米
B、小麦
C、烟草
D、西红柿
【单选题】光周期现象最早发现于（B）。
A、1906年
B、1918年
C、1923年
D、1931年
【多选题】植物对外界的感知需要通过（ABCD）。
A、光的强度
B、不同波长的光强度分布
C、光方向
D、光昼夜周期
【判断题】发现光周期现象的实验中，光照周期被人为缩短的植物开花更晚。
1.9光敏色素的发现
【单选题】根据夜间断实验，（B）的夜间断效果最强。
A、绿光
B、红光
C、蓝光
D、紫光
【单选题】远红光对植物的萌发和开花的作用是（A）。
A、抑制萌发和开花
B、促进萌发和开花
C、抑制萌发，促进开花
D、抑制开花，促进萌发
【单选题】植物中的光敏色素随着光照量的增加而（B）。
A、增加
B、减少
C、不变
D、上下波动
【判断题】对于烟草、大豆等植物来说，夜晚的时长比白昼的时长对其是否开花产生的影响更大。
【判断题】光敏色素吸收红光后，会变为有活性的吸收远红光的状态。
2.1热力学的诞生
【单选题】
（B）认为，就世界性的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。
A、马克思
B、恩格斯
C、达尔文
D、达芬奇
【单选题】热质说在（D）受到了广泛的质疑。
A、14世纪末
B、15世纪末
C、16世纪末
D、17世纪末
【判断题】热力学是从微观角度研究了物质的热运动性质及其规律的学科。
【判断题】焦耳提出的电热当量概念推动了对热质说的彻底抛弃。
2.2生物体：
大自然的能量转换站
【单选题】对于能量来说，可以供任何生物有效利用的能源是（B）。
A、光能
B、化学能
C、热能
D、动能
【单选题】被子植物出现于（C）。
A、侏罗纪初期
B、侏罗纪末期
C、白垩纪初期
D、白垩纪末期
【单选题】自养生物的能量来源中，化能合成作用是利用体外环境中的特定更多尔雅课程免费答案，加扣扣3143421517（B）时所释放的能量，来制造有机物的合成作用。
B
A、有机物氧化
B、无机物氧化
C、有机物酸化
D、无机物酸化
【判断题】人类属于自养生物。
【判断题】空气中氮的间接利用主要是得益于硝化细菌。
2.3光合作用：
上帝的“第一推动力”
【单选题】光合作用产生的物质包括氧气和（D）。
A、山梨糖
B、来苏糖
C、木糖
D、葡萄糖
【单选题】光合作用主要在叶绿体的（D）进行。
A、淀粉粒
B、核糖体
C、叶绿体被膜
D、类囊体膜
【多选题】关于光合作用，下列说法错误的是（CD）。
A、光合作用即光能合成作用
B、绿色植物发生光反应和暗反应
C、主要利用光合色素，将二氧化碳和氮气进行转化
D、把光能转变为无机物中化学能并释放氧气
【判断题】在栅栏叶肉细胞和海绵叶肉细胞均可能发生光合作用。
2.4光合作用的循环系统
【单选题】光合作用包括（B）。
A、光反应和氧反应
B、光反应和碳反应
C、光反应和氮反应
D、光反应和氢反应
【单选题】关于光合作用中的光反应，下列说法错误的是（C）。
A、条件是光照、光合色素、光反应酶
B、场所是色素所在地
C、过程中产生的化学能储存在NADPH中
D、产生氧气主要是由于光解水
【单选题】卡尔文循环中，（C）在固碳时发挥重要作用。
A、GAD
B、PEPCK
C、RuBisCO
D、AAAD
【判断题】光合作用的暗反应主要需要发生场所是叶绿体基质。
【判断题】温度可以影响光反应，也可以影响暗反应。
2.5光合作用改变命运
【单选题】地球在（C）开始才发生了光合作用的活动。
A、45亿年
B、38亿年
C、30亿年
D、22亿年
【单选题】水华指的是水体中（A）的含量大幅度增加后导致蓝细菌大量繁殖。
（A）
A、氮和磷
B、氮和氧
C、碳和磷
D、碳和氧
【判断题】赤潮发生后，蓝细菌大量死亡的时候会导致水中氧气含量大幅度增加，对水中其他生物产生威胁。
2.6大氧化事件
【单选题】地球上出现蓝细菌初期，其产生的氧气主要存在于（B）中。
A、大气
B、海水
C、土壤
D、冰川
【单选题】氧气出现后，与当时大气中富含的（A）发生反应形成二氧化碳，更多尔雅课程免费答案，加扣扣3143421517导致地球表面温度降低，形成休伦冰河时期。
A、甲烷
B、乙烷
C、丙烷
D、丁烷
【单选题】法国植物学家Schimper在（C）发现并命名了叶绿体。
A、1872年
B、1878年
C、1883年
D、1886年
【判断题】在成铁纪，氧气与海水中溶解的二价铁形成了不溶于水的三价铁，进而形成了铁矿。
【判断题】中国的铁矿形成早于成铁纪，不是铁元素和氧气直接发生反应后形成的，所以其中含有大量的磷和硫等物质。
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【判断题】蓝细菌吞噬了另一个细胞后，形成内共生结构，进而形成了叶绿体。
2.7光合作用的巨大能量
【单选题】据估算，绿色植物每年可以制造约（D）有机物。
A、440亿千克
B、4400亿千克
C、440亿吨
D、4400亿吨
【单选题】食物链的生产者指的是（D）。
A、人类
B、食肉动物
C、食草动物
D、植物
【判断题】禾本科植物吸收了地壳中的硅之后，形成了坚硬的细胞。
【判断题】从能量的利用角度来说，人类直接食用植物可以比食用肉类更好地利用植物光合作用产生的能量。
2.8自然界的碳氧循环
【单选题】得益于绿色植物的维管结构，绿色植物大量出现后，引起了空气中（B）含量的下降。
A、氧气
B、二氧化碳
C、氮气
D、甲烷
【单选题】地球表面温度升高，冻层融化，其中微生物大量繁殖以后，可能导致的结果是（C）。
A、空气中氧气含量大幅度增加
B、空气中氮气含量大幅度增加
C、空气中二氧化碳含量大幅度增加
D、空气中甲烷含量大幅度增加
【单选题】气温的升高可能导致（D）。
A、海水中溶解的二氧化碳增多，珊瑚类物质固定的碳元素减少
B、海水中溶解的二氧化碳增多，珊瑚类物质固定的碳元素增多
C、海水中溶解的二氧化碳减少，珊瑚类物质固定的碳元素增多
D、海水中溶解的二氧化碳减少，珊瑚类物质固定的碳元素减少
【判断题】人类开始观测以来，空气中氧气的含量基本上是没有变化的
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