部编版小学语文六年级各单元知识小结及练习题附答案Word文件下载.docx

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（1）必须掌握的词

腊月　展览　风筝　空竹　口琴　更新　鞭炮

除夕　春联　扫除　年糕　充足　店铺　开张

对联　年画　通宵　间断　除非　万不得已

必定　光景　截然不同　燃放　亲戚　拜年

寺院　轿车　骆驼　元宵　张灯结彩　一律

彩绘　广告　分外　糊涂　搅和　浓稠　可靠

猜想　粉碎　外套　解释　腊肉

（2）近义词

气象~景象　开张~开业　间断~中断

娴熟~熟练　充足~充分　规矩~规则

截然不同~迥然不同　万象更新~焕然一新

万不得已~迫不得已　合拢~合并　沸腾~欢腾

预备~准备　搅和~搅拌　浓稠~黏稠

松劲~松弛　反抗~抗拒　奇怪~稀奇

猜想~估计　惊异~惊诧　结果~结局

承认~认同　糊糊涂涂~稀里糊涂

有声无力~有气无力　日暮~黄昏　迢迢~遥远

皎皎~洁白　终日~成天　泣涕~眼泪

盈盈~清澈　咆哮~怒吼　涉水~蹚水

吞噬~吞没　发誓~起誓　雄浑~雄壮

布施~施舍　鼻祖~始祖　神秘~秘密

一无所有~身无分文　哄堂大笑~哈哈大笑

别无所求~一无所求　随心所欲~为所欲为

师传身授~言传身教

（3）反义词

间断➝连续　热闹➝冷清　娴熟➝笨拙

充足➝缺乏　团圆➝离散　美好➝丑陋

截然不同➝一模一样　合拢➝分散　沸腾➝冷却

浓稠➝稀疏　松劲➝鼓劲　反抗➝顺从

奇怪➝普通　惊异➝镇定　承认➝否认

糊糊涂涂➝明明白白　有声无力➝精神百倍

无➝有　寒➝暖　清➝浊

浅➝深　湿➝干　明➝暗　结束➝开始

神秘➝平常　威严➝和蔼　柔顺➝坚硬

压抑➝轻松　朴实➝华丽　敦厚➝狡猾

缓慢➝快速　一无所有➝富可敌国

身无分文➝腰缠万贯　别无所求➝贪得无厌

随心所欲➝循规蹈矩

（4）词语归类

①AABB式词语:

糊糊涂涂　进进出出

类似的词语:

高高兴兴　快快乐乐　安安全全

整整齐齐　安安静静　干干净净　舒舒服服

②ABCB式词语:

优哉游哉

得过且过　人云亦云　出尔反尔

心服口服　将计就计　以讹传讹　种瓜得瓜

③ABAC式词语:

各式各样

有说有笑　称帝称王　半饥半饱

假仁假义　再接再厉　一五一十　一心一意

④描写笑的词语:

哄堂大笑

笑容可掬　贻笑大方　谈笑风生

千金一笑　不苟言笑　眉开眼笑　啼笑皆非

⑤描写随意的词语:

随心所欲　优哉游哉

悠然自得　怡然自得　无拘无束

⑥描写贫穷的词语:

一无所有　身无分文

一贫如洗　身无长物　不名一钱

赤贫如洗　家徒四壁

⑦量词

一件大事　一种广告　一种感觉　一部戏　一座桥　一阵哄堂大笑

⑧动词

贴对联　贴年画

⑨修饰词

色如翡翠的泡蒜　美好的姿态　娴熟的技能　各式各样的图案　甜甜腻腻的感觉　叹气似的沸腾

二、佳句积累

1.比喻句

（1）到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

这个句子运用比喻的修辞手法,把蒜比作翡翠,生动形象地写出了泡蒜的色彩,让人一看就能产生食欲。

（2）数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。

这个句子运用比喻的修辞手法,把雅鲁藏布江的激流比作脱缰的野马,生动形象地写出了江水的湍急和环境的恶劣。

考试点睛

　　比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:

①下面的句子运用了什么修辞手法?

这样写有什么好处?

②读句子,用加点的词语写一个句子。

2.排比句

有名的老铺都要挂出几百盏灯来:

有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;

有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。

这个句子运用排比的修辞手法,列举了有名的老铺挂出的四种样式的花灯,以此来说明几百盏灯各形各色。

3.拟人句

锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。

这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景。

4.反问句

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

这个句子运用反问的修辞手法,突出地点明了藏戏的特点之一——戴着面具演出。

5.精彩句

花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。

锅巴,正是围了锅边成一圈。

这句话生动形象地描写了花生仁被煮掉了外皮和锅巴围在锅边的情景,突出地表现了腊八粥的美味和诱人。

三、考试热点

1.《北京的春节》一课的第7~11自然段,常以课内阅读的形式考查。

2.《腊八粥》一课,八儿等粥时的心理活动的变化,常以课文内容填空的形式考查。

3.《古诗三首》一课常以默写填空的形式考查。

4.《藏戏》一课的主题思想和主要内容,常以判断的形式考查。

5.第一单元作文,常以“✕✕的风俗”的形式,要求写某个传统节日或某地的一种风俗。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:

《各具特色的民居》

推荐理由:

这是一篇写中国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。

从另一个角度表现了中国民居古老而独特的魅力,是中华文明的宝贵遗产,体现了中华民族的智慧和深厚的文化底蕴。

阅读方法:

把《各具特色的民居》一文与本单元的课文进行对比阅读。

从写作内容、写作方法、表达方式、有详有略、点面结合等方面找出它们的异同,学习作者有详有略地安排材料,抓住事物的不同方面的不同特点进行描写的写作方法。

第一单元提升练习

时间:

90分钟　满分:

100分　得分:

一、基础知识。

（40分）

（一）读拼音,写词语。

（6分）

yuá

ndà

n（　　　）那天晚上,我想吃yuá

nxiāo（　　　）,可妈妈却给我煮了jiǎozi（　　　）,里面的馅儿是老腊肉。

妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头,再用tānɡchí

（　　　）舀了一点儿ché

ncù

（　　　）倒在碟子里当作料。

我用kuà

izi（　　　）夹了一个尝了尝,真是美味极了!

（二）下面的词语没有错别字的一组是（　　）。

（4分）

A.万象更新　　张灯结采　　残灯末庙

B.能歌善舞　　行善积得　　身无分文

C.别无所求　　随心所欲　　牛郎织女

（三）给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。

1.哪里有压迫,哪里就有反抗。

（　　　）

2.这棵树粗壮极了,我双臂合拢才把它抱住。

3.春节是老北京人最闲在的时候。

4.藏戏与其他戏剧的特点截然不同。

（四）根据要求,完成句子练习。

（22分）

1.以“月亮”为描写对象,分别写一个比喻句和拟人句。

（10分）

（1）比喻句:

（2）拟人句:

2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;

3.用下面句中加点的词语造句。

（2分）

这不是粥,而是小型的农业展览会。

4.把下面的句子改写成陈述句。

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

5.用自己的话说说下面诗句的意思。

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

（五）判断正误。

正确的画“√”,错误的画“✕”。

1.“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。

（　　）

2.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。

3.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。

4.传说,藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。

二、积少成多。

1.写出下面习俗的寓意。

（3分）

（1）过年吃鱼寓意:

（2）门上贴倒“福”寓意:

（3）中秋节赏月寓意:

2.古诗名句填空。

（7分）

（1）　　　　　,札札弄机杼。

终日不成章,　　　　　　。

（2）日暮汉宫传蜡烛,　　　　　　　　。

（3）　　　　　　,相去复几许。

盈盈一水间,　　　　　　。

（4）　　　　　　　,冷露无声湿桂花。

（5）百川东到海,　　　　　　　?

三、阅读感悟。

（20分）

（一）课内阅读。

（8分）

元（宵　霄）上市,春节的又一个高潮到了。

正（zhè

nɡ　zhēnɡ）月十五,处处张灯结（采　彩）,整条大街像是办喜事,红火而美丽。

有名的老铺（pù

　pū）都要挂出几百盏灯来：

有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯；

有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

这在当年,也是一种广告。

灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中点上蜡烛，观者就更多。

1.用“√”从文中选出正确的汉字和音节。

（2分）

2.用“　　”画出选文中的一个排比句。

（2分） 

3.文中画浪纹线的句子（　　）一个比喻句。

A.是　　　　B.不是

4.给选文取一个小标题:

　　　　　　　　。

（2分） 

（二）课外阅读。

（12分）

黄梅戏的抒情性（节选）

黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。

黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。

它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。

这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。

每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。

如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。

平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。

1.用“　　”画出选段的中心句。

2.根据选段内容填空。

（1）黄梅戏的　　　　　直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以　　　为核心。

（2）彩腔、花腔、仙腔等,具有表现　　　　　　　　的特点;

　　　　　一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。

3.作者列举《女驸马》《天仙配》,是为了说明　　　　（A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想　B.唱腔是丰富而完整的体系）。

四、习作平台。

（30分）

每个地方都有不同的食品。

即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。

请以《家乡的风味食品》为题,介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。

第一单元提升练习答案

一、

（一）元旦　元宵　饺子　汤匙　陈醋　筷子

（二）C

（三）1.反对　2.收拢　3.悠闲　4.迥然不同

（四）1.示例:

（1）圆圆的月亮像一个大玉盘。

（2）月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。

2.示例:

天上的云千姿百态:

有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流……

3.示例:

这本书不是我的,而是小明的。

4.世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。

5.春天的京城到处都是柳絮飞舞,杨花飘散。

寒食节,皇家花园的杨柳在春风中飘拂。

（五）1.✕　2